人教版語文三年級下冊第二組第6課《燕子專列》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 13 頁 人教版語文三年級下冊第二組第 6 課 燕子專列 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 135 分 1 6 分 把下列詞語補(bǔ)充完整 饑寒 千 萬 飛舞 2 6 分 給劃線的字選擇正確的讀音 凍僵 ji ng j ng 特殊 sh ch 驟降 zh u z u 載著 z i zh i 瀕臨 b n p n 啟程 q q 3 8 分 根據(jù)拼音寫詞語 u zh u sh sh t sh ch ng t p l o q ch ng zh u ji ng k ng ti o 4 6 分 我會根據(jù)課文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 的空調(diào)列車 的地方 的客人 的燕子 的大雪 的山路 5 4 分 寫出近義詞 疲勞 舒適 特殊 呼吁 第 2 頁 共 13 頁 6 5 分 一字組多詞 堅(jiān) 播 救 7 4 分 選詞填空 美麗 美觀 美滿 美好 漓江的水清澈見底 可以看到帶有 花紋的鵝卵石 長大以后做一名人民教師是我 的心愿 我有一個 的家庭 王阿姨的家布置得很 給人一種溫馨的感覺 8 10 分 形近字組詞 洪 災(zāi) 難 首 產(chǎn) 哄 滅 準(zhǔn) 道 音 9 7 分 看拼音 寫詞語 k u k l ng d q gu i zh n y ji ng l i l n j zu j ng gu n ti n 10 4 分 按課文內(nèi)容填空 燕子專列 這是一篇講述 的故事 以 為主線來貫穿課文 增強(qiáng)保 護(hù) 愛護(hù) 的意識 第 3 頁 共 13 頁 11 2 分 按生字結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)分類 歐 載 洲 瑞 啟 舒 殊 驟 涉 踏 救 疲 左右結(jié)構(gòu) 半包圍結(jié)構(gòu) 12 10 分 給形近字組詞 歐 瑞 途 跋 瀕 鷗 端 徐 拔 頻 13 8 分 給多音字組詞 調(diào) di o ti o 降 ji ng xi ng 行 x ng h ng 幾 j j 14 1 分 選擇合適的字組詞 蔬 疏 菜 15 7 分 填一填 想一想 的 地 得 1 她 臉凍 通紅 手凍 僵硬 但她一點(diǎn)也不在乎 2 載著燕子 列車 帶著人類 友情駛向遠(yuǎn)方 3 我們遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看著它那美麗 羽毛 希望它在葦稈上多停一會 16 4 分 寫出下列各詞的近義詞 特別 疲勞 溫暖 舒適 第 4 頁 共 13 頁 17 8 分 按課文 燕子專列 原文填空 居民們 走出家門 料峭的春寒 滿天飛舞的大雪 凍得堅(jiān)硬的 山 路 尋找凍僵的燕子 貝蒂的臉凍得 手凍得 但她一點(diǎn)兒也 18 10 分 查字典填空 1 廂 用部首查字法 應(yīng)查 部 再查 畫 用音序查字法應(yīng)查音序 再 查音節(jié) 組詞 2 致 用部首查字法 應(yīng)查 部 再查 畫 用音序查字法應(yīng)查音序 再查音節(jié) 組詞 19 6 分 填上適當(dāng)?shù)脑~ 的列車 的客人 的燕子 地行駛 地尋找 地呼吁 20 5 分 想一想 連一連 舒適 特別 瀕臨 疲勞 溫暖 特殊 舒服 面臨 暖和 疲憊 21 5 分 你關(guān)注過一個人連續(xù)的動作嗎 請你把這些詞語連成合理的句子 帶著 來到 走進(jìn) 取下 便 一 便 22 4 分 選擇正確的答案填空 A 專機(jī) B 燕子專列 C 專賣店 D 專車 專門賣一種品牌衣服的店就叫 第 5 頁 共 13 頁 專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫 胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫 專門送燕子的列車就叫 23 5 分 讀課文 燕子專列 簡答 聽到消息后 居民們紛紛走出家門 