第16章

1、12999數(shù)學(xué)網(wǎng) www.12999.com第16章 分式分層復(fù)習(xí)題一知識(shí)點(diǎn)1 分式的定義1、代數(shù)式是（ ）A.單項(xiàng)式 B.多項(xiàng)式 C.分式 D.整式2、在，中，分式的個(gè)數(shù)為（ ）A.1 B.2 C.3 D.43、總價(jià)9元的甲種糖果和總價(jià)是9元的乙種糖果混合，混合后所得的糖果每千克比甲種糖果便宜1元，比乙種糖果貴0.5元，設(shè)乙種糖果每千克元，因此，甲種糖果每千克元，總價(jià)9元的甲種糖果的質(zhì)量為 千克.知識(shí)點(diǎn)2 分式有意義的條件4、當(dāng)是任何有理數(shù)時(shí)，下列式子中一定有意義的是（ ）A. B. C. D.5、當(dāng)時(shí)，分式，中，有意義的是（ ）A. B. C. D.知識(shí)點(diǎn)3 分式無意義的條件6、當(dāng)時(shí)。

2、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動(dòng)量守恒定律,第十六章,第五節(jié) 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭,第十六章,我國(guó)宋代就發(fā)明了火箭(如圖甲)，火箭上扎一個(gè)火藥筒，火藥筒的前端是封閉的，火藥點(diǎn)燃后火箭由于反沖向前運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代火箭，原理與古代火箭相同(如圖乙)，你知道我國(guó)“長(zhǎng)征”號(hào)系列火箭是怎樣先后將“神舟”號(hào)系列載人飛船送上太空的嗎？,1定義 一個(gè)靜止的物體在__________的作用下分裂為兩部分，一部分向某一方向運(yùn)動(dòng)，另一部分必然向__________方向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。 2特點(diǎn) (1)物體的不同部分在__________作用下向相反方向運(yùn)。

3、本章整合,專題一,專題二,1.動(dòng)量定理中物體所受合外力的沖量等于該過程中物體動(dòng)量的變化量,它是一個(gè)矢量方程式。 2.動(dòng)能定理中物體所受合外力做的功等于該過程中物體動(dòng)能的改變量,它是一個(gè)標(biāo)量方程式。 3.在研究力作用下物體的運(yùn)動(dòng)過程中,涉及的物理量有F,x,m,v,W,Ek等,一般考慮應(yīng)用動(dòng)能定理。若涉及的物理量有F,t,m,v,I,p等,一般考慮應(yīng)用動(dòng)量定理。,專題一,專題二,【例題1】 在光滑水平面上有一靜止的物體,現(xiàn)以水平恒力F甲推這一物體,作用一段時(shí)間后,換成相反方向的水平恒力F乙推這一物體,當(dāng)恒力F乙作用時(shí)間與恒力F甲作用時(shí)間相同時(shí),物體。

4、第十六章 動(dòng)量守恒定律,1 實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量,1,2,3,1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?該實(shí)驗(yàn)的目的是探究碰撞過程中的不變量,我們需要在包括物體質(zhì)量和速度在內(nèi)的整體關(guān)系中探究哪些量是不變的,所以實(shí)驗(yàn)中一方面需要控制碰撞必須是一維碰撞,另一方面還要測(cè)量物體的質(zhì)量和速度,并通過計(jì)算探究不變量存在的可能性。,1,2,3,2.實(shí)驗(yàn)原理 (1)探究思路: 一維碰撞:兩個(gè)物體碰撞前沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞后仍沿這一直線運(yùn)動(dòng),這種碰撞叫作一維碰撞。 探究不變量:在一維碰撞的情況下,設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速度分別為v1、v2,。

5、2 動(dòng)量和動(dòng)量定理,情 景 導(dǎo) 入,雞蛋從一米多高的地方落到地板上,肯定會(huì)被打破?，F(xiàn)在,在地板上放一塊泡沫塑料墊,我們盡可能把雞蛋舉得高高的,然后放開手,讓雞蛋落到泡沫塑料墊上,看雞蛋會(huì)不會(huì)被打破,請(qǐng)思考其中隱含的道理。,思 維 導(dǎo) 圖,填一填,練一練,一、動(dòng)量(見課本第6頁(yè)) 1.動(dòng)量 (1)定義:物理學(xué)中把物體的質(zhì)量m跟運(yùn)動(dòng)速度v的乘積mv叫作動(dòng)量。 (2)公式:p=mv。 (3)單位:在國(guó)際單位制中,動(dòng)量的單位是千克米每秒,符號(hào)為 kgm/s。 (4)矢量性:由于速度是矢量,所以動(dòng)量是矢量,它的方向與瞬時(shí)速度的方向相同,運(yùn)算遵循平行四邊形定則。,一,二,2.。

