串點(diǎn)成線

1、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí)第1部分模塊1第一環(huán)節(jié)專題突破-串點(diǎn)成線專題二古代中國(guó)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)突破訓(xùn)練 一、選擇題 1(xx浙江衢州學(xué)情調(diào)研)秦國(guó)以法律的強(qiáng)制手段加速大家庭的分解，“民有二男以上不分異者，倍其賦。

2、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí)第1部分模塊1第一環(huán)節(jié)專題突破-串點(diǎn)成線專題一古代中國(guó)的政治制度突破訓(xùn)練 一、選擇題 1(xx山東臨沂聯(lián)考)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特曾經(jīng)提出“領(lǐng)地國(guó)家”的概念，其中“領(lǐng)地國(guó)家”的特征是。

3、專題八歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和馬克思主義的誕生與實(shí)踐考綱原文呈現(xiàn)1歐美代議制的確立與發(fā)展(1)英國(guó)君主立憲制的確立(2)美國(guó)共和制的確立(3)法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立2科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)(1)共產(chǎn)黨宣言(2)巴黎公社考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份題號(hào)題型考查角度分值難度。

4、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(二)一、選擇題1(2017浙江衢州學(xué)情調(diào)研)秦國(guó)以法律的強(qiáng)制手段加速大家庭的分解，“民有二男以上不分異者，倍其賦”。這表明國(guó)家的著眼點(diǎn)在于()A重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B推行重農(nóng)政策C發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D保護(hù)農(nóng)民利益解析：選C?！懊裼卸幸陨喜环之愓撸镀滟x”指的是分戶令，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、推行重農(nóng)政策不是著眼點(diǎn)，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

5、專題十五二戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變考綱原文呈現(xiàn)1第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變(1)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成(2)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展(3)兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)2第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)(1)布雷頓森林體系的建立(2)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3)世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份。

6、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(十四)一、選擇題1(2017浙江紹興聯(lián)合期中)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐、從理想到現(xiàn)實(shí)的歷程。其中，社會(huì)主義“從理想到現(xiàn)實(shí)”的標(biāo)志性事件是()A共產(chǎn)黨宣言發(fā)表B第一國(guó)際成立C巴黎公社誕生 D俄國(guó)十月革命勝利解析：選D。 標(biāo)志著社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)從空想到科學(xué)的是共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，從理論到實(shí)踐的是巴黎公社。

7、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(十五)一、選擇題1(2017浙江慈溪聯(lián)合周練)蘇聯(lián)興亡史：“1955年5月，巴黎協(xié)定批準(zhǔn)生效，蘇聯(lián)等八國(guó)在華沙舉行第二次會(huì)議，締結(jié)了條約，以與北約相抗衡?！碧K聯(lián)等國(guó)“條約”的締結(jié)說(shuō)明()A歐洲不再有矛盾沖突B蘇聯(lián)力圖稱霸全球C兩極格局最終形成D美蘇“冷戰(zhàn)”開始解析：選C。注意題干材料中的時(shí)間“1955年”及“與北約相抗衡”，由。

8、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(三)一、選擇題1(2017浙江麗水名校聯(lián)盟調(diào)研)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，同時(shí)主張“兼相愛，交相利”“以攻戰(zhàn)亡者，不可勝數(shù)”“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”“夫尚賢者，政之本也”的屬于()A道家B法家C儒家 D墨家解析：選D。“兼相愛，交相利”是兼愛思想，“以攻戰(zhàn)亡者，不可勝數(shù)”是非攻思想，“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”是尚儉思想，“夫。

9、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(八)一、選擇題1(2017河北石家莊質(zhì)檢)近代某國(guó)革命中，對(duì)立雙方如下圖，該革命是指()A德意志統(tǒng)一B英國(guó)革命C法國(guó)大革命 D北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)解析：選B。德意志統(tǒng)一是通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有題中的對(duì)立雙方，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)革命是議會(huì)與王黨斗爭(zhēng)，故B項(xiàng)正確；法國(guó)沒有國(guó)教與清教之分，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中沒有議會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10、專題四古代希臘、羅馬的政治文明及人文精神起源考綱原文呈現(xiàn)1雅典民主政治2.羅馬法3.西方人文精神的起源考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份題號(hào)題型考查角度分值難度命題預(yù)測(cè)2016年全國(guó)甲卷32選擇題雅典公民的參政義務(wù)4中等在2017年高考中，該部分內(nèi)容以選擇題形式出現(xiàn)的可能性比較大。命題的方向主要。

11、專題三古代中國(guó)傳統(tǒng)主流思想及科技文化考綱原文呈現(xiàn)1中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(2)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(3)宋明理學(xué)(4)明清之際的儒學(xué)思想2古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)(1)科技成就(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展(3)文學(xué)成就(4)京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份題。

12、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(四)一、選擇題1古希臘的城邦一般以獨(dú)立的城市為中心，向周圍的鄉(xiāng)村輻射；多數(shù)城邦的經(jīng)濟(jì)都以手工業(yè)和商業(yè)為主；人口從數(shù)萬(wàn)到數(shù)十萬(wàn)不等。由此可見，希臘城邦的特征是()A中央集權(quán)B農(nóng)耕文明C小國(guó)寡民 D民主政治解析：選C。希臘半島縱橫的山嶺和交錯(cuò)的河流，把希臘人分割在彼此相對(duì)孤立的山谷里和海島上。在這種地理環(huán)境下，希臘出現(xiàn)了。

