小升初綜合測(cè)試卷.doc
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小升初綜合測(cè)試卷 學(xué)校__________ 班級(jí)__________ 姓名__________ 成績(jī)__________ 老友新朋齊聚首以文會(huì)友樂(lè)融融 開(kāi)場(chǎng)白:孩子們即將告別小學(xué)生活,跨進(jìn)中學(xué)的大門,我想大家都期待這一時(shí)刻很久了。同樣的,咱們?cè)谡n文里面認(rèn)識(shí)的老朋友們也耐不住寂寞,紛紛趕來(lái)了,今天咱們以文會(huì)友,聚在一起小敘一番吧! 先猜猜今天來(lái)的都有誰(shuí)?在括號(hào)里寫出人名。(4分,每空l(shuí)分) A.天生酷愛(ài)去冒險(xiǎn),遭遇不測(cè)荒島陷。二十六年孤獨(dú)日,苦盡甜來(lái)歸故里。( ?。? B.燕去柳青桃花謝,日子消逝如水流。掩面嘆息獨(dú)自悔,勸君惜時(shí)最為貴。( ?。? C.智勇雙全斗秦工,權(quán)高位重不驕奢。國(guó)家利益放在先,將相和氣家園安。( ?。? D.公瑾為難吾不愁,子敬孟德來(lái)相助。神機(jī)妙算吾心中,談笑之間神箭來(lái)。( ?。? 想必孩子們都知道我們是誰(shuí)了吧?今天我們穿越時(shí)空,以文會(huì)友,咱們各自拿出看家本領(lǐng),看看誰(shuí)能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷! A說(shuō):我在荒島上救了一個(gè)野人,我為他取名“星期五”,為了能讓他和我順利交流,我教會(huì)了他漢語(yǔ)。下面這幾個(gè)詞就是“星期五”掌握得最好的,來(lái)試試看,你也會(huì)嗎? 一、認(rèn)真拼讀,還“我”真顏。(8分,每字0.5分) kǒng b ling l mn yun qun suō mo dn ku w zǔ no dū du 二、火眼金睛,辨字組詞。(8分,每空0.5分) 娛( ?。∏G( ) 御( ?。≌浚ā 。? 妒( ?。⌒蹋ā 。°暎ā 。】埃ā 。? 閥( ?。】ā 。≈V( ?。∶梗ā 。? 筏( ?。「牛ā 。⊙妫ā 。∶剑ā 。? A說(shuō):“星期五”自從學(xué)會(huì)漢語(yǔ)之后,性格變得開(kāi)朗了很多,還經(jīng)常幽我一默呢,這家伙!怎樣,你也覺(jué)得有意思吧!學(xué)習(xí)對(duì)我們太重要啦!我先取杯咖啡,請(qǐng)我的朋友C來(lái)和大家聊聊吧。 C說(shuō):我只不過(guò)是一介書生,逞了口舌之能,因而得以輔佐趙王,保家衛(wèi)國(guó)。今天既有緣和大家切磋,就考考大家的成語(yǔ)吧。 三、成語(yǔ)我知道。(18分) 1.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,你能行的?。?分) ( ?。ā 。┎话病±恚ā 。猓ā 。¢_(kāi)卷有( ?。? 自( ?。┳裕ā 。。ā 。┘纾ā 。唷。ā 。┒簧? 2.我知道的寓言成語(yǔ)有:(4分)( )?。ā 。? 3.我知道的含數(shù)字的成語(yǔ):(4分)( )?。ā 。? 4.我知道的含有近義詞或反義詞的成語(yǔ)有:(4分) 含近義詞:( ?。ā 。『戳x詞:( ?。ā 。? C說(shuō):怎樣,大家不會(huì)覺(jué)得我在為難你們吧,說(shuō)話寫文章要想妙語(yǔ)連珠,多積累一些成語(yǔ)肯定是有幫助的,繼續(xù)前進(jìn)吧,我的朋友B在等著你們呢,他的文章寫得那叫絕?。∥疫€沒(méi)喝過(guò)咖啡,“喂,老A,給我沖一杯!” B說(shuō):各位小朋友,歡迎你們。今天,先生我也為大家準(zhǔn)備了幾碟小菜,不成敬意,還請(qǐng)笑納,請(qǐng)入席。 四、揚(yáng)州風(fēng)味串串燒。(15分) 1.清清爽爽關(guān)聯(lián)詞。先讀讀下面的句子,看看填上什么關(guān)聯(lián)詞最合適。(3分) ?。?)( )工作很忙,老師們( )堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 ?。?)這里的孩子們( )有靈氣,( )有才氣。 ?。?)( ?。┖⒆觽兙鸵蔀橹袑W(xué)生了,( )不應(yīng)該忘記你們的小學(xué)老師。 2.麻辣火鍋在揚(yáng)州。按要求改寫句子。(8分) ?。?)居里夫人平淡地說(shuō):“鐳的提純方法不應(yīng)該只屬于我個(gè)人,而是屬于全人類的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) ___________________________________________________________________________ ?。?)