蘇教版中考語文模擬試卷(I)卷

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第 1 頁 共 12 頁 蘇教版中考語文模擬試卷 I 卷 一 基礎(chǔ)題 共 5題 共 35分 1 12 分 古詩文填空 1 蒹葭萋萋 所謂伊人 2 關(guān)關(guān)雎鳩 君子好逑 3 鬢微霜 又何妨 4 五十弦翻塞外聲 5 江城子 密州出獵 中一詞中運(yùn)用典故 表明自己希望得到朝廷重用的詩句是 6 出師表 中用 兩句精辟地指出了后漢傾頹的原因 7 辛棄疾 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中 與 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來 兩句詩有異曲 同工之妙的詞句是 2 2 分 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 A 膜拜 迂腐 一瞬間 五彩斑斕 B 釋然 規(guī)距 顫巍巍 禮賢下士 C 涂鴉 花蕾 金鑾殿 融繪貫通 D 褒揚(yáng) 履行 水墨畫 披星帶月 3 14 分 某中學(xué)以 厲害了 我的國 為主題開展綜合實(shí)踐活動 活動中有一些問題 請你參與解決 1 為了更好地感受時(shí)代魅力 領(lǐng)略大國風(fēng)采 校團(tuán)委決定于 5月 25日下午 3點(diǎn)組織九年級全體同學(xué)到大 禮堂觀看紀(jì)錄片 厲害了 我的國 請你代校團(tuán)委擬一則通知 2 看了紀(jì)錄片 厲害了 我的國 后 某同學(xué)寫了一篇觀后感 下面是其觀后感中的一段文字 請你按要 求幫他修改 甲 影片從圓夢工程 創(chuàng)新驅(qū)動 協(xié)調(diào)發(fā)展 綠色生態(tài) 共享小康 等幾個(gè)方面 以宏大的視角展現(xiàn)了 第 2 頁 共 12 頁 黨的十八大以來 中國所取得的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 尖端科研領(lǐng)域的 振華 30 藍(lán)鯨 2號 天宮 二號 等大國重器顯露真容 看完后我的自豪感油然而生 乙 我們不能忘記那些為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力 的科學(xué)家 勞動模范 是他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績 助推了中國騰飛 為中國的發(fā)展注入了新的 活力 甲 處畫線句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤 應(yīng)將 刪掉 句子成分殘缺 應(yīng)在句尾加上 乙 處畫線句中存在語序不當(dāng)?shù)膯栴} 應(yīng)將 與 調(diào)換位置 3 個(gè)人與國家緊密相連 請你結(jié)合此次活動感想 寫一句座右銘 激勵(lì)自己在人生道路上不斷前行 要 求 不得借用名人名言 4 2 分 下列說法正確的一項(xiàng)是 A 三國演義 中 三英戰(zhàn)呂布 是一個(gè)精彩片段 其中 三英 是指關(guān)羽 張飛 趙云 B 水滸傳 中 血濺鴛鴦樓 寫的是行者武松怒殺張督監(jiān)等惡人的故事 C 紅樓夢 中的 金玉良緣 指的是賈寶玉和林黛玉的姻緣 D 西游記 中孫悟空被二郎神抓上天后 放進(jìn)太乙真人的八卦爐中煉了四十九天 5 5 分 在下在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容 林沖綽號 豹子頭 他因觸怒了高太尉 被刺配滄州 押解途中 如果不是被 相救 就差點(diǎn)被 董超和薛霸害了性命 名人傳 是法國著名作家羅曼 羅蘭的作品 它敘述了貝多芬 列夫 托爾斯泰苦難的坎坷 的一生 贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神 二 古詩文閱讀 共 2題 共 21分 6 19 分 閱讀下面文言文 完成題目 甲 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于 草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來 二十有一年矣 先帝知臣謹(jǐn)慎 故臨崩寄臣以大事也 受命以來 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深 第 3 頁 共 12 頁 入不毛 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 此臣所 以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 至于斟酌損益 進(jìn)盡忠言 則攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 以告先帝之靈 若無興德之言 則責(zé)攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 臣不勝受恩感激 今當(dāng)遠(yuǎn)離 臨表涕零 不知所言 節(jié)選自 出師表 乙 燕昭王收破燕后 即位 卑身厚 幣 以招賢者 故往見郭隗先生曰 臣聞古之君人 有以千金求 千里馬者 三年不能得 涓人言于君曰 請求之 君遣之 三月得千里馬 馬已死 買其首五百金 反以報(bào)君 君大怒曰 所求者生馬 安事死馬而捐五百金 涓人對曰 死馬且買之五百金 況生馬乎 天下必以王為能 市馬 馬今至矣 于是不能期年 千里之馬至者三 今王誠欲致士 先從隗始 隗且見事 況賢于隗者乎 于 是昭王為隗筑宮而師之士爭湊燕 節(jié)選自 燕昭王求賢 有刪改 注 厚 豐厚 用做動詞 涓人 國君身邊的侍從人員 多指宦官 三 指很多 虛數(shù) 致 招來 見 事 被任用 湊 聚集 奔赴 1 下列句中劃線詞的意義和用法都相同的一組是 A 受任于敗軍之際 臣聞古之君 B 人茍全性命于亂世 況賢于隗者乎 C 于是昭王為隗筑宮而師之 千里馬常有 而伯樂不常有 D 遂許先帝以驅(qū)馳 天下必以王為能市馬 2 下列句子劃線字的用法與 深入不毛 中 毛 字用法不相同的一項(xiàng)是 A 置人所罾魚腹中 B 夜篝火 狐鳴呼曰 C 天下縞素 今日是也 D 一狼洞其中 第 4 頁 共 12 頁 3 用 給下面文句斷句 要求根據(jù)語意劃出兩處 于是昭王為隗筑官而師之 4 用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句 三顧臣于草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 于是不能期年 千里之馬至者三 5 概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處 7 2 分 下列詩詞賞析不正確的一項(xiàng)是 A 次北固山下 中 潮平 指潮水上漲 水與岸平 風(fēng)正 指風(fēng)向即順 風(fēng)力又不猛 B 觀滄海 中 日月之行 到 若出其里 寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象 來抒發(fā)自己 博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù) C 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中 過五溪 說明詩人旅途之艱難 也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜 之情 D 天凈沙 秋思 這首詩寓情于景 表現(xiàn)了一個(gè)長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3題 共 49分 8 13 分 閱讀課文 不必說碧綠的菜畦 至 色味都比桑椹要好得遠(yuǎn) 回答問題 1 本段中作者描寫了童年時(shí)的四件趣事 它們依次是 2 對選段分析不正確的一項(xiàng)是 A 該段運(yùn)用了準(zhǔn)確的形容詞 動詞描繪百草園中的景物 充分體現(xiàn)了百草園之樂 B 該段運(yùn)用了排比 擬人 比喻等修辭手法 表達(dá)了 我 對所寫事物的喜愛之情 C 該段從形 聲 色 味 感等幾方面進(jìn)行描寫 突出了百草園的無窮樂趣 D 該段寫了許多事物 對 我 來說 除了桑椹和黃蜂 其他事物都是很有吸引力的 3 在選段的描寫中 作者視野開闊 涉及廣泛 以下說法不正確的一項(xiàng)是 A 作者寫了泥墻根一帶的諸多動植物 有動有靜 有詳有略 恰到好處 第 5 頁 共 12 頁 B 本段描寫是按照先詳后略的順序進(jìn)行的 也可以說描寫是從具體到概括 C 百草園中的景物 用成人的眼光來看并不新鮮 但在兒童的眼里 一切都非常新奇 D 作者描繪百草園 用了 不必說 也不必說 單是 的句式 兩個(gè) 不必說 為的是突出下面 單是 的內(nèi)容 4 作者稱百草園為 樂園 就本段看其原因是什么 9 14 分 閱讀下文 回答問題 納木錯(cuò)湖為什么越變越大 王元紅 自 21世紀(jì)以來 居住在納木錯(cuò)湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn) 納木錯(cuò)的湖水在一點(diǎn)一點(diǎn)向他們的居住地靠近 甚至有 的牧民一覺醒來 發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)和湖水挨在了一起 對此 各種說法在牧民中流傳 有人說 這是 天湖 之神被惹怒了 因?yàn)槟撩癫蛔⒁庑l(wèi)生 使得一直都愛干凈的納木錯(cuò)仙女發(fā)怒 才將湖水漲起來 把湖邊的人家給 淹沒 還有人說 天上的神仙發(fā)怒了 