13、專題一古代中國(guó)的政治制度考綱原文呈現(xiàn)1商周時(shí)期的政治制度2.秦中央集權(quán)制度的形成3.漢至元政治制度的演變4.明清君主專制制度的加強(qiáng)考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份題號(hào)題型考查角度分值難度命題預(yù)測(cè)2016年全國(guó)甲卷25選擇題科舉制4中等2017年高考中，秦漢以來(lái)的政治制度將是考查的重點(diǎn)。命題可能集。

14、專題十西方人文精神的發(fā)展與近代以來(lái)的世界科技文藝考綱原文呈現(xiàn)1西方人文精神的發(fā)展(1)文藝復(fù)興和宗教改革(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)2近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(1)經(jīng)典力學(xué)(2)進(jìn)化論(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用(4)相對(duì)論和量子論(5)現(xiàn)代信息技術(shù)319世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)(1)文學(xué)的主要成就(2)有代表性的美術(shù)作品(3)有代表性的音樂(lè)作品(4)影視藝。

15、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(十三)一、選擇題1(2017河南鶴壁期中)毛澤東在井岡山的斗爭(zhēng)中論述道：“邊界紅旗子始終不倒，不但表示了共產(chǎn)黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階級(jí)的破產(chǎn)?！泵珴蓶|在此強(qiáng)調(diào) ()A井岡山斗爭(zhēng)艱巨而復(fù)雜B創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的偉大意義C紅色政權(quán)的存在是完全可能的D工農(nóng)武裝割據(jù)只能存在于邊界解析：選B。材料沒有體現(xiàn)井岡山內(nèi)部斗爭(zhēng)的艱巨而復(fù)。

16、專題十三馬克思主義中國(guó)化的理論成果和現(xiàn)代中國(guó)的科教文藝考綱原文呈現(xiàn)1馬克思主義中國(guó)化的理論成果(1)毛澤東思想(2)鄧小平理論(3)“三個(gè)代表”重要思想2現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)(1)科技發(fā)展的主要成就(2)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針(3)教育事業(yè)的發(fā)展考情揭秘課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè)年份題號(hào)題型考查角度分。

17、專題二 古代中國(guó)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 考綱原文呈現(xiàn) 1農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度 2.手工業(yè)的發(fā)展 3.商業(yè)的發(fā)展 4.資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策 考情揭秘 課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè) 年份 題號(hào) 題型 考查角度 分值 難度 命題預(yù)測(cè) 2016年全國(guó)甲卷 26 選擇題 宋代土地政策 4 中等 綜合近幾年高考試題考查的知識(shí)區(qū)域，可以預(yù)測(cè)在2017年的高考試題中，可能出現(xiàn)的中國(guó)。

18、專題七 工業(yè)文明沖擊下近代中國(guó)思想解放的潮流 考綱原文呈現(xiàn) 1(1)維新思想 2.孫中山的三民主義 3.新文化運(yùn)動(dòng) 4.馬克思主義在中國(guó)的傳播 考情揭秘 課標(biāo)全國(guó)卷近5年考查情況分析和預(yù)測(cè) 年份 題號(hào) 題型 考查角度 分值 難度 命題預(yù)測(cè) 2016年全國(guó)丙卷 28 選擇題 梁?jiǎn)⒊霸?shī)界革命” 4 中等 維新思想以及資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派的思想，可能會(huì)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景進(jìn)行考查，反映社會(huì)存在與社會(huì)。

19、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(七) 一、選擇題 1(2017河南鄭州聯(lián)考)從下表信息可知，當(dāng)時(shí)中學(xué)教育的突出特征是( ) 修身 讀經(jīng)講經(jīng) 中國(guó)文學(xué) 外國(guó)語(yǔ) 歷史 地理 算學(xué) 博物 圖畫 體操 一年級(jí) 1 9 4 8 3 2 4 2 1 2 二年級(jí) 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 1903年奏定學(xué)堂章程中有關(guān)中學(xué) 堂一、二年級(jí)的課程與課時(shí) A推崇國(guó)學(xué)亦重視西學(xué) B考試制度。

20、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)突破訓(xùn)練(一) 一、選擇題 1(2017山東臨沂聯(lián)考)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特曾經(jīng)提出“領(lǐng)地國(guó)家”的概念，其中“領(lǐng)地國(guó)家”的特征是：在封建制度下，國(guó)王的稅收有兩個(gè)來(lái)源，一部分來(lái)自國(guó)王自己的領(lǐng)地，一部分來(lái)自諸侯的進(jìn)貢；國(guó)王則無(wú)權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅。根據(jù)這個(gè)概念，對(duì)古代中國(guó)處于“領(lǐng)地國(guó)家”的時(shí)期，敘述正確的是( ) A構(gòu)建了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的文化心理認(rèn)同 B形成了地方絕對(duì)效忠中央。