洪水兇猛地吞沒(méi)了小村莊。(改為比喻句) ___________________________________________________________________________ ?。?)他跑得很快。(改成夸張句) ___________________________________________________________________________ ?。?)他是個(gè)很謙遜的孩子,從不在他人面前夸張自己。(修改病句) ___________________________________________________________________________ 3.清涼果盤解辛辣。按要求回答問(wèn)題。(4分) B說(shuō):大家都還記得我寫的《匆匆》一文吧,談?wù)勀阕x了之后的體會(huì)。 ___________________________________________________________________________ A說(shuō)!寫兩句你最欣賞的有關(guān)惜時(shí)的名言佳句,讓我們一起共勉。 ___________________________________________________________________________ B說(shuō):各位小朋友,在我生活的年代,要想安心地從事文學(xué)創(chuàng)作和做自己喜歡的事情,實(shí)在不易,因此希望大家要珍惜今天的幸福。在此祝賀你們又向前邁出了穩(wěn)健的一步,我的一位極其聰明的朋友正在前面恭候大家,大家可要小心應(yīng)付嘍! D說(shuō):哪里哪里,B言過(guò)其實(shí)了。常言道:“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人換舊人?!苯裉煳覀冎皇窃谝黄鹁劬?,不敢太過(guò)為難大家。知道大家平時(shí)都看了不少的課外書,因此有心考考大家。 五、古典文學(xué)大家談。(9分) 1.武松這一形象出自(1分)?。ā 。? A.《水滸傳》 B.《隋唐演義》 C.《西游記》 D.《封神演義》 2.“曉看紅濕處,花重錦官城”描寫的是(1分)( ) A.北京 B.西安 C.杭州 D.成都 3.下面的故事不是三國(guó)故事的是(1分)( ?。? A.官渡之戰(zhàn) B.負(fù)荊請(qǐng)罪 C.草船借箭 D.三顧茅廬 4.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是(1分)( ?。? A.李廣 B.蒙恬 C.衛(wèi)青 D.霍去病 5.下面不是詞牌名的一個(gè)是(1分)( ?。? A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長(zhǎng)歌行 6.六年級(jí)時(shí),我們還接觸到了古文,還記得嗎?請(qǐng)?zhí)羁?。?分) (1)楚人有鬻盾與矛者,( )之日:“吾盾之( ?。?,物莫能( ?。┮病!? (2)鄭人有且置( ?。┱撸茸远绕渥愣ā 。┲渥林ā 。┒ā 。┲?。 7.溪水的浪花,吟誦著詩(shī)句,請(qǐng)你選出四句組成一首古詩(shī)。(2分,排序l分,其余每空0.5分) (1)接天蓮葉無(wú)窮碧?。?)水光瀲滟晴方好 (3)江楓漁火對(duì)愁眠 ?。?)淡妝濃抹總相宜 (5)煙花三月下?lián)P州?。?)山色空蒙雨亦奇 ?。?)清明時(shí)節(jié)雨紛紛?。?)欲把西湖比西子?。?)明月何時(shí)照我還 原詩(shī)的順序是(只寫序號(hào)):________________________________________________。 我知道這首詩(shī)的作者是_______,這首詩(shī)描寫的是_______由晴轉(zhuǎn)雨的奇異景色。 D說(shuō):中國(guó)古典文學(xué)魅力無(wú)窮,大家繼續(xù)前行,你們熟知的朋友B在前面等著你們。 B說(shuō):大家真的很有本事,滄海橫流,英雄本色啊!來(lái)到我這里,就請(qǐng)大家和我一起來(lái)閱讀一篇好文章吧! 六、仔細(xì)閱讀,完成下面的題目。(38分) 名言中的數(shù)學(xué)趣喻 閱讀精辟的名言警句,對(duì)提高我們的精神境界大有裨(b)益;不少名家學(xué)者都喜歡用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)喻事論理,或以自勉,或以誨人,既富有發(fā)人深省的哲理,又具有耐人尋味的情趣。下面擷(xi)取一二。 