《八年級道德與法治上冊 第二單元 與人和諧相處 第八課《人身權(quán)利受保護(hù)》1 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第二單元 與人和諧相處 第八課《人身權(quán)利受保護(hù)》1 陜教版（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人身權(quán)利受保護(hù)人身權(quán)利受保護(hù)考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描1.1.知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。利。2.2.了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；知道法律保護(hù)公民個(gè)人人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人
2、不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。自覺地尊重別人的隱私。核心考點(diǎn)梳理核心考點(diǎn)梳理考點(diǎn)考點(diǎn)公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)1.1.人格權(quán)的含義、地位、內(nèi)容、特點(diǎn)：人格權(quán)的含義、地位、內(nèi)容、特點(diǎn)： （1 1）含義：人格權(quán)就是做人的權(quán)利。）含義：人格權(quán)就是做人的權(quán)利。 （2 2）地位：它是公民的基本權(quán)利。）地位：它是公民的基本權(quán)利。 （3 3）內(nèi)容：包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、）內(nèi)容：包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私
3、權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。 （4 4）特點(diǎn)：）特點(diǎn)：人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，它與生命相伴，人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，它與生命相伴，從出生起就伴隨著我們；從出生起就伴隨著我們；在我們的生命歷程中，它由每個(gè)在我們的生命歷程中，它由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身相分離。制，更不可與我們的人身相分離。2.2.法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)：法律捍衛(wèi)公民的生命健康權(quán)： 在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對每個(gè)在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對每個(gè)人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，人
4、來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。 保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。命和健康的行為都要受到法律的制裁。
5、3.3.人身自由權(quán)：人身自由權(quán)： （1 1）含義：人身自由權(quán)是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民）含義：人身自由權(quán)是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。的人身和意志完全由自己支配。 （2 2）重要性：人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享）重要性：人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。難以享受。 （3 3）表現(xiàn)：法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織表現(xiàn)：法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，
6、類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為, ,都為法律都為法律所禁止。所禁止。4.4.我國法律要保護(hù)公民的生命健康權(quán)的原因：我國法律要保護(hù)公民的生命健康權(quán)的原因： 人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的前提，生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一的前提，生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。5.5.
7、我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因：我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因： 未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。因此，我國未成年人人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。因此，我國未成年人保護(hù)法等法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。保護(hù)法等法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。6.6.公民應(yīng)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)：公民應(yīng)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)： 當(dāng)自己的生命健康受到
8、威脅和侵害時(shí)，勇敢地拿起法律當(dāng)自己的生命健康受到威脅和侵害時(shí)，勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)；還要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)武器，依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)；還要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力；也要愛護(hù)尊重他人習(xí)自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力；也要愛護(hù)尊重他人的生命和健康。的生命和健康。命題提示：命題提示： 近幾年國家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)，特別是青少年近幾年國家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)，特別是青少年的生命健康權(quán)。復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)例如校園暴力事件等，引導(dǎo)學(xué)的生命健康權(quán)。復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)例如校園暴力事件等，引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己的生命和健康，同時(shí)也要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)。生珍愛自己的
