2020秋九年級歷史上冊

1、第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起課程標準:講述馬克思恩格斯的革命活動.知道共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表,理解馬克思主義誕生的歷史意義以及巴黎公社.1.馬克思與恩格斯:形成了馬克思主義理論,主要包括馬克思主義哲學政治經(jīng)濟學和科學社會主義三部分。

2、第20課第一次工業(yè)革命課程標準:講述珍妮機蒸汽機鐵路和現(xiàn)代工廠制度的出現(xiàn).通過工業(yè)革命理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義.1.背景:英國君主立憲制建立后,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,國內(nèi)外市場對棉紡織品的需求迅速增長.2.紡織技術:1765年,哈格里夫。

3、第11課古代日本課程標準知道大化改新,初步了解日本古代社會.1.6世紀前的日本1建國:12世紀,日本有100多個小國.5世紀初,大和政權統(tǒng)一了日本.2統(tǒng)治:大和國的最高統(tǒng)治者稱大王,依靠貴族統(tǒng)治全國;王室和貴族各有自己的私有領地,居民以部的。

4、15.大航海時代學習目標知識目標:掌握新航路開辟的原因,以及產(chǎn)生的結(jié)果和后果;了解四次重要遠航經(jīng)過.能力目標:通過提問作答分析的引導學習的方式,培養(yǎng)學生不斷思考獨立學習的思維能力.情感目標:感受和學習航海家們勇于進取的探索精神;認識新航路開。

5、古代兩河流域的王國更替:適合于定居生活的古代兩河流域?qū)τ谥車脑加文撩褡逵兄軓姷奈?比較開放的地理位置也使這一地區(qū)民族遷徙頻繁發(fā)生激烈的沖突,導致王國更替頻繁.這種頻繁更替給當?shù)厝嗣駧砹藶碾y,但是也在客觀上刺激了國家職能的健全和發(fā)。

6、第18課 英國資產(chǎn)階級革命學習目標考點:1640年革命和其后的光榮革命,初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義.重難點重點:權利法案與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響.難點:英國資產(chǎn)階級革命的曲折性與反復性. 學法指導學習流程及內(nèi)容課堂隨筆 1明確。

7、第12課西歐資本主義的產(chǎn)生學習目標1.了解1416世紀西歐動力技術變革的表現(xiàn)2.理解社會分工擴大的影響3.概況手工工場和租地農(nóng)場的基本特點4.認識因資本主義興起而產(chǎn)生的新興資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級學習重點手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)學習難點認識近代早。

8、第27課 印度人民的抗英斗爭學習目標:掌握印度的殖民化過程,知道印度民族大起義的原因及意義,了解印度民族起義失敗的原因?qū)W習重點:印度民族大起義; 學習難點:印度民族大起義失敗的原因自主探究交流展示:117世紀開始殖民活動的英國負責對印度等亞。

9、羅馬城起源傳說意大利人一向宣布他們的首都羅馬是永恒之城,但羅馬城是怎么來的,除了一個美麗的傳說,至今沒有可信的證據(jù).在意大利著名的卡彼托林博物館,有一尊青銅母狼雕像,大約制作于公元前6世紀,而狼身下一對正在吮吸乳汁的男嬰,則是文藝復興時期羅。

10、楔形文字和吉爾伽美什楔形文字,因其書寫筆畫的形狀很像木楔或者釘子而得名.楔形文字是蘇美爾人的一大發(fā)明.最遲從大約公元前3100年前起,蘇美爾人就開始使用這種文字.由于兩河流域不出產(chǎn)造紙原料,所以蘇美爾人最初都把文字刻在石頭上.后來才逐漸轉(zhuǎn)化。

11、第2課古代兩河流域課程標準通過漢謨拉比法典,初步了解古代兩河流域文明.1.古代兩河流域文明1范圍:兩河指西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河,兩河流域又稱美索不達米亞.2建國:約從公元前3500年起,產(chǎn)生了一些以城市為中心的 小國.3統(tǒng)一:約公元前。

12、第2課 大河流域人類文明的搖籃教學目標知道古代埃及的金字塔古巴比倫的漢謨拉比法典 和古代印度的種姓制度,了解人類早期文明產(chǎn)生的自 然地理環(huán)境.教學重點金字塔的建造漢謨拉比法典.教學難點人類古代文明產(chǎn)生在大河流域的原因印度的種姓 制度.教學過。

13、月桂樹頑皮的小愛神厄洛斯羅馬名丘比特由于遭到阿波羅的嘲笑,決心向阿波羅展示一下自己的弓箭的威力.他在空中飛來飛去,笑嘻嘻地取出一支鉛頭小箭向珀涅俄斯河的仙女達芙妮Daphne射去;然后,他又取出一支金箭,射中了阿波羅.鉛箭令人厭惡愛情,金箭。

14、第1課古代埃及課程標準知道金字塔,初步了解古埃及文明.1.尼羅河與古埃及文明1興亡:位于非洲東北角,尼羅河貫穿埃及南北,古埃及文明被稱為尼羅河的贈禮.約從公元前3500年開始出現(xiàn)若干小國;公元前3100年左右初步實現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年,被。