大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾以“A=x+y+z”的數(shù)學(xué)公式來(lái)提示成功的秘訣。人們不解其意,他解釋道:“‘A’代表成功,‘x’代表艱苦的勞動(dòng),‘y’代表正確的方法,‘z’代表少說(shuō)空話?!笨芍^精辟凝練的經(jīng)驗(yàn)之談。 大發(fā)明家愛(ài)迪生成名后,人們都說(shuō)他是個(gè)“天才”,可是,愛(ài)迪生的回答卻是:“天才=1%的靈感+99%的血汗?!边@一公式雋永含蓄,概括力強(qiáng)。 俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰以奇妙的等式啟迪人們謙虛好學(xué)。他說(shuō):“一個(gè)人就好像分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大,則分?jǐn)?shù)的值就愈小?!卑堰@段話列為等式:“一個(gè)人的價(jià)值=實(shí)際才能/自己估計(jì)”。多么新鮮,又多么恰當(dāng)! 古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問(wèn)他:“老師,難道你有不懂得的東西嗎?”芝諾風(fēng)趣地回答:“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一點(diǎn);但兩圓之外的空白,都是我們的無(wú)知面,圓越大,其圓周接觸的無(wú)知面就越多?!闭軐W(xué)家巧妙地用“兩圓的面積”比喻各自掌握的知識(shí)面,又用“兩圓之外的空白”代表尚需學(xué)習(xí)的無(wú)知面,這種比喻極其深刻,令人茅塞頓開(kāi),拍案叫絕! 名人學(xué)者對(duì)時(shí)間是十分珍惜的?;顒?dòng)家季米特洛夫曾用“正號(hào)”與“負(fù)號(hào)”來(lái)檢驗(yàn)自己利用時(shí)間的效率:“要利用時(shí)間,思考一下一日之中做了些什么,‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’,倘若是‘+’則進(jìn)步,倘若是‘一’就得吸取教訓(xùn),采取措施?!? 雷巴柯夫則用“常數(shù)與變數(shù)”來(lái)作比喻:“時(shí)間是個(gè)常數(shù),但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō),是個(gè)變數(shù)?!辈⒔忉屨f(shuō)這是因?yàn)椤坝谩帧瘉?lái)計(jì)算時(shí)間的人,比用‘時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多59倍”。 誠(chéng)如高爾基所說(shuō):“在用格言進(jìn)行的思維中,我學(xué)會(huì)了很多東西?!卑葑x這些巧綴了數(shù)學(xué)趣喻的名言警句,我們就如品嘗了一杯清香飄溢的濃茶,回味無(wú)窮,受益匪淺! 1.在文巾找出最少3個(gè)成語(yǔ),寫在括號(hào)里。(3分) ?。ā 。。ā 。。ā 。? 2.愛(ài)因斯坦的名言是______________,愛(ài)迪生的名言是_____________________。 在這兩位偉大的科學(xué)家的名言中,_______是相同的,也就是說(shuō),要取得成功,必須______________。(4分) 3.根據(jù)列夫托爾斯泰的等式,兩個(gè)才能接近的人,一個(gè)善于不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),適時(shí)推銷自己;另一個(gè)默默地完成自己的工作,從不自夸,這兩個(gè)人的個(gè)人價(jià)值哪個(gè)更大?為什么?(3分) ___________________________________________________________________________ 4.哲學(xué)家芝諾用“圓的面積”來(lái)比喻已經(jīng)掌握的知識(shí),用“圓外的空白”代表尚需學(xué)習(xí)的無(wú)知面,圓越大,其圓周接觸的無(wú)知面就越多。你是怎么理解這段格言的?(3分) 理解:_____________________________________________________________________ 5.生活中,你最喜愛(ài)哪句名言呢?請(qǐng)你以“我最喜愛(ài)的名言”為題,寫一篇作文。題目自擬,500字左右。(25分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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