從百草園到三味書屋第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無答案

1、從百草園到三味書屋 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累重點(diǎn)詞語.2了解掌握有關(guān)魯迅和朝花夕拾的文學(xué)常識.3朗讀課文,理清文章結(jié)構(gòu),初步體會作者童年的歡樂,對童年的回憶眷戀.二學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握詞語,朗讀課文,理清文章結(jié)構(gòu).三學(xué)習(xí)難點(diǎn):朗讀課文,理清文章結(jié)構(gòu).四。

2、課 題從百草園到三味書屋課 型新授課課時(shí):2學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感知課文;了解作者孩提時(shí)代的情趣.2學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),按順序描寫景物的手法.3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自已的經(jīng)歷和體驗(yàn),體會課文表現(xiàn)出的童真與童趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),按順序描寫景物的手法.學(xué)習(xí)難。

3、從百草園到三味書屋第1課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累詞語,掌握讀音字形及詞義,并學(xué)會運(yùn)用.2.學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征,層次井然,融情入景的寫法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達(dá)能力.3.體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣,嘗試表。

4、從百草園到三味書屋 第 1 課時(shí)課題名稱從百草園到三味書屋時(shí)間第 周 星期課型精讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)描述百草園部分為學(xué)習(xí)重點(diǎn).我的問題難點(diǎn)其中第二自然段有聲有色的描寫,應(yīng)體會理解掌握.自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 文學(xué)知識填空本文的作者是,原名.他。

5、從百草園到三味書屋第1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1整體感知課文,理清文章脈絡(luò);2體會作者在文章中表達(dá)的感情;3領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫法;目標(biāo)達(dá)成:1學(xué)習(xí)課文多角度,多層次,井然有序?qū)懢暗奶攸c(diǎn).2從語言入手理解課文中的寫景和抒情;學(xué)習(xí)。

6、1 從百草園到三味書屋第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1品味學(xué)習(xí)文章生動準(zhǔn)確傳神的語言,豐富自己的語匯,提高自己的語言表達(dá)能力.2把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn).3反復(fù)朗讀文中描寫精彩的段落,通過自己的朗讀去感受作者的情感和思想,發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣,并且能。

7、課 題從百草園到三味書屋課 型新授課課時(shí):2學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感知課文;了解作者孩提時(shí)代的情趣.2學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),按順序描寫景物的手法.3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自已的經(jīng)歷和體驗(yàn),體會課文表現(xiàn)出的童真與童趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),按順序描寫景物的手法.學(xué)習(xí)難。