9、生命和健康，同時(shí)也要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)。考點(diǎn)考點(diǎn)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)1.1.人格尊嚴(yán)權(quán)包括的內(nèi)容及怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)：人格尊嚴(yán)權(quán)包括的內(nèi)容及怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)：內(nèi)容：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。內(nèi)容：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。怎樣做：我們一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，怎樣做：我們一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)；我受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)；我們也要
10、愛護(hù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。們也要愛護(hù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。2.2.法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)：法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)： 我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。我國的刑法、民法方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。我國的刑法、民法通則、治安管理?xiàng)l例等也作了相應(yīng)的規(guī)定。通則、治安管理?xiàng)l例等也作了相應(yīng)的規(guī)定。3.3.法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)的重要性：法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)的重要性： 我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)
11、，嚴(yán)重都不得侮辱或誹謗他人。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。的要承擔(dān)法律責(zé)任。 良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害。并不總是受到相應(yīng)的客觀評價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害。侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。因此，各國法律顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。因此，各國法律毫無例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。毫無例外地賦予公民保護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。4.4.侵害
12、名譽(yù)權(quán)行為的表現(xiàn)：侵害名譽(yù)權(quán)行為的表現(xiàn)： （1 1）侮辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲）侮辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等。笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等。 （2 2）誹謗行為：無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為。）誹謗行為：無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為。5.5.肖像權(quán)：肖像權(quán)： （1 1）肖像是肖像人的人格標(biāo)志。為了保護(hù)公民的肖像不）肖像是肖像人的人格標(biāo)志。為了保護(hù)公民的肖像不被丑化或非法利用，法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有被丑化或非法利用，法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。對自己
13、肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。同意。 （2 2）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵行為。當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起
14、訴訟以討還公道。權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。6.6.姓名權(quán)：姓名權(quán)： （1 1）姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是公民依法）姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 （2 2）我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、）我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、盜用和冒用。侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵盜用和冒用。侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟
15、等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。尊重他人的姓權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。質(zhì)。7.7.隱私權(quán)的含義、內(nèi)容、真諦及保護(hù)意義：隱私權(quán)的含義、內(nèi)容、真諦及保護(hù)意義： （1 1）含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和）含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。私人信息保密的權(quán)利。 （2 2）內(nèi)容：隱私權(quán)包括：私人生活安寧權(quán)；個(gè)人信息保）內(nèi)容：隱私權(quán)包括：私人生活安寧權(quán)；個(gè)人信息保密權(quán)；私人通訊秘密權(quán)；個(gè)人隱私利用權(quán)。密權(quán)；私人通訊秘密權(quán)；個(gè)人隱私利用權(quán)。