料峭的春寒 四處尋找凍僵的燕子 聽到消息后 聽到什么消息 二 閱讀題 共 2 題 共 29 分 24 10 分 快樂閱讀 螞蟻 在我家的梧桐樹下 有一個小小的螞蟻窩 里面住著許多可愛的小螞蟻 我平時最愛觀察它們 我可 喜歡它們啦 它們十分團(tuán)結(jié) 瞧 它們發(fā)現(xiàn)了一條大蟲 不一會兒就把蟲子包圍了 這個龐然大物怎么搬得走呢 不用著急 小螞蟻?zhàn)杂修k法 它們有的抱蟲子的腿 有的扛蟲子的身體 還有的站在蟲子身上 似乎在幫 伙伴們鼓勁 不一會兒 就把蟲子搬進(jìn)了窩 啊 這些小精靈是多么可愛啊 它們齊心協(xié)力 團(tuán)結(jié)友愛 用自己的勞動 換來了豐盛的食物 1 想一想 填一填 可愛的 豐盛的 2 寫出下列詞語的近義詞 喜歡 豐盛 鼓勁 3 感悟 說一說你讀了短文后的感受 25 19 分 閱讀下文 回答問題 第 6 頁 共 13 頁 用冰取火 從前 有一個探險隊(duì)到達(dá)了南極洲 那正是南極洲的夏季 說是夏季 其實(shí)也在零下 20 攝氏度左右 南極的夏天沒有黑夜 白晝之分 柔和的太陽一直徘徊在天空 把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜 給探險隊(duì)員們 南極的天氣變化無常 探險隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴 進(jìn)行科學(xué)探測 當(dāng) 他們到達(dá)一個孤島上時 一件意想不到的事情發(fā)生了 要動手生火燒水做飯 打火器卻找不到了 能找的 地方都找了 也不見打火器的蹤影 沒有火 就不能工作 沒有火 就不能生活 沒有火 生命就受到威脅 大家一籌莫展 陷于絕望 難道就真的束手無策 等待無情的死神到來 一個年輕的隊(duì)員 望著慘白無力的太陽和茫茫的冰 原 久久地思索著 隨后 他取了一塊冰 用小刀輕輕地刮 用溫暖的雙手不斷摩挲 慢慢地 做成了一個光潔透明的半 球形的 冰透鏡 他舉著 冰透鏡 向著太陽 讓太陽光穿過 冰透鏡 形成焦點(diǎn) 射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上 一 分鐘 兩分鐘 火絨冒出一縷淡淡的青煙 又過了一會兒 火絨上 出現(xiàn)了一個紅點(diǎn) 接著便燃燒起來 了 這團(tuán)紅紅的火 驅(qū)散了死的威脅 帶來了生的歡樂 這團(tuán)紅紅的火 恢復(fù)了探險隊(duì)員們的正常生活 他們歡呼 跳躍 像在歡慶一個重大的節(jié)日 1 從文中找出下列詞語的反義詞 溫暖 1 潮濕 2 2 探險隊(duì)到南極洲進(jìn)行科學(xué)探測正是什么季節(jié) A 春季 B 夏季 C 秋季 第 7 頁 共 13 頁 D 冬季 3 為什么 大家一籌莫展 陷于絕望 4 探險隊(duì)的隊(duì)員為什么要用冰取火 A 打火器丟失了 B 為了實(shí)踐創(chuàng)新 C 為了玩放大鏡 A 打火器丟失了 B 為了實(shí)踐創(chuàng)新 C 為了玩放大鏡 5 根據(jù)短文內(nèi)容 排列探險員制作 冰透鏡 的步驟 用小刀輕輕地刮 雙手不斷摩挲 做成了半球形 取出一塊冰 1 2 3 6 讀完這篇文章后 你對這位年輕的探險隊(duì)員有什么印象 他有哪些地方值得我們學(xué)習(xí) 第 8 頁 共 13 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 135 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 9 頁 共 13 頁 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 第 10 頁 共 13 頁 12 1 13 1 14 1 15 1 15 2 15 3 第 11 頁 共 13 頁 16 1 17 1 18 1 18 2 19 1 20 1 21 1 第 12 頁 共 13 頁 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 29 分 24 1 24 2 24 3 25 1 25 2 25 3 25 4 第 13 頁 共 13 頁 25 5 25 6