第一節(jié) 霍爾效應(yīng) 第二節(jié) 霍爾元件的基本特性 第三節(jié) 霍爾元件的誤差及其補(bǔ)償 第四節(jié) 測(cè)量電路 第五節(jié) 集成霍爾傳感器 第六節(jié) 霍爾傳感器的應(yīng)用。傳感器與檢測(cè)技術(shù) 課教案學(xué) 期。傳感器與檢測(cè)技術(shù)傳感器與檢測(cè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與改革 【摘 要】文章詳細(xì)論述了傳感器與檢測(cè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)思路。
傳感器與檢測(cè)技術(shù) 周征Tag內(nèi)容描述:
1、傳感與檢測(cè)技術(shù),武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院,Copyright 2004 WUT. All Rights Reserved.,第七章 霍爾傳感器,第一節(jié) 霍爾效應(yīng) 第二節(jié) 霍爾元件的基本特性 第三節(jié) 霍爾元件的誤差及其補(bǔ)償 第四節(jié) 測(cè)量電路 第五節(jié) 集成霍爾傳感器 第六節(jié) 霍爾傳感器的應(yīng)用,第一節(jié) 霍爾效應(yīng),1879年美國(guó)物理學(xué)家霍爾發(fā)現(xiàn)霍爾效應(yīng)。 金屬或半導(dǎo)體薄片置于磁場(chǎng)中,當(dāng)有電流流過(guò)時(shí),在垂直。
2、1,光電式傳感器,電氣工程學(xué)院,2,7 光電式傳感器,光電式傳感器是以光電效應(yīng)為基礎(chǔ),將光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的傳感器。光電式傳感器由于反應(yīng)速度快,能實(shí)現(xiàn)非接觸測(cè)量,而且精度高、分辨力高、可靠性好,加之半導(dǎo)體光敏器件具有體積小、重量輕、功耗低、便于集成等優(yōu)點(diǎn),因而廣泛應(yīng)用于軍事、宇航、通信、檢測(cè)與工業(yè)自動(dòng)控制等各個(gè)領(lǐng)域中。 工業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活中光電傳感器的應(yīng)用非常廣泛,現(xiàn)舉幾個(gè)常見(jiàn)的實(shí)例。,3,7 光。
3、 傳感器與檢測(cè)技術(shù) 課教案學(xué) 期: 20062007 學(xué) 時(shí): 64 系 部:電氣與電子工程技術(shù)系教 研 室: 樓宇智能化工程技術(shù) 授 課 教 師: 董春利 黃安春 授課班級(jí)所在系授課班級(jí)授課班級(jí)所在系授課班級(jí) 傳感器與檢測(cè)技術(shù) 教案 年 。
4、第 二 節(jié) 電 感 式 傳 感 器 變 磁 阻 l自 感 式 傳 感 器u氣 隙 型 自 感 傳 感 器u螺 管 型 自 感 傳 感 器u自 感 線 圈 的 等 效 電 路u測(cè) 量 電 路l差 動(dòng) 變 壓 器u結(jié) 構(gòu) 原 理 與 等 效 電。
5、第 3章 電 感 式 傳 感 器3.1 自 感 式 傳 感 器3.2 變 壓 器 式 傳 感 器3.3 渦 流 式 傳 感 器3.4 壓 磁 式 傳 感 器3.5 感 應(yīng) 同 步 器本 章 要 點(diǎn) 下 頁(yè)返 回 電 感 式 傳 感 器 是 。
6、第七章 光電式傳感器 組成 光電傳感器一般由輻射源光學(xué)通路光電器 件組成。 工作原理 首先把被測(cè)量的變化轉(zhuǎn)換成光信號(hào)的變化,然 后通過(guò)光電轉(zhuǎn)換元件變換成電信號(hào)。 被測(cè)量通過(guò)對(duì)輻射源或者光學(xué)通路的影響將待 測(cè)信息調(diào)制到光波上,通過(guò)改變光波的強(qiáng)。
7、傳感器與檢測(cè)技術(shù)傳感器與檢測(cè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與改革 【摘 要】文章詳細(xì)論述了傳感器與檢測(cè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)思路,將遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放性與高職教育的技能性相結(jié)合,集中體現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程設(shè)計(jì)改革新思路。 【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)課程;遠(yuǎn)程教育;技能性 機(jī)電工程學(xué)院傳感器與檢測(cè)技術(shù)是高職教育、成人教育、開(kāi)放教育電氣類、機(jī)電類及工程技術(shù)類專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)技能課,是一門實(shí)踐性、綜合性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。該。
8、傳感器與檢測(cè)技術(shù)習(xí)題答案第一章1.1答:隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化步伐加快,現(xiàn)代化建設(shè)中的各行各業(yè)高效生產(chǎn)對(duì)傳感器也檢測(cè)技術(shù)的依賴逐步加深。比如:先進(jìn)的傳感器技術(shù)助力現(xiàn)代化石油鉆井平臺(tái)建設(shè)。為了能夠可靠地采集鉆井平臺(tái)鈷機(jī)塔架上運(yùn)動(dòng)部件的終點(diǎn)位置,使用了感應(yīng)式傳感器。在整個(gè)新型鉆井中共使用了60個(gè)這樣的感應(yīng)式傳感器,方形的接近開(kāi)關(guān)對(duì)鋼質(zhì)目標(biāo)的感應(yīng)距離增大到20mm, 滿足了近海海上勘探工。
9、第3章 溫度檢測(cè)技術(shù),內(nèi)容提要,介紹溫度的檢測(cè)方法及其特點(diǎn),通過(guò)對(duì)接觸式溫度檢測(cè)(熱電阻、熱敏電阻、熱電偶、集成溫度傳感器)及非接觸式溫度檢測(cè)器(光學(xué)高溫計(jì)、輻射溫度計(jì)、紅外溫度傳感器、光纖溫度傳感器)工作原理的分析,詳細(xì)地介紹了溫度測(cè)量的各種方法及應(yīng)用技術(shù)。 通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求學(xué)會(huì)利用各種測(cè)溫元件實(shí)現(xiàn)溫度的接觸式和非接觸式測(cè)量。,3.1 概述,3.1.1 溫度與溫標(biāo) 1. 攝氏溫標(biāo) 攝氏溫標(biāo)。
10、3.1 自感式傳感器 3.1.1 工 作 原 理3.1.2 變 氣 隙 式 自 感 傳 感 器3.1.3 變 面 積 式 自 感 傳 感 器3.1.4 螺 線 管 式 自 感 傳 感 器3.1.5 自 感 式 傳 感 器 測(cè) 量 電 路3.。