16、 （3 3）真諦：是私生活的自由和安寧，保護(hù)正常生活不受）真諦：是私生活的自由和安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。 （4 4）保護(hù)意義：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)）保護(hù)意義：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。8.8.侵犯隱私權(quán)的主要表現(xiàn)：侵犯隱私權(quán)的主要表現(xiàn)： （1 1）監(jiān)視、窺視他人私生活。）監(jiān)視、窺視他人私生活。 （2 2）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密。秘密。 （3 3）道聽途說傳播他人的隱私。）道聽途說傳播他人的隱私。 （4 4）非法利
17、用他人的個(gè)人信息。）非法利用他人的個(gè)人信息。9.9.學(xué)會(huì)維護(hù)隱私權(quán)：學(xué)會(huì)維護(hù)隱私權(quán)： （1 1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。要求精神損害賠償。 （2 2）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。同時(shí)，還要增強(qiáng)自
18、我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。 （3 3）要尊重他人隱私，要樹立隱私意識；需要強(qiáng)化責(zé)任）要尊重他人隱私，要樹立隱私意識；需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識；人與人之間應(yīng)做到相互尊重彼此的隱私。保護(hù)與信譽(yù)意識；人與人之間應(yīng)做到相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。風(fēng)尚。命題提示：命題提示： 侵害公民人格尊嚴(yán)權(quán)利的行為是這幾年社會(huì)較為重視的侵害公民人格尊嚴(yán)權(quán)利的行為是這幾年社會(huì)較為重視的一種侵權(quán)行為，從手機(jī)短信謾罵到人肉搜索，還有出賣公民一種侵權(quán)行為，從手機(jī)短信謾罵到人肉搜索，還有出賣公民的信息等等經(jīng)常出現(xiàn)，復(fù)習(xí)
19、時(shí)要求學(xué)生對某一侵權(quán)行為做出的信息等等經(jīng)常出現(xiàn)，復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生對某一侵權(quán)行為做出正確的判斷，并能找出維權(quán)方法?？疾樾问街饕袑?shí)踐活動(dòng)正確的判斷，并能找出維權(quán)方法?？疾樾问街饕袑?shí)踐活動(dòng)題、材料分析題。題、材料分析題。中考命題預(yù)測中考命題預(yù)測命題視角命題視角 (1)(1)結(jié)合山西王家?guī)X煤礦生命大援救，考查黨和政府對結(jié)合山西王家?guī)X煤礦生命大援救，考查黨和政府對人民群眾生命和健康的深切關(guān)注。人民群眾生命和健康的深切關(guān)注。(2)(2)結(jié)合我國結(jié)合我國“人肉搜索人肉搜索”第一案，江蘇、寧夏等立法禁止第一案，江蘇、寧夏等立法禁止“人肉搜索人肉搜索”等，考查權(quán)利等，考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系以及如何尊重他人隱私權(quán)
20、。與義務(wù)的關(guān)系以及如何尊重他人隱私權(quán)。命題呈現(xiàn)命題呈現(xiàn)角度角度1 1 公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù) 20102010年年3 3月月2828日日1313時(shí)時(shí)3030分，華晉焦煤有限責(zé)任公司投資分，華晉焦煤有限責(zé)任公司投資開發(fā)的王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。事故發(fā)生后，胡錦濤總書開發(fā)的王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。事故發(fā)生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理作出重要指示和批示，要求采取有力措施，記、溫家寶總理作出重要指示和批示，要求采取有力措施，調(diào)動(dòng)一切力量和設(shè)備，千方百計(jì)搶救井下人員，嚴(yán)防發(fā)生次調(diào)動(dòng)一切力量和設(shè)備，千方百計(jì)搶救井下人員，嚴(yán)防發(fā)生次生事故。社會(huì)各方力量迅速集結(jié)，全體救援人員發(fā)揚(yáng)
21、不怕疲生事故。社會(huì)各方力量迅速集結(jié)，全體救援人員發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不拋棄、不放棄，經(jīng)過夜以繼日的艱勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不拋棄、不放棄，經(jīng)過夜以繼日的艱苦努力，苦努力，153153名被困人員中有名被困人員中有l(wèi)15l15人成功獲救，人成功獲救，3838人遇難。人遇難。1.1.為什么在每次搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，黨和政府都強(qiáng)調(diào)救人是第為什么在每次搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，黨和政府都強(qiáng)調(diào)救人是第一位的一位的? ?2.2.在災(zāi)難面前、在難以想象的險(xiǎn)惡環(huán)境中，幸存者頑強(qiáng)求生在災(zāi)難面前、在難以想象的險(xiǎn)惡環(huán)境中，幸存者頑強(qiáng)求生的經(jīng)歷，讓我們感悟到了什么的經(jīng)歷，讓我們感悟到了什么? ?思路分析：思路分析：本題是考查
22、生命健康權(quán)受國家保護(hù)，第本題是考查生命健康權(quán)受國家保護(hù)，第1 1問是為問是為什么法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。第什么法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。第2 2問是如何保護(hù)公民的問是如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)。生命健康權(quán)。答案：答案：1.1.生命和健康，對于我們每個(gè)人來說都是最寶貴的。生命健生命和健康，對于我們每個(gè)人來說都是最寶貴的。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。黨和政府堅(jiān)持以人為本，始終法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。黨和政府堅(jiān)持以人為本，始終把人民利益放在首位。把人民利益放在首位。2.2.世界因生命而精彩，
23、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。珍愛生世界因生命而精彩，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多少挫折，都不會(huì)輕易放命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多少挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，應(yīng)做到不輕言放棄，棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，應(yīng)做到不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。己所能伸出援助之手。角度角度2 2 公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù) 上海修改未成年人保護(hù)法，規(guī)定：未經(jīng)孩子許可，擅自上海修改未成年人保護(hù)法，規(guī)定：未經(jīng)孩子許可，
