岳麓版八年級上學期歷史期中測試試卷(I)卷
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岳麓版八年級上學期歷史期中測試試卷(I)卷 一、 單項選擇題(每小題只有一個正確答案,請選出填入括號內。 (共25題;共50分) 1. (2分)下列如圖人物都是近代反侵略斗爭中的民族英雄。其中抗擊日本侵略者的是( ) A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④ 2. (2分)“賊做官,官做賊,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出。”這一首民謠可作為研究下列哪一運動爆發(fā)原因的佐證( ) A . 五四運動 B . 新文化運動 C . 太平天國運動 D . 戊戌變法 3. (2分)這是一幅缺失了標題的歷史地圖,請根據(jù)圖中的信息判斷,這幅地圖的標題應該是( ) A . 鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖 B . 英法聯(lián)軍入侵京津形勢圖 C . 中日甲午戰(zhàn)爭形式圖 D . 八國聯(lián)軍侵華形勢圖 4. (2分)與下圖相關的歷史事件是( ) A . 鴉片戰(zhàn)爭 B . 第二次鴉片戰(zhàn)爭 C . 甲午中日戰(zhàn)爭 D . 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 5. (2分)在我國近代的反侵略抗爭中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的民族英雄。與表中愛國將領英勇事跡相關的戰(zhàn)爭是( ) 姓名 籍貫 官職 陣亡地點 鄧世昌 廣東番禺 副將加提督銜 黃海大東溝 李仁黨 湖南桂陽 副將加總兵銜 遼寧蓋平 楊用霖 福建閩縣 副將 山東劉公島 A . 甲午中日戰(zhàn)爭 B . 第二次鴉片戰(zhàn)爭 C . 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D . 鴉片戰(zhàn)爭 6. (2分)中國近代化開端于( ) A . 國門被列強打開的鴉片戰(zhàn)爭 B . 以“自強”“求富”為口號的洋務運動 C . 推翻了封建帝制的 D . 高舉“民主”“科學”大旗的新文化運動 7. (2分)《辛丑條約》簽訂的消息一出,全國上下一片嘩然。下列議論符合史實的一項是( ) A . 割地賠款,喪權辱國 B . 清政府已成為“洋人的朝廷” C . 允許外國人在中國開辦工廠,中國民族工業(yè)沒指望了 D . 清政府的統(tǒng)治已經被洋人的統(tǒng)治完全取代了 8. (2分)了解歷史人物,一定要探究相關內容的真實性、可靠性。下列人物對應項對其貢獻的概括有待考證的是( ) A . 興辦洋務,開動了近代化這輛列車 B . 把“啟蒙之水”(指民主與科學)灑向“孔孟彌漫的大道上” C . 希望在中國完成從君主制到共和制的轉變,掀起近代中國首次思想解放潮流 D . 推翻清朝統(tǒng)治,結束封建帝制,使民主主義成了正統(tǒng) 9. (2分)對中國人而言,19世紀是一個危機的世紀,一個艱難的世紀,一個抗爭的世紀。在這個世紀,改變了中國歷史發(fā)展進程的轉折事件是( ) A . 鴉片戰(zhàn)爭 B . 甲午中日戰(zhàn)爭 C . D . 五四運動 10. (2分)李大釗在《圓明園故址》中寫道:“圓明兩度昆明劫,鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡,殘灰猶共晚煙飛?!边@里的“兩度劫”發(fā)生在( ) ①鴉片戰(zhàn)爭 ②第二次鴉片戰(zhàn)爭 ③甲午中日戰(zhàn)爭 ④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 A . ②③ B . ①③ C . ①④ D . ②④ 11. (2分)如圖是一枚“中華民國十八年”發(fā)行的銀元,請你根據(jù)所學知識判斷,這張銀元發(fā)行于公元( ) A . 1918年 B . 1928年 C . 1929年 D . 1930年 12. (2分)孫中山發(fā)表宣言,譴責袁世凱“推翻民國”,號召全國人民“猛力進行”,以除去此“國賊該宣言應發(fā)表于( ) A . 興中會成立時期 B . 時期 C . “二次革命”時期 D . 護國運動時期 13. (2分)歷史學名著《全球通史》中稱:“在中國長達數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生在公元前221年,第二次發(fā)生在1911年,第三次發(fā)生在1949年?!边@三次“革命”是指( ) A . 小農經濟出現(xiàn)、《臨時約法》頒布、社會主義經濟體系確立 B . 中央集權制度建立、中華民國成立、解放戰(zhàn)爭勝利 C . 秦朝建立、武昌起義爆發(fā)、新中國成立 D . 封建土地制度確立、武昌起義爆發(fā)、社會主義現(xiàn)代化建設時期開始 14. (2分)學習歷史必須分清歷史事件的性質和影響(意義或作用),下列選項中,準確描述新文化運動性質的選項是( ) A . 