1.2乘法解決問題教案2

1、1 五環(huán)導(dǎo)學(xué) 表內(nèi)乘法 一 解決問題 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解決問題的一般步驟 能根據(jù)四則運(yùn)算的意義 選擇合適的運(yùn)算解決實(shí)際問題 提高分析 解決問題的能力 2 經(jīng)歷比一比 畫一畫 說一說等數(shù)學(xué)活動(dòng) 獲得用畫圖 語言描 述等方式表征數(shù)學(xué)問題的方法 3 感受將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的過程 建立與運(yùn)算意義之間的 聯(lián)系 體會(huì)解決問題過程中的樂趣 二 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)四則運(yùn)算的意義解決問題。

2、口算乘法算“24點(diǎn)”解決問題的策略教案口算乘法教案金塔鎮(zhèn)右五壩教學(xué)點(diǎn) 曹宏一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)第41、42頁及做一做。在學(xué)生已經(jīng)掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）口算乘法、乘數(shù)是一位數(shù)的筆算乘法的基礎(chǔ)上，本課時(shí)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)及整十?dāng)?shù)的口算。例1教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的口算，呈現(xiàn)兩種不同的口算思路，體現(xiàn)算法多樣化。例2教學(xué)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，選取直觀生動(dòng)的素材，引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探究口算方法，理解口算算理。為后面理解和學(xué)習(xí)兩。

3、2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 2乘法解決問題教案2新版西師大版 教科書分析 結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí) 在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題 3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四 用這一知識(shí)解決生活 生產(chǎn)中實(shí)際問題的內(nèi)容 它既是兩位數(shù)乘法知。

4、第一單元解決問題 教科書分析： 結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題、3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四，用這一知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識(shí)的鞏固，又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生解決。

5、問題解決教案教學(xué)內(nèi)容教科書8789 頁例 1例 2課堂活動(dòng) 12 題。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題提出問題解決問題的過程。獲得初步的解決問題的體驗(yàn)。2加深對(duì)乘法的含義和 倍的概念的理解，能利用乘法的意義和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。

6、2019年 春 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 2乘法解決問題教案2新版西師大版 教科書分析 結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí) 在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題 3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四 用這一知識(shí)解決生活 生產(chǎn)中實(shí)際問題的內(nèi)容 它既是兩位數(shù)乘。

7、2019年 春 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 2 乘法解決問題 教案2 新版 西師大版 教科書分析 結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí) 在本節(jié)教科書中安排了3個(gè)例題 3個(gè)課堂活動(dòng)和練習(xí)四 用這一知識(shí)解決生活 生產(chǎn)中實(shí)際問題的內(nèi)容 它既是兩位。

8、2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 2乘法解決問題教案1新版西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 實(shí)際問題情景中 探索綜合運(yùn)用乘 加解決問題的策略 并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流 2 能力目標(biāo) 經(jīng)歷自主探索解決問題的過程 學(xué)習(xí)從問題。

9、解決問題 教學(xué)目標(biāo) 1.在生活情景中找到解決問題的一些基本方法， 2.能比較清楚地表達(dá)自己的估算方法。 3.學(xué)生通過獨(dú)立思考、合作交流，感受、體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生探索解決問題的方法。 教學(xué)難。

10、乘法解決問題 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 實(shí)際問題情景中，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。 2. 能力目標(biāo)： 經(jīng)歷自主探索解決問題的過程，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過。

11、2019春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 2乘法解決問題教案3新版西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 在生活情景中找到解決問題的一些基本方法 2 能比較清楚地表達(dá)自己的估算方法 3 學(xué)生通過獨(dú)立思考 合作交流 感受 體驗(yàn)解決問題策略的多樣性 教學(xué)重。

12、人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法計(jì)算解決問題筆算乘法教案人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法計(jì)算解決問題教案教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)教材第52頁例3.教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。學(xué)具、教具：課件。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)四環(huán)八步教學(xué)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入激趣1、課前活動(dòng)復(fù)習(xí)解決一步乘法的問題。教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰能很快解決下面的。