24、擅自翻看孩子日記、信件的行為，將屬于違法范圍。條例草案規(guī)翻看孩子日記、信件的行為，將屬于違法范圍。條例草案規(guī)定，未成年人的個(gè)人隱私應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾捅Ｗo(hù)，任何單位和定，未成年人的個(gè)人隱私應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾捅Ｗo(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵害其個(gè)人隱私權(quán)。個(gè)人不得侵害其個(gè)人隱私權(quán)。1.1.你覺得上海為什么要修改未成年人保護(hù)法？你覺得上海為什么要修改未成年人保護(hù)法？2.2.當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎樣做？當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎樣做？思路分析：思路分析： 本題是考查對隱私權(quán)的保護(hù)。第一問是為什么要保護(hù)我本題是考查對隱私權(quán)的保護(hù)。第一問是為什么要保護(hù)我們的隱私權(quán)，第二問是考查怎樣保護(hù)我們的隱私權(quán)。們的隱私
25、權(quán)，第二問是考查怎樣保護(hù)我們的隱私權(quán)。答案：答案：1.1.隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)的權(quán)利。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。但是生活中侵犯未成年人隱私權(quán)的行為時(shí)有發(fā)社會(huì)的安定。但是生活中侵犯未成年人隱私權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生，尤其是家庭中侵權(quán)事件更是頻頻發(fā)生。生，尤其是家庭中侵權(quán)事件更是頻頻發(fā)生。2. 2. （1 1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，
26、要求侵權(quán)人采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。要求精神損害賠償。 （2 2）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。 （3 3）要尊重他人隱私，要樹立隱私意識；需要強(qiáng)化責(zé)任）要尊重他人隱私，要樹立隱私意識；需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識；人與人之間應(yīng)做到相互尊重彼此的隱私。保護(hù)與信譽(yù)意識；人與人之間應(yīng)做到相互尊重彼此的隱私
27、。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。風(fēng)尚?？键c(diǎn)隨堂滲透考點(diǎn)隨堂滲透一、選擇題一、選擇題1.(20101.(2010湛江湛江) )酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（酒駕駛行為。交警部門這一舉措（ ）有利于保障公民的生命健康權(quán)有利于保障公民的生命健康權(quán)嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安社會(huì)治安是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)是尊重生命
28、、關(guān)愛生命的體現(xiàn)有效減少交通事有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序故，維護(hù)良好的交通秩序A.A. B. B. C. C. D. D.解析：解析：本題考查的是對整治酒駕行為的認(rèn)識。整治酒駕行為本題考查的是對整治酒駕行為的認(rèn)識。整治酒駕行為具有非常重要的意義，有利于保障公民的生命健康權(quán)，是尊具有非常重要的意義，有利于保障公民的生命健康權(quán)，是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)，能有效減少交通事故，維護(hù)良好重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)，能有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序。正確答案是的交通秩序。正確答案是D D。答案：答案：D D2.(20102.(2010江西江西) )被告人周建平因非法獲取他人電話號碼清單和人被
29、告人周建平因非法獲取他人電話號碼清單和人員資料，并非法出售，從中獲利員資料，并非法出售，從中獲利1.61.6萬元，被珠海市香洲區(qū)人萬元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑1 1年年6 6個(gè)月，并個(gè)月，并處罰金處罰金20002000元。元。周建平的行為侵犯了他人的周建平的行為侵犯了他人的 ，觸犯，觸犯了了 。（。（ ） A.A.姓名權(quán)姓名權(quán) 憲法憲法 B.B.姓名權(quán)姓名權(quán) 刑法刑法C.C.隱私權(quán)隱私權(quán) 刑法刑法 D.D.名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán) 憲法憲法解析：解析：本題中周建平出賣他人信息的行為，侵犯了公民的隱私本題中周建平出賣他人信息的行為
30、，侵犯了公民的隱私權(quán)，性質(zhì)嚴(yán)重，已經(jīng)觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，所以正確權(quán)，性質(zhì)嚴(yán)重，已經(jīng)觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，所以正確答案是答案是C C。答案：答案：C C3.(20103.(2010昆明昆明) )公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。下列做法不屬于侵公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（犯公民人格尊嚴(yán)的是（ ）A.A.給他人起侮辱性綽號給他人起侮辱性綽號B.B.盜用、假冒他人姓名進(jìn)行非法活動(dòng)盜用、假冒他人姓名進(jìn)行非法活動(dòng)C.C.偷拍他人的生活照片并發(fā)布在網(wǎng)上偷拍他人的生活照片并發(fā)布在網(wǎng)上D.D.學(xué)校把獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄中學(xué)校把獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片張貼在校園的宣傳欄
31、中答案：答案：D D 4.(20104.(2010南寧南寧) )市民程某在南寧某街道附近的墻上張貼了很多市民程某在南寧某街道附近的墻上張貼了很多“懸賞通告懸賞通告”。在通告上將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為。在通告上將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為“詐騙詐騙犯犯”，并將章某父母的詳細(xì)住址、姓名和電話號碼等一起公布，并將章某父母的詳細(xì)住址、姓名和電話號碼等一起公布出來，引發(fā)了附近眾多市民的圍觀和議論。出來，引發(fā)了附近眾多市民的圍觀和議論。程某的行為（程某的行為（ ）A.A.值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B.B.合法的，是積極與違法行為作斗爭的表現(xiàn)合法的，是積極與違法行為
