蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第25課《在太空中理家》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第 25 課 在太空中理家 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 89 分 1 2 分 對(duì)劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的含義 解釋有誤的一項(xiàng)是 A 面對(duì)如火如荼的改革 開(kāi)放熱潮 耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴 我相信少年朋友們定會(huì)以建設(shè)祖國(guó)為 己任 如火如荼 形容旺盛 熱烈或激烈 B 我們畢竟是在前線(xiàn)的冒險(xiǎn)者 忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣 無(wú)暇顧及 沒(méi)有空余 的時(shí)間注意到 C 鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事 并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程 相安無(wú)事 彼此 之間沒(méi)有什么沖突 和平相處 D 所以完全有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái) 創(chuàng)造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的 花花世界 花花世界 指繁華熱鬧的地 方 2 2 分 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 A 在當(dāng)今社會(huì)上 流傳著這么一句話(huà) 電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入 21 世紀(jì)的通行證 B 忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣 C 而這兩個(gè) 四個(gè) 八個(gè) 等個(gè)體就叫做無(wú)性繁殖系 也叫克隆 D 在太空中理家 選自 太空漂流記 海南出版社 三環(huán)出版社 2001 年版 3 2 分 下列各句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 稍微好看一點(diǎn)的那套是令人作嘔的綠色領(lǐng)口鑲了艷藍(lán)色的邊 B 前進(jìn) 號(hào)在再次進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)燒毀這對(duì)我那可惡的 臭氣熏天的破布來(lái)說(shuō) 是個(gè)合適的結(jié)局 C 在手指上套上棉紗墊 搓洗牙齒和牙齦 D 記得我還是小男孩的時(shí)候 晚上洗澡常常呻吟報(bào)怨 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 2 分 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 船舶 洽談會(huì) 博采眾長(zhǎng) 氣沖霄漢 B 訂單 干燥劑 滿(mǎn)腹經(jīng)論 卓爾不群 C 蟬聯(lián) 保鮮膜 相得益彰 首屈一指 D 借鑒 檢字法 巧奪天工 大相徑庭 5 2 分 下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 日本某些政客 就侵略歷史推陳出新大做文章 嚴(yán)重傷害了亞洲人民的感情 B 看到城南新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈 人們不禁贊嘆 鹽城的變化太大了 C 六月的聚龍湖畔 花紅柳綠 碧波蕩漾 人們?cè)谶@里或散步 或跳舞 怡然自得 其樂(lè)融融 D 秋風(fēng)中葉子簌簌而落 北雁南飛 活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了 6 2 分 結(jié)合語(yǔ)境分析 下列句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖?A 我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí) 不能粗枝大葉 不求甚解 B 慶祝 六一 的晚會(huì)上 倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑 C 回想此前和此后截然不同的生活 我不能不感慨萬(wàn)分 D 接著我就大用其功 將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟 7 2 分 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 他跟著大隊(duì)跑近前線(xiàn) 炮聲越來(lái)越響了 清脆的槍聲也漸漸地清楚了 淡淡的白煙也 了 心頭反 而一步步平靜下來(lái) 葉圣陶 金耳環(huán) 我離開(kāi)仙臺(tái)之后 就多年沒(méi)有照過(guò)相 又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊 說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望 便連信也怕敢寫(xiě)了 經(jīng) 過(guò)的年月一多 話(huà)更無(wú)從說(shuō)起 所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信 卻又 下筆 魯迅 藤野先生 好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心 但若得幾個(gè)情投意合的人 相與 其間 那才真有味兒 這時(shí)候風(fēng)景覺(jué) 得更好 朱自清 燕知草序 A 看見(jiàn) 難以 徘徊 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 望見(jiàn) 難以 徜徉 C 望見(jiàn) 不能 徜徉 D 看見(jiàn) 不能 徘徊 8 4 分 按拼音寫(xiě)漢字 h o 然 勵(lì)文 k 公 巧 mi 人 y 9 3 分 給劃線(xiàn)字注音 崛起 歸巢 熔點(diǎn) 10 4 分 解釋下面詞語(yǔ) 執(zhí)拗 頎長(zhǎng) 濃釅 財(cái)大氣粗 11 5 分 名著閱讀 虎妞低價(jià)給祥子買(mǎi)了 的車(chē) 這是祥子第三次有車(chē) 又因?yàn)?賣(mài)了 我算明白了 干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好 比登天還難 是 的感嘆 孫偵探拉住祥子 說(shuō) 是亂黨 同時(shí)對(duì)祥子威脅恐嚇 有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù) 告發(fā)了曹先生 這個(gè)人是 12 15 分 品味精妙 1 一只胖胖的手在我的手掌里 像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著 2 他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái) 情緒日益高漲 最終成了一種可怕的狂熱 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3 挨打時(shí) 他總是說(shuō) 不痛 不痛 甚至哈哈大笑起來(lái) 很響亮很長(zhǎng)久的笑 兩顆很大的淚珠便在他 光滑飽滿(mǎn)的臉頰上滾落下來(lái) 13 5 分 根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子 青春是美好的 青春是多彩的朝霞 映照著廣闊的天地 青春是智慧的火花 點(diǎn)綴著燦爛的天空 14 5 分 判斷說(shuō)明方法及作用 鴿子為什么能千里歸巢 烏龜為什么能記住自己的產(chǎn)房 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn) 這些動(dòng)物之所以具有遠(yuǎn)距離的定向 定位能力 一個(gè)共同的秘密就是在它們體內(nèi) 有一種磁性鈉米微粒 正是這種磁性納米微粒對(duì)地球磁場(chǎng)的作用才 使它們不會(huì)迷路 15 5 分 品味下列句子 注意加線(xiàn)詞語(yǔ) 思考其中蘊(yùn)含著作者怎樣的人生感悟 這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事 使我終生受用不盡 16 5 分 結(jié)合課文 秋天的懷念 說(shuō)說(shuō)文中動(dòng)詞 撲 和 擋 為什么用得好 17 5 分 口語(yǔ)交際 金娜匆匆走進(jìn)教室 習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈 隨手將紙團(tuán)扔在地上 同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō) 你 很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩 金娜不好意思地笑了笑說(shuō) 隨即將紙團(tuán)拾起來(lái) 扔進(jìn)了教室外面的 垃圾箱 張敏的話(huà)言外之意是 金娜該怎樣說(shuō)才得體 18 2 分 對(duì)下列句中破折號(hào)的意義表述正確的一項(xiàng)是 理智上 我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少 塵土能到哪里去 但心理上覺(jué)得干凈一些 24 小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義了 一天之中太陽(yáng)會(huì)升起 15 次 在我的保險(xiǎn)箱里有俄羅斯人提供的一種特殊護(hù)牙用品 能戴在手指上的套形濕潤(rùn)棉紗墊 鎧甲會(huì)用 70 公斤的力將我猛拉到跑步機(jī)上 以此來(lái)模仿重力的拉力 A 解釋目的 解釋原因 補(bǔ)充說(shuō)明 解釋原因 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 解釋原因 解釋物件 解釋目的 補(bǔ)充說(shuō)明 C 解釋原因 解釋原因 解釋物件 解釋目的 D 補(bǔ)充說(shuō)明 解釋物件 解釋原因 解釋原因 19 3 分 據(jù)義填詞 現(xiàn)用來(lái)形容旺盛 熱烈或激烈 