啟發(fā)人們追求民主和科學探索救國救民真理 B . 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 C . 對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向 D . 是我國歷史上一次空前的思想大解放運動 15. (2分)“從根本上確立了中國‘民主共和’的政治方向,因此促進了中華民族的復興?!边@主要體現(xiàn)在當時( ) A . 提出三民主義 B . 推翻封建制度 C . 建立民國和頒布《臨時約法》 D . 完成反帝反封建的革命任務 16. (2分)“神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。……拆鐵道,拔線桿,緊急毀壞火輪船?!蠊碜?,盡除完,大清一統(tǒng)靖江山?!睆倪@份揭帖中你可以得出關于義和團的哪些信息?( ) ①興起的背景 ②“扶清滅洋”的口號 ③是一場反帝愛國運動 ④盲目排外 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④ 17. (2分)歷史研究小組在研究某個政治組織時,搜索到了如圖所示材料,他們在研究的是( ) A . 興中會 B . 同盟會 C . 強學會 D . 共產黨 18. (2分)人民英雄紀念碑的一段碑文寫道:“三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”此碑文所指的歷史階段是( ) A . 舊民主主義革命時期 B . 抗日戰(zhàn)爭時期 C . 解放戰(zhàn)爭時期 D . 新民主主義革命時期 19. (2分)它是中國共產黨領導的第一次工人運動高潮的頂峰,它號召工人“為自由而戰(zhàn),為人權而戰(zhàn)”?!八笔牵? ) A . 義和團運動 B . 新文化運動 C . 五四運動 D . 京漢鐵路工人大罷工 20. (2分)中華民族的發(fā)展歷程中,中華兒女的精神品質不斷激勵著中國人民奮勇前進。將下列圖片前的序號與相對應的精神品質前的字母符號連接,正確的一組是( ) A . ①a;②b;③c B . ①b;②a;③c C . ①c;②a;③b D . ①c;②b;③a 21. (2分)杰出人物影響著歷史的發(fā)展。如圖三位人物對歷史發(fā)展起到的共同作用是( ) A . 推動中國近代化 B . 推行君主立憲 C . 終結封建帝制 D . 傳播馬克思主義 22. (2分)李大釗是中國馬克思主義思想傳播的先驅,在中華大地上第一次高高舉起馬克思主義的旗幟,他宣傳馬克思主義的事跡有( ) ①創(chuàng)辦《每周評論》 ②發(fā)表《庶民的勝利》 ③發(fā)表《布爾什維主義的勝利》 ④創(chuàng)辦《大公報》 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 23. (2分)陳老師請一位大學教授給同學們講革命史。講完后,那位大學老師問小東,中國新民主主義革命相對的最大不同之處在于( ) A . 二者所推翻的統(tǒng)治政權不同 B . 二者的時間長短不同 C . 二者的方式不同 D . 二者對于中國歷史發(fā)展的進程影響不同 24. (2分)有人說:“1901年,中國陷入無盡的黑暗中;1911年,一道閃電劃過,卻黑暗依舊;1921年,中國終于迎來了曙光?!毕铝袑τ凇?921年,中國終于迎來了曙光”所指的歷史事件,表述正確的是( ) A . 它使中國革命轉危為安 B . 它使中國擺脫了半殖民地的命運 C . 它是黨歷史上生死攸關的轉折點 D . 從此中國革命的面貌煥然一新了 25. (2分)《籌辦夷務始末(咸豐朝)》統(tǒng)計:最初五卷中“天朝”出現(xiàn)約5次;至光緒年間,“天朝”一詞幾乎不用了;史料中出現(xiàn)的自稱主要是“大清國”“中國”。這說明 ( ) A . 清政府以天朝大國自居 B . 清政府對外部世界認識有進步 C . 中國半殖民地程度大大加深 D . 清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具 二、 材料解析(共4個小題,26和27小題各13分、28小題和29 (共4題;共50分) 26. (13.0分)中國近代史是一部民族屈辱史,列強通過發(fā)動一系列侵華戰(zhàn)爭,使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。中國近代史還是一部抗爭的歷史,面對侵略和災難,中華民族不怕犧牲,前赴后繼,民族之魂在血雨腥風中重塑。閱讀材料,結合所學知識回答問題 材料一: 材料二:“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威” 材料三:鴉片戰(zhàn)爭結束不到十年,一場席卷半個中國的農民起義爆發(fā)了。它建立起與清廷對峙的政權,前后持續(xù)14年之久,達到了中國舊式農民戰(zhàn)爭的高峰。 材料四:戊戌變法的帷幕落下沒多久,中國又掀起了一場以農民為主體的反帝風暴——義和團運動。