下了大雨 下得太多 湖水自然就上漲了 納木錯(cuò)的湖水上漲這一現(xiàn)象不僅引起當(dāng)?shù)卣湍撩竦年P(guān)注 也吸引了科學(xué)家的目光 中國科學(xué)院青藏高 原研究所納木錯(cuò)綜合觀測站的工作人員觀測后發(fā)現(xiàn) 在 1970 2009年的近 40年時(shí)間里 納木錯(cuò)的水位上漲了 7 米 湖面海拔從 4718米變成現(xiàn)在的 4725米 整個(gè)湖水增加近 14 0 億立方米容量 納木錯(cuò)湖水為何會突然上漲 那些增加的水是從哪里來的 帶著這些疑問 讓我們一起查找資料 走訪村 民 拜訪專家 揭開問題背后的真相 在西藏地區(qū) 全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的變化就是冰川融化 我們知道 冰川是雪域高原的固體水庫 在 高原的水循環(huán)中發(fā)揮著極其重要的作用 在納木錯(cuò)周圍 有很多白皚皚的雪山 這些雪山實(shí)際上就是冰川 這些 冰川每年都在融化 向下游補(bǔ)給水源 又在每年冬天的時(shí)候通過降雪補(bǔ)充冰川的消融量 最終形成一種動態(tài)平衡 然而 隨著全球氣候變暖的加劇 這種動態(tài)平衡被打破 冰川融化速度加快 而冰川通過降雪所獲得的補(bǔ)給量遠(yuǎn) 遠(yuǎn)少于融化量 這樣一來 冰川不斷退縮 冰川融化的水大部分注入納木錯(cuò)湖中 最終造成湖水水位上漲 除此之外 納木錯(cuò)湖水水位上漲還受其他一些因素的影響 納木錯(cuò)周邊地區(qū)的海拔高度基本都在 4000米以上 屬于高寒地區(qū) 地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚 的凍土 中國科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn) 這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層 這也在一定程度上成為高原 水循環(huán)的一部分 第 6 頁 共 12 頁 這些凍土在低溫狀態(tài)下 長期以冰的形態(tài)存在 氣溫升高后 特別是冬季氣溫加快上升 凍土開始融化 這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯(cuò)湖中 造成湖水水位上漲 通常情況下 全球氣候變暖會導(dǎo)致水體蒸發(fā)量加大 然而 研究表明 蒸發(fā)是一個(gè)受多種因素影響的氣象 要素 伴隨氣溫的升高 水體的蒸發(fā)量不一定隨之增加 它還與云量 日照 輻射等因素密切相關(guān) 筆者曾與中國科學(xué)院研究員 博士生導(dǎo)師康世昌談起過納木錯(cuò)湖水蒸發(fā)的問題 根據(jù)他們的分析和研究 在水位上漲的那幾年 納木錯(cuò)地區(qū)的云量 特別是低云量增加了 但納木錯(cuò)地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了 這意味著 蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯(cuò)水位上升的一個(gè)原因 但與冰川和凍土對湖水水位的影響相比 這一因素要弱得多 說到這里 大家基本上就明白納木錯(cuò)的湖水水位為什么升高了 歸根結(jié)底 這種情況是由于氣候變化所導(dǎo) 致的 因此 關(guān)注氣候 關(guān)注我們居住的地球 意義非常重大 選自 2017年 1月 百科知識 有刪改 1 本文第 段主要運(yùn)用了列數(shù)字和 的說明方法 具體準(zhǔn)確地說明了 2 概括納木錯(cuò)湖越變越大的三個(gè)具體原因 每點(diǎn)用四個(gè)字概括 3 下列對文章內(nèi)容的理解分析 不正確的一項(xiàng)是 A 這是一篇事理說明文 納木錯(cuò)湖越變越大 歸根結(jié)底是氣候變化導(dǎo)致的 B 本文是按由主要到次要的邏輯順序來說明納木錯(cuò)湖水位上漲原因的 C 第 段提及的湖水上漲的兩種猜想 就是為了告訴讀者牧民十分愚昧 D 第 段劃線詞語 一定 在文中起限定作用 體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性 4 作者在文末說 關(guān)注氣候 關(guān)注我們居住的地球 意義非常重大 請結(jié)合實(shí)際 談?wù)勀隳転楸Ｗo(hù)我們 的 家園 做哪些事情 試舉四例 10 22 分 閱讀下文 回答問題 一株海棠 那年 我們辦公室搬遷 該搬的東西基本上都在新辦公室就位 最后只剩下一盆海棠 同科室的小李氣喘 吁吁地搬著它 站在新辦公室門口說 這盆海棠放哪 科長急忙用手指著我的辦公桌 應(yīng)聲道 就放在窗 第 7 頁 共 12 頁 下三惠辦公桌頭吧 于是 這株海棠便經(jīng)常出現(xiàn)在我的視野里 