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21偉大的悲劇

,新部編版七年級(jí)下語(yǔ)文21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案精編21 偉大的悲劇 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1積累字詞。 2理清故事情節(jié),把握關(guān)鍵語(yǔ)句。 3感悟并學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì)。 一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1導(dǎo)入 :是的,南極,這塊被冰雪包裹的圣潔之地,曾留下了一批批勇敢的探險(xiǎn)家的, 茨威茨威格格奧地利奧地利 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格18

21偉大的悲劇Tag內(nèi)容描述:

1、新部編版七年級(jí)下語(yǔ)文21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案精編21 偉大的悲劇 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1積累字詞。 2理清故事情節(jié),把握關(guān)鍵語(yǔ)句。 3感悟并學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì)。 一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1導(dǎo)入 :是的,南極,這塊被冰雪包裹的圣潔之地,曾留下了一批批勇敢的探險(xiǎn)家的。

2、 茨威茨威格格奧地利奧地利 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格1881188119421942,奧地利著名,奧地利著名作家小說家傳記作家,生于維也納一個(gè)猶太資作家小說家傳記作家,生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和產(chǎn)階級(jí)家。

3、21偉大的悲劇 茨威格 奧地利 教學(xué)目標(biāo):1快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)英雄的贊頌之情。 2角色復(fù)述,理清情節(jié),品讀體味重要語(yǔ)句。3激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,勇于犧牲的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀,理清故事情。

4、21偉大的悲劇教學(xué)目標(biāo) 1快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會(huì)作者感情 2理清故事情節(jié),體味關(guān)鍵語(yǔ)句 3激起探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,勇于犧牲的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)作者表達(dá)的頌揚(yáng)之情,通過默讀重點(diǎn)朗讀,體味關(guān)鍵語(yǔ)句,理解人類挑戰(zhàn)自身,實(shí)現(xiàn)。

5、偉大的悲劇偉大的悲劇茨威格茨威格c南極探險(xiǎn)南極探險(xiǎn) 千百年來,南極這個(gè)亙古長(zhǎng)眠的世界一面向世人展千百年來,南極這個(gè)亙古長(zhǎng)眠的世界一面向世人展示著自己冰肌玉骨絕世無雙的美麗,一面以其層層冰示著自己冰肌玉骨絕世無雙的美麗,一面以其層層冰嶂酷冷奇。

6、21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過默讀重點(diǎn)朗讀,體味關(guān)鍵語(yǔ)句,認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大.2理解斯科特一行探險(xiǎn)的意義及作者所表達(dá)的頌揚(yáng)之情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系語(yǔ)境,理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義學(xué)習(xí)過程一導(dǎo)入:復(fù)習(xí)提問:溫故而知新,可以為師矣提問。

7、21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:整體把握課文內(nèi)容,品味語(yǔ)言,體會(huì)作者的感情過程與方法:自主合作探究情感態(tài)度與價(jià)值觀:激起學(xué)生探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作勇于犧牲的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過品讀,體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句,來認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身,實(shí)現(xiàn)生命。

8、21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:整體把握課文內(nèi)容,品味語(yǔ)言,體會(huì)作者的感情過程與方法:自主合作探究情感態(tài)度與價(jià)值觀:激起學(xué)生探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作勇于犧牲的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過品讀,體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句,來認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身,實(shí)現(xiàn)生命。

9、21偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案 1910年6月1日,他帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開英國(guó),向南極點(diǎn)發(fā)起沖刺.當(dāng)時(shí),挪威人阿蒙森也率領(lǐng)著另外一支探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā).兩支隊(duì)伍展開了激烈角逐,都想爭(zhēng)取國(guó)家榮耀,第一個(gè)在南極點(diǎn)插上自己國(guó)家的國(guó)旗.結(jié)果阿蒙森隊(duì)于1911年12。

10、課題:21.偉大的悲劇 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累生詞成語(yǔ),把握內(nèi)容,概括要點(diǎn),梳理故事發(fā)生的整個(gè)過程.2體會(huì)作者表達(dá)的頌揚(yáng)之情,認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大.從題目的偉大悲劇中,理解這一事件的偉大意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清故事情節(jié),把握作者情。

11、秦安縣中山中學(xué) 21 偉大的悲劇 茨威格主備:汪俊芳學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解作者,積累詞句,整體感知課文2.理清故事情節(jié),有感情的復(fù)述課文.3.理解體味關(guān)鍵語(yǔ)句,體會(huì)偉大的悲劇的深刻含義. 4.感受并學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 體會(huì)作者頌揚(yáng)的。

12、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21 偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案 新人教版第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握文中重要字詞,理清思路概括內(nèi)容.2品味意味深長(zhǎng)語(yǔ)句,把握文章思想感情.3鑒賞作品的壯美,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣.重點(diǎn)難點(diǎn)1體味關(guān)鍵語(yǔ)句,認(rèn)識(shí)人類。

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