32、作斗爭的表現(xiàn)C.C.不合法，侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)及其父母的隱私權(quán)不合法，侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)及其父母的隱私權(quán)D.D.不合法，不合法，“懸賞通告懸賞通告”只能針對章某本人，不能涉及其父母只能針對章某本人，不能涉及其父母解析：解析：本題中程某的行為是不合法的，侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)本題中程某的行為是不合法的，侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)和其父母的隱私權(quán)，正確答案是和其父母的隱私權(quán)，正確答案是C C。答案：答案：C C 20092009年，國家開始實(shí)施年，國家開始實(shí)施“全國中小學(xué)校舍安全工程全國中小學(xué)校舍安全工程”，預(yù)計(jì)用預(yù)計(jì)用3 3年時(shí)間，年時(shí)間，“將學(xué)校建成最安全、家長最放心的地將學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方
33、。方?！睋?jù)此回答據(jù)此回答5 56 6題。題。5.(20105.(2010河北河北) )“全國中小學(xué)校舍安全工程全國中小學(xué)校舍安全工程”的實(shí)施（的實(shí)施（ ）A.A.體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性 B.B.能徹底解決校園安全問題能徹底解決校園安全問題 C.C.表明受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利表明受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 D.D.有利于保障中小學(xué)生的生命健康權(quán)有利于保障中小學(xué)生的生命健康權(quán)答案：答案：D D6.(20106.(2010河北河北) )建設(shè)平安校園，對中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至建設(shè)平安校園，對中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是（關(guān)重要。下列屬于對學(xué)
34、生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是（ ）遵守交通法規(guī)遵守交通法規(guī)受到不法侵害時(shí)要奮不顧身受到不法侵害時(shí)要奮不顧身尊重、珍愛尊重、珍愛生命生命遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法A.A. B. B. C. C. D. D.答案：答案：C C二、非選擇題二、非選擇題7.(20107.(2010黃岡黃岡) )【生活與法【生活與法】 20092009年以來，杭州、上海、河南等地接連發(fā)生超速、超年以來，杭州、上海、河南等地接連發(fā)生超速、超載、酒后駕車撞人致死的惡性交通事故。載、酒后駕車撞人致死的惡性交通事故。 20092009年年1 1月月2121日，河南靈寶市司機(jī)王衛(wèi)斌醉駕寶馬連撞日，河南靈寶
35、市司機(jī)王衛(wèi)斌醉駕寶馬連撞多人，造成多人，造成6 6死死6 6傷的慘劇。傷的慘劇。 20092009年年5 5月月2222日，上海司機(jī)慶某酒后駕車肇事，連撞日，上海司機(jī)慶某酒后駕車肇事，連撞4 4人，人，2 2人死亡。人死亡。 結(jié)合材料與漫畫，回答下列問題：結(jié)合材料與漫畫，回答下列問題：（1 1）司機(jī)的行為侵犯了公民的什么權(quán)利？）司機(jī)的行為侵犯了公民的什么權(quán)利？ 答案：答案：生命健康權(quán)。生命健康權(quán)。（2 2）我國出臺了哪些法律法規(guī)來保護(hù)公民的這一權(quán)利？）我國出臺了哪些法律法規(guī)來保護(hù)公民的這一權(quán)利？（至少寫出兩部至少寫出兩部） 答案：答案：憲法憲法、刑法刑法、民法通則民法通則、治安管理治安管理處罰
36、法處罰法等。（等。（只要答出其中任何兩部即可只要答出其中任何兩部即可）（3 3）我國法律為什么要保護(hù)公民的此項(xiàng)權(quán)利？）我國法律為什么要保護(hù)公民的此項(xiàng)權(quán)利？答案：答案：生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利。生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。根本的人身權(quán)利。8.(20108.(2010三明三明) )20102010年年3 3月月2929日，是第十五個(gè)日，是第十五個(gè)“全國
37、中小學(xué)生全國中小學(xué)生安全教育日安全教育日”。3 3月月2929日日4 4月月4 4日，是第三個(gè)日，是第三個(gè)“福建省安全福建省安全教育周教育周”。在安全日（周）來臨之際，我市各中小學(xué)校開展。在安全日（周）來臨之際，我市各中小學(xué)校開展了了“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”主題演練活動(dòng)。主題演練活動(dòng)。 摘自摘自20102010年年3 3月月2929日日三明日報(bào)三明日報(bào)(1)(1)學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（護(hù)？我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至至少
38、寫出兩部法律名稱少寫出兩部法律名稱）答案：答案：生命健康權(quán)；生命健康權(quán)；未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法、刑法刑法、憲法憲法、民法通則民法通則、婚姻法婚姻法等。（等。（至少寫出兩部法律名稱至少寫出兩部法律名稱）（2)2)學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？答案：答案：有助于學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，提高自救自護(hù)能力；有助于有助于學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，提高自救自護(hù)能力；有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)；有助于學(xué)生認(rèn)識生命的意義學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)；有助于學(xué)生認(rèn)識生命的意義與價(jià)值，珍愛生命；履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任。與價(jià)值，珍愛生命；履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任。（3 3）通過參加學(xué)校開展的疏散演練活動(dòng)，你一定掌握了不少逃生）通過參加學(xué)校開展的疏散演練活動(dòng)，你一定掌握了不少逃生自救常識或技巧，請寫出一種與同學(xué)分享。自救常識或技巧，請寫出一種與同學(xué)分享。答案：答案：如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂鼻，彎腰低頭迅速逃離。如發(fā)生如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂鼻，彎腰低頭迅速逃離。如發(fā)生地震時(shí)迅速撤離到開闊的地方。地震時(shí)迅速撤離到開闊的地方。
八年級道德與法治上冊 第二單元 與人和諧相處 第八課《人身權(quán)利受保護(hù)》1 陜教版