英國人赫德評價道:“這是一個純粹愛國主義的自發(fā)自愿的運動......” (1)以上三幅圖片中,列強強迫清政府簽訂的條約分別與哪三次侵華戰(zhàn)爭相關? (2)請分別說出這些條約的簽訂對中國社會性質有何影響? (3)材料二中的挽聯(lián)是為了悼念誰寫的? (4)材料三中“這場農民起義”指什么運動?根據(jù)材料四概述義和團運動的性質。 27. (13.0分)閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。 材料一:“他們想通過努力,建立‘有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢共使,無人不均勻,無人不飽暖’的理想社會。” 材料二:“他們注重學習外國先進技術,制造船炮,鎮(zhèn)壓人民,維護封建統(tǒng)治?!? 材料三:“他們要求民權,發(fā)展資本主義,認為‘變者,天下之公理也’?!? 材料四:“他們提出‘扶清滅洋’口號,鮮明地表達了反對帝國主義的斗爭意志,但同時對清政府的本質認識不清,對它抱有幻想?!? (1)材料分別是哪些政治派別的主張? (2)針對這四種思想,這些政治派別在當時興起了什么運動? (3)材料三的革命有什么重要意義? 28. (12分) 教育關系著國運的興衰、民族的未來,一部近代中國的教育發(fā)展史,也是中華民族不斷走向振興的歷史。閱讀材料,回答問題。 材料一:1860年代至1890年代清政府新開設的專門學堂統(tǒng)計表(部分) 1865 年 江南制造局附設機械學校 1866 年 江南制造局附設機械學校 1879 年 天津電報學堂 1882 年 上海電報學堂 1886 年 天津武備學堂 1887 年 廣東水師學堂 1893 年 天津軍工學堂 ﹣﹣整理自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 材料二:清政府決定創(chuàng)辦京師大學堂,它以“廣育人才,講求時務”為宗旨,準備設立天學、地學、道學、政學、文學、武學、農學、工學、商學、醫(yī)學十科…到1910年已設有經、法、文、格致、農、工、商七科,畢業(yè)生分別授予貢生、舉人、進士等頭銜。 ﹣﹣統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級上冊 材料三:蔡元培在1916年出任北京大學校長之后,著力營造“兼容并包”和“思想自由”的學術研究氛圍,聘請了一大批具有新思想的學者到北京大學任教,使得北京大學不僅成為人才鼎盛、學術興旺的全國最高學府,也成為中國思想解放運動的大本營。 ﹣﹣統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級上冊 材料四:(民國)二十六年,平津失守,三校(北京大學、清華大學、南開大學)奉命遷于湖南…又奉命遷云南……旋奉命改名為國立西南聯(lián)合大學,設理、工學院于昆明,文、法學院于蒙自…增設師范學院……聯(lián)合大學支持其間,先后畢業(yè)學生二千余人,從軍旅者八百余人。 ﹣﹣國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文 (1)材料一反映了當時中國的新式學堂主要注重哪方面人才的培養(yǎng)?這些新式學堂的創(chuàng)辦者,屬于什么派別?此前很長一段時間,中國的學堂主要學習什么內容? (2)材料二中的京師大學堂創(chuàng)辦于哪一歷史時期?當時有哪些著名的改革家?請列舉兩個。 (3)材料三中的“新思想”主要是指什么思想?當時,除了北京大學之外,還有哪一份雜志也是“思想解放運動”的重要陣地? (4)材料四“二十六年”是指公歷哪一年?根據(jù)材料和所學知識,當時中國的政治經濟文化中心在哪一地區(qū)?與前三則材料相比,材料四屬于研究中國近代教育史的第幾手資料? (5)綜合上述材料,近代中國的教育發(fā)展史有何特點?(提示:可從辦學思想、教學內容、歷史地位等方面進行分析) 29. (12分)閱讀下列材料,回答問題。 材料一:5月4日北京三千多名學生在天安門前集會,發(fā)表宣言,揭露帝國主義的強盜行為,隨后舉行示威游行。 材料二:6月3日以后,上海工人罷工,支援學生愛國斗爭……迫使北洋軍閥釋放被捕的學生…… 材料三:由于那個時期新的社會力量的生長和發(fā)展,使中國資產階級民主革命出現(xiàn)了一個壯大的陣營…… (1)以上材料反映了什么歷史事件?發(fā)生在哪一年?為紀念這一事件,我國政府設立了哪一個紀念日? (2)這一事件的性質是什么?最能體現(xiàn)此性質的口號是什么? (3)材料三中“新的社會力量”指的是什么? (4)該事件在歷史上有何劃時代的意義? (5)此事件中有哪些精神值的我們學習? 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單項選擇題(每小題只有一個正確答案,請選出填入括號內。 (共25題;共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 二、 材料解析(共4個小題,26和27小題各13分、28小題和29 (共4題;共50分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 29-5、- 配套講稿:
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