合攏嘴唇吸取液體或半流體 現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗 焚燒 20 3 分 關(guān)聯(lián)詞填空 在太空中漂浮時(shí) 進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng) 是可能的 沒(méi)有重力的拖拽 跑步不用費(fèi)力氣 21 1 分 1984 年 2 月 7 日 美國(guó)航天飛機(jī) 挑戰(zhàn)者 號(hào)在離地球 285 公里的空間軌道飛行 航天飛機(jī)上的 宇航員布魯斯和羅伯特開(kāi)始了這次航天飛行中最精彩的一幕 他們以每秒 10 厘米的速度離開(kāi)航天飛機(jī) 先后進(jìn)入 黑洞洞的宇宙空間 自由自在地在空中漂浮 他們飛離航天飛機(jī)的最遠(yuǎn)距離達(dá) 90 多米 在宇宙空間 行走 了一個(gè) 多小時(shí) 然后返回航天飛機(jī) 這是人類(lèi)歷史上第一次不系安全帶在宇宙空間 行走 此段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式 22 5 分 解釋詞語(yǔ)在文中的意思 吮吸 拖拽 23 5 分 下面的文字中句子前后脫節(jié) 請(qǐng)?zhí)砑颖匾恼Z(yǔ)句 使其完整連貫 在這篇短文里 作者對(duì)蝸牛和刺猬進(jìn)行了諷刺 是的 蝸牛和刺猬都免不了要受到萬(wàn)物之靈 人的宰割 人可以吃蝸牛肉 可以把刺猬抓起來(lái)關(guān)在籠里或吃掉 人類(lèi)中也有蝸牛 刺猬式的人物 有些人蝸居起來(lái)想要逃 避殺身之禍 有些人安份守已 力求保護(hù)自己 而最后命運(yùn)也未見(jiàn)佳 二 閱讀題 共 2 題 共 40 分 24 20 分 閱讀下面文章 完成后面的題 綠色 淺層地溫能 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 你聽(tīng)說(shuō)過(guò) 淺層地溫能 嗎 它是蘊(yùn)藏在地表以下一定深度 一般小于 200 米 范圍內(nèi)巖土體 地下水和 地表水中 一般低于 25 的熱能 淺層地溫能的來(lái)源以太陽(yáng)輻射為主 還有一小部分來(lái)自地心熱量 我們的地球可以稱(chēng)得上是一個(gè)巨大的熱庫(kù) 它的資源量非常豐富 其內(nèi)部的總熱能約為地球儲(chǔ)存的全部煤 炭所蘊(yùn)含能量的 1 7 億倍 具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的 45 萬(wàn)倍 據(jù)專(zhuān)家測(cè)算 我國(guó)地處北緯 30 42 的許多城市 地下近百米深度內(nèi) 土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國(guó)內(nèi)發(fā)電 裝機(jī)容量的 3750 倍 地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有 2 億千瓦 淺層地溫能是一種清潔無(wú)污染的能源 這種能源的開(kāi)發(fā)利用只需消耗少量的電能 就可以提取大量的能量 也不向大氣排放二氧化碳等氣體 對(duì)外界環(huán)境影響極小 由于淺層地溫能資源無(wú)處不在 人們可以就近利用 就 地取 排 熱 為建筑物淺層地溫能是一種清潔無(wú)污染的能源供暖或制冷 而地下水的水質(zhì) 水量不發(fā)生任何變 化 與傳統(tǒng)能源相比 可節(jié)省大量運(yùn)輸 傳輸和存放成本 可見(jiàn) 淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點(diǎn) 開(kāi)發(fā)利用淺層地溫能已是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì) 現(xiàn)在的問(wèn)題是 我們 該如何利用這種比人類(lèi)體溫還要低很多的能源呢 科技人員采用了 熱泵 原理 熱泵 和 水泵 類(lèi)似 大家 熟悉 水泵 吧 它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機(jī)械 只不過(guò) 熱泵 傳遞的是熱能 我們居住的室 內(nèi)環(huán)境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差 冬季時(shí) 我們利用熱泵可以把地下的熱能 抽 出來(lái) 供給室內(nèi)采暖 夏季時(shí) 再把室內(nèi)的熱能 取 出來(lái) 排放到地下儲(chǔ)存起來(lái) 這樣 可以通過(guò)自然和人工等補(bǔ)給 方式 保持地溫能量的動(dòng)態(tài)平衡 使淺層地溫能得以長(zhǎng)期循環(huán)利用 無(wú)論是冬季還是夏季 水都是傳遞熱能的載 體 被加熱后以便用來(lái)儲(chǔ)存熱量 由于電流只是用來(lái)傳熱 而不是用來(lái)產(chǎn)生熱 因此熱泵只需消耗較少的能量便 可以提供較多的能量 通常情況下熱泵每消耗 1000 瓦的能量 就可以得到 4000 瓦以上的能量 淺層地溫能在過(guò)去一直被人們忽視 但隨著地球能源的大量消耗 能源危機(jī)日漸凸現(xiàn) 淺層地溫能的開(kāi)發(fā) 利用將會(huì)越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視 