2020年秋語文版九年級上冊（2020）第15課 與韓荊州書 同步練習(xí)C卷

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第 1 頁 共 5 頁 2020 年秋語文版九年級上冊 2020 第 15 課 與韓荊州書 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 8 分 1 1 分 根據(jù)語境選擇詞語填空 安史之亂這場歷史 劫難 浩劫 結(jié)束了盛唐神話 百年帝國從此走上下坡路 各朝代詩歌的粉絲是不同的 比如在宋代 你覺得李白和杜甫的詩歌 哪一種更受 推薦 推崇 我這么說 并不是有意 指責(zé) 指摘 你的人生 只是希望你更好 讀完這本小說 里面的故事情節(jié)一直在我記憶里 縈繞 環(huán)繞 2 1 分 給下列劃線的字注音 穎脫而出 疇曩 侔 謨猷 芻蕘 3 1 分 文學(xué)文化常識填空 與韓荊州書 的作者李白 字 號 又號 謫仙人 是 朝代 偉大的浪漫 主義詩人 被后人譽(yù)為 詩仙 與杜甫合稱為 李杜 代表作有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進(jìn)酒 早發(fā)白帝城 與韓荊州書 是李白初見韓朝宗時(shí)的一封自薦書 文章開頭借用天下談士的話 贊美韓朝宗 謙恭下士 識拔人才 接著毛遂自薦 介紹自己的經(jīng)歷 才能和氣節(jié) 文章表現(xiàn)了李白 的氣概和 的自負(fù) 以及他不卑不亢 平交王侯 的性格 用文中句子填空 4 1 分 下列劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是 A 古時(shí)的讀書人多是文武全才 奔馳沙場能英勇殺敵 撰作詩文則倚馬可待 足為我們的典范 B 做粉筆雕刻對他來說雖只是雕蟲小技 但他仍很耐心地示范給學(xué)生 C 他那穎脫而出的高調(diào)處事風(fēng)格 很容易帶來負(fù)面影響 第 2 頁 共 5 頁 D 中國體育健兒的出色表現(xiàn) 讓五星紅旗在奧運(yùn)賽場上一次次升起 讓中國人在世界面前揚(yáng)眉吐氣 5 1 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 通過主題班會的教育 使大家明白了校園欺凌事件的嚴(yán)重后果及處理措施 B 上月初全國擊劍冠軍賽首站比賽在揚(yáng)州宋夾城收官 吸引了多家媒體前來報(bào)道 C 足球已成為體育課的必修項(xiàng)目 我市到 2020 年將創(chuàng)辦至少 100 所左右足球特色學(xué)校 D 學(xué)校加強(qiáng)了安全教育 避免在冬季不出現(xiàn)重大交通事故 6 3 分 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1 生不用封萬戶侯 但愿一識韓荊州 2 安敢不盡于君侯哉 3 倘急難有用 敢效微軀 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 3 分 閱讀下面的文言文 完成下列小題 曹劌論戰(zhàn) 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能 遠(yuǎn)謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未遍 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以 情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測 也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 1 解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思 肉食者鄙 第 3 頁 共 5 頁 神弗福也 望其旗靡 2 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 衣食所安 弗敢專也 必以分人 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 下面對原文內(nèi)容分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 曹劌作為平民入朝見魯莊公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 說明曹劌是一個(gè)熱愛國家 關(guān)心國事 深謀遠(yuǎn)慮 充滿自信的人 B 本文詳寫曹劌分析戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備以及戰(zhàn)后談?wù)擊攪俚脑?對雙方軍事部署 戰(zhàn)爭經(jīng)過等則略寫 或不寫 這樣安排詳略得當(dāng) 使文章中心突出 情節(jié)緊湊 C 在曹劌看來 戰(zhàn)爭的勝負(fù)決定于 取信于民 他認(rèn)為不專衣食是 忠之屬也 忠 是盡職于民 于是 肯定 可以一戰(zhàn) D 文章巧妙地運(yùn)用對比的手法 既把曹劌與 鄉(xiāng)人 進(jìn)行對比 也把曹劌與莊公進(jìn)行對比 使曹劌的形象 鮮明生動 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 3 分 8 3 分 近年來 國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止 因校園欺凌事件身心受到傷害的學(xué)生逐年增多 這一問 題引起了社會各界人士尤其是廣大家長的擔(dān)憂 2019 年 6 月 18 日 實(shí)驗(yàn)一中校團(tuán)委特向全校發(fā)出 杜絕校園欺凌 創(chuàng)建和諧校園 的倡議 1 你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些 請列舉出兩例 2 你所在的班級為響應(yīng)學(xué)校號召 開展 杜絕校園欺凌 的綜合性學(xué)習(xí)活動 請你設(shè)計(jì)三種活動形式 3 請你以校團(tuán)委的名義 向全校同學(xué)發(fā)出 杜絕校園欺凌 創(chuàng)建和諧校園 的倡議 并擬寫倡議書 4 小亮在與班級同學(xué)發(fā)生矛盾后 感到委屈 準(zhǔn)備找高年級的同學(xué)幫忙 理論 作為班長的你 如何勸 阻 第 4 頁 共 5 頁 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 8 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 1 第 5 頁 共 5 頁 7 2 7 3 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 3 分 8 1 8 2 8 3 8 4