15、第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展課程標準:講述租地農(nóng)場手工工場等生產(chǎn)組織的確立.初步理解近代早期西歐經(jīng)濟社會的重要變化.1.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的變化1背景:土地集中成為一種趨勢,手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè).2表現(xiàn):建立租地農(nóng)場,并將產(chǎn)品推向市場;雇傭勞動者。

16、第8課西歐莊園課程標準了解西歐莊園生活,知道莊園是歐洲中世紀社會的 基礎.1.莊園的領主與佃戶1形成:9世紀開始形成,大約到11世紀莊園遍布歐洲各地.2特點:一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位.3生產(chǎn)關系:莊園的居民均為領主的佃戶;土地分為。

17、第17課君主立憲制的英國課程標準:講述英國1640年革命和其后的光榮革命.理解英國君主立憲制確立的歷史意義.1.革命背景:查理一世推行君主專斷政策,解散議會,議會和王權的矛盾激化.2.革命爆發(fā):1640年,英國議會重新召開,議員們抨擊國王專。

18、第5課羅馬城邦和羅馬帝國課程標準知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴張.1.羅馬城邦1建國:公元前509年,羅馬建立共和國.2統(tǒng)治:國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手中,兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關;設立兩名。

19、第18課美國的獨立課程標準:知道華盛頓獨立宣言和1787年憲法的相關史實.講述美國獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響.1.開始:1775年4月19日,來克星頓的槍聲,標志著美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā).2.建軍:1775年5月,第二屆大陸會議決定組織大陸軍。

20、智慧故事1 蘇格拉底Socrates,前469前399,古希臘.一個青年問蘇格拉底:怎樣才能獲得知識蘇格拉底將這個青年帶到海里,海水淹沒了年輕人,他奮力掙扎才將頭探出水面.蘇格拉底差別:你在水里最大的愿望是什么空氣,當然是呼吸新鮮空氣對學習。

21、希臘古典文化導言:繁榮的的城邦制度催生了燦爛的希臘文化,這種光輝的希臘文化為后世西方文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響.光榮屬于希臘.一史詩和戲劇1史詩在跨入一個時代之初,最先誕生的總是詩歌,而在人類文明文明的初期階段,史詩則是最具代表性的文學形式。

22、飲 食中世紀的時候平民都在干什么這個問題我理解的意思就是:中世紀時候平民的生活是怎么樣的分以下幾個方面逐一介紹中世紀時期平民的生活:1教育2婚姻3勞動4住房5妓院6娛樂7宗教8飲食9醫(yī)療黑死病10葬禮11附錄:中世紀各職業(yè)工資水平飲 食中世。

23、第6課希臘羅馬古典文化課程標準以建筑藝術公歷為例,初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明.1.文學和雕塑1文學:荷馬史詩是了解早期希臘社會的主要文獻.2雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一.擲鐵餅者是希臘雕塑藝術中的杰作。

24、第13課文藝復興運動學習目標1.了解西歐文藝復興的背景主要內(nèi)容2.記住文藝復興時期早期的代表人物但丁達芬奇和莎士比亞及其代表者3.理解人文主義的含義和文藝復興的意義4.通過分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學藝術作品,培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力學習重點。

25、克洛維 法蘭克王國創(chuàng)立者 克洛維一世Clovis I;466年 511年11月27日,法蘭克王國奠基人國王.481年,法蘭克人部落薩利昂法蘭克人的首領希爾代里克一世逝世,其子克洛維一世繼任.薩利昂法蘭克人占據(jù)了以如今法國和比利時邊境的圖爾奈。

26、第4課希臘城邦和亞歷山大帝國課程標準知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用.1.希臘城邦1范圍:包括希臘半島主體愛琴海諸島等地區(qū).2特點:海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展.3文明:產(chǎn)生于。

27、第9課中世紀城市和大學的興起課程標準知道西歐中世紀城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個相對自治的共同體.以巴黎大學牛津大學的興起為例,初步認識歐洲的早期大學.1.自由和自治的城市1背景:西歐農(nóng)業(yè)技術提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增。

28、斯巴達 古代希臘城邦之一斯巴達是古代希臘城邦之一. 斯巴達城位于中拉哥尼亞Laconian平原的南部,歐羅塔斯河the Eurotas River的西岸.斯巴達位于希臘半島南部的拉哥尼亞平原.拉哥尼亞三面環(huán)山,中間有一塊小平原,扼守著泰格特。

29、第3課古代印度課程標準通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度 社會.1.古代印度河流域文明1興起:最早出現(xiàn)于印度河流域.2建國:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后來出現(xiàn)了許多小國家.3鼎盛:孔雀王朝統(tǒng)治時期,印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)。

30、第19課法國大革命和拿破侖帝國課程標準:簡述法國大革命和拿破侖帝國的活動.掌握法國大革命的歷史意義.1.啟蒙運動1主張:宣傳自由平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育.2評價:是一場偉大的思想解放運動,為法國大革命作了重要的理論準備。

31、第14課 文藝復興學習目標知識目標:了解文藝復興運動的時間和性質(zhì)興起原因主要成就.能力目標:通過對文藝復興背景和性質(zhì)的分析,使學生認識到由于資本主義萌芽的產(chǎn)生,資產(chǎn)階級在思想文化領域里展開了反對封建神學的斗爭.情感目標:通過對人文主義的認識。