我默默瞥一眼那株大葉海棠 又矮又小又瘦 盆中的黑土臟兮兮的 葉片皆是星星點(diǎn)點(diǎn)的麻臉 從未見它 開過花 像一棵山澗里的野蒿 留它何用 扔掉算了 我不愿經(jīng)常在眼前看到它那猥瑣的形象 令人心里不舒服 但領(lǐng)導(dǎo)喜愛 只好聽其擺布了 我想起古代名士卻偏愛海棠 宋人蘇東坡描述 只恐夜深花睡去 故燒高燭照紅裝 還有詩句贊道 嫣然一笑竹籬間 桃李滿山總粗俗 金人元好問也有詩句吟道 枝間新綠一重重 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 愛惜芳 心莫輕吐 且教桃李鬧春風(fēng) 他們把海棠描繪得如此高雅 讓我費(fèi)解 冬去春來 在我桌邊的那株海棠瘋長起來 進(jìn)入初夏竟超出辦公桌半米高 好像天天都在變 葉子又肥又 大又嫩又綠 顏色由淺變深 生機(jī)勃勃 這使我對它有了好感 某日 我心里頗煩 默默坐于辦公桌旁 緊蹙眉頭 透過寬大的玻璃窗口 仰望窗外那藍(lán)天高空 飄蕩著 的幾朵白云 在緩緩變化著不規(guī)則的形狀 良久 收回目光 便不由自主地把視線落在面前那株大葉海棠上 細(xì) 觀之 發(fā)現(xiàn)它的莖 葉 花都很奇特 心里不禁一顫 原來海棠竟然這么美呀 那株靜靜佇立的海棠 主莖有拇指粗 像青竹節(jié)似的 莖節(jié)處有小毛刺兒 并生發(fā)出許多幼嫩的枝杈 有 長有短 主莖像一根支柱 支撐著那枝杈上寬大繁茂的葉子 這些葉子肥大而奇特 中間凹陷 勺子似的 正面 呈深綠色 背面呈朱紅色 如同天上的紅云 葉子邊緣有毛茸茸的如發(fā)絲細(xì)的小鋸齒 輕輕扒開葉子 葉下隱藏 著一朵朵紅得像胭脂的小花 層層疊疊 簇?fù)碓谝黄?似花環(huán)套花環(huán) 形成一個(gè)鮮艷的大花球 花瓣如同壓扁的 小山桃 又像少女染紅的手指甲 嫩黃色的花蕊 包裹在花瓣中間 含而不露 朵朵盛開的鮮花 散發(fā)出淡淡的 清香 沁人心脾 它默默地隱藏在海棠葉下 不愿炫耀自己 由這些花點(diǎn)綴出的整株海棠 漂亮極了 這不由讓 我想起詞人李清照的詞句 試問卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應(yīng)是綠肥紅瘦 我終于明白那些古人鐘愛海棠的情結(jié) 明白了科長為什么不讓丟掉那盆海棠的原因 原來 它竟是如此之 艷麗 如此之嬌媚 這不得不使我改變對海棠的看法了 從此 我精心養(yǎng)護(hù)這株海棠 使它枝繁葉茂 鮮花常開 使它為我們的辦公室增添一份生機(jī)和春意 后來每當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這株海棠時(shí) 心里就有一番感慨 假如當(dāng)初很討厭它 把它扔掉 或挪走 或讓它干 枯而死 那我很難改變對海棠的看法 或永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)它的美 再如每人都像我這樣 老是帶著對事物最初的判 斷眼光去審視一切 那我們的生活將會是怎樣的呢 1 通讀全文 找出表現(xiàn) 我 對海棠情感變化的詞語或短語 心里不舒服 不禁一顫 第 8 頁 共 12 頁 2 作者從莖 葉 花三個(gè)方面描寫了海棠的奇特 請仔細(xì)閱讀第 段 仿照示例進(jìn)行概括 示例 主莖 粗壯 像青竹節(jié) 像支柱 3 文章第 段引用了蘇東坡 元好問的詩句 第 段引用李清照的詞句 分別有什么作用 4 從修辭的角度賞析文中畫線語句 我默默瞥一眼那株大葉海棠 又矮又小又瘦 盆中的黑土臟兮兮的 葉片皆是星星點(diǎn)點(diǎn)的麻臉 從未見它開 過花 像一棵山澗里的野蒿 留它何用 5 文章最后說 后來每當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這株海棠時(shí) 心里就有一番感慨 請你說說自己從作者的感慨中得 到了哪些啟示 四 作文 共 1題 共 5分 11 5 分 作文 以 總有一次驚喜 為題 字?jǐn)?shù) 500字以上 文體自選 第 9 頁 共 12 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 5題 共 35分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 1 3 1 第 10 頁 共 12 頁 3 2 3 3 4 1 5 1 二 古詩文閱讀 共 2題 共 21分 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 7 1 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3題 共 49分 8 1 8 2 8 3 第 11 頁 共 12 頁 8 4 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 四 作文 共 1題 共 5分 11 1 第 12 頁 共 12 頁