根據(jù) 百科知識(shí) 等有關(guān)資料綜合編寫(xiě)而成 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 淺層地溫能 有哪幾方面的優(yōu)點(diǎn) 2 請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容 列舉本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法 并說(shuō)說(shuō)起作用 3 畫(huà)線(xiàn)句中的 通常情況下 能否刪去 為什么 4 最后一段說(shuō)淺層地溫能的開(kāi)發(fā)利用將會(huì)越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視 你能否再舉一列或設(shè)想一下我們能 怎樣利用淺層地溫能 25 20 分 閱讀下文 完成題目 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 草尖上的春色 謝汝平 小草總在不知不覺(jué)中鉆出地面 特別是在鄉(xiāng)間行走 好像一腳踏下前還是光禿禿的地面 腳步抬起時(shí)發(fā)覺(jué) 踩到一株小草 被踩的小草一點(diǎn)也不惱 盡管被踩折了葉子 踩矮了身軀 但還是帶著笑 樂(lè)呵呵的 像個(gè)傻孩 子 重新站直了 努力探望遠(yuǎn)處的春色 小草千差萬(wàn)別 形態(tài)各異 但有一點(diǎn)是相同的 在初生之際 都直挺著自己的草尖 草尖大概是小草最 鋒利的武器 能夠刺破寒冷的封鎖 能夠刺穿堅(jiān)實(shí)的土地 能夠抵擋狂妄的風(fēng)沙 能夠削弱雨點(diǎn)的侵襲 草尖也 是柔韌的 每天早晨 它總頂著一顆晶瑩的露珠 用恰到好處的力道守護(hù)著露珠的完整 陽(yáng)光照耀 露珠里就是 整個(gè)完美的春天 有高高的藍(lán)天 有悠閑的白云 有搖曳的樹(shù)影 有疾馳而過(guò)的春風(fēng) 當(dāng)然 如果你走近細(xì)看 也會(huì)在露珠里看到自己 那是最為奇妙的一刻 想著柔嫩的草尖頂著你的身影 搖搖晃晃的 像虛虛實(shí)實(shí)的夢(mèng) 小草絕不會(huì)讓它無(wú)端墜落而希望破滅 草尖也許是小草靈敏的鼻子 它能感知溫度 能嗅到陽(yáng)光的芬芳 能刺探春風(fēng)的善意 能呼吸春天的馨香 大概你想撫摸一下小草的鼻尖 讓它嗅一嗅手心里的氣息 你會(huì)感到軟軟的 柔柔的 麻麻的 這就是春天的觸 感 如果你愿意 還可以在草地上躺下來(lái) 用面頰觸碰小草 作零距離的接觸 小草一定非常開(kāi)心 它慢慢親吻 你 用草尖刺激你的面頰 撫摸你的眼睛 鼻子和嘴唇 讓你感到從未有過(guò)的舒適 你可以喜歡單棵的小草 喜 歡它纖細(xì)的身材 喜歡它搖曳的風(fēng)姿 喜歡它柔順的神情 你也可以喜歡成片的小草 那又是一番別樣的風(fēng)情 草色遙看近卻無(wú) 離遠(yuǎn)了 稀疏的草地就變成一塊碧綠的毯子 讓你流連久久 不舍離去 春天似乎是小草開(kāi)學(xué)的日子 它們?nèi)齼蓛删奂揭黄?背著小書(shū)包 還帶著板凳和課桌 然后在陽(yáng)光下 上課 每當(dāng)看到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小草 我就想成為它們的老師 哪怕是臨時(shí)代課的也行 教它們識(shí)字 數(shù)數(shù) 唱歌 跑步 也就不枉在春天里相識(shí)一場(chǎng) 小草遍布海角天涯 哪里都可以生長(zhǎng) 但它們是集體主義者 喜歡成群生活 喜歡在春風(fēng)吹拂下 做著同樣的動(dòng)作 跳著同樣的舞蹈 像奧運(yùn)開(kāi)幕式上的團(tuán)體操 如果下點(diǎn)小雨 小草們便嘻 嘻哈哈地旦草尖撥去不停落下的雨滴 那雨滴落向同伴 又被同伴撥開(kāi) 在這好玩的游戲中 小草們快樂(lè)無(wú)比 小草生長(zhǎng)很快 跟它們分別幾天后 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 你還是你 小草已經(jīng)長(zhǎng)大了 小草會(huì)在春天結(jié)束時(shí)舉辦集 體婚禮 有數(shù)不清的蝴蝶前來(lái)祝賀 然后小草有的開(kāi)花 有的結(jié)籽 有的終身不娶 成為草的軍人 有的幻想著 成為一棵大樹(shù) 或許有一天真的可以 選自 散文百家 1 通讀全文 概括小草的特點(diǎn) 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 讀文章第 段 作者從哪些感官角度描寫(xiě)小草 分析其作用 3 全文主要用了什么修辭手法 試舉一例并分析其表達(dá)效果 4 借景抒情 托物言志是散文慣用的手法 這篇文章不僅僅寫(xiě)小草 更是寫(xiě)它的精神 品讀第 段畫(huà)線(xiàn)句 子 你從中得到哪些人生啟示 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 89 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 12 1 12 2 12 3 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 40 分 24 1 24 2 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 25 4