6、3 動(dòng)量守恒定律,情 景 導(dǎo) 入,有兩位同學(xué)原來靜止在滑冰場(chǎng)上,不論誰(shuí)推誰(shuí)一下(如圖),兩個(gè)人都會(huì)向相反方向滑去,他們的動(dòng)量都發(fā)生了變化。兩個(gè)人本來都沒有動(dòng)量,現(xiàn)在都有了動(dòng)量,他們的動(dòng)量變化服從什么規(guī)律呢?,思 維 導(dǎo) 圖,一,二,填一填,練一練,一、系統(tǒng) 內(nèi)力和外力(見課本第12頁(yè)) 1.系統(tǒng):相互作用的兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體組成的研究對(duì)象稱為一個(gè)力學(xué)系統(tǒng)。 2.內(nèi)力:系統(tǒng)內(nèi)兩物體間的相互作用力稱為內(nèi)力。 3.外力:系統(tǒng)以外的物體對(duì)系統(tǒng)的作用力稱為外力。,一,二,填一填,練一練,二、動(dòng)量守恒定律(見課本第12頁(yè)) 1.內(nèi)容:如果一個(gè)系統(tǒng)不受外力,或。

7、4 碰撞,情 景 導(dǎo) 入,如圖是馬爾西發(fā)表的著作中的一幅插圖,一顆大理石球?qū)π淖矒粢慌糯笮∠嗟惹彝荣|(zhì)量的小球時(shí),速度將傳遞給最后一個(gè)小球,其余的小球毫無影響。 你能解釋這是為什么嗎?,思 維 導(dǎo) 圖,一,二,填一填,練一練,一、彈性碰撞和非彈性碰撞(見課本第17頁(yè)) 1.常見的碰撞類型 (1)彈性碰撞:碰撞過程中機(jī)械能守恒。 (2)非彈性碰撞:碰撞過程中機(jī)械能不守恒。 2.一維彈性碰撞分析 假設(shè)物體m1以速度v1與原來靜止的物體m2碰撞,碰撞后它們的速度分別為v1和v2,則碰后 (1)若m1=m2的兩球發(fā)生彈性正碰,v10,v2=0,則v1=0,v2=v1,即兩者碰后交換速度。

8、5 反沖運(yùn)動(dòng) 火箭,情 景 導(dǎo) 入,我國(guó)宋代就發(fā)明了火箭(如圖甲),箭竿上扎一個(gè)火藥筒,火藥筒的前端是封閉的,火藥點(diǎn)燃后火箭由于反沖向前運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代火箭,原理與古代火箭相同(如圖乙)。你知道我國(guó)“長(zhǎng)征”號(hào)系列火箭是怎樣先后將“神舟”號(hào)系列載人飛船送上太空的嗎?,思 維 導(dǎo) 圖,一,二,填一填,一、反沖運(yùn)動(dòng)(見課本第22頁(yè)) 1.定義:如果一個(gè)靜止的物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩個(gè)部分,一部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng),另一部分必然向相反的方向運(yùn)動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象叫作反沖。 2.特點(diǎn):(1)物體的不同部分在內(nèi)力作用下向相反的方向運(yùn)動(dòng)。(2)反沖運(yùn)動(dòng)中,相互作用力一般。

9、考綱要求,例題分析,知識(shí)整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第16章 常見的酸,考綱要求,1.理解并應(yīng)用常見酸的主要性質(zhì)和用途。 2.認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性，初步學(xué)會(huì)稀釋常見的酸溶液。,知識(shí)整理,一、濃鹽酸、濃硫酸,1.濃鹽酸具有 性，揮發(fā)出來的 氣體遇水蒸氣形成 。2.濃硫酸具有 性，故可作實(shí)驗(yàn)室非堿性氣體的干燥劑。濃硫酸還具有強(qiáng)烈的 性，能使木材、紙張變黑。 注意：(1)濃鹽酸的揮發(fā)性、濃硫酸的吸水性是物理性質(zhì)，濃硫酸的腐蝕性是化學(xué)性質(zhì)。 ,揮發(fā),氯化氫,鹽酸液滴,吸水,氧化,(2)濃鹽酸久置質(zhì)量會(huì)變小，濃硫酸久置質(zhì)量會(huì)變大。但兩者都會(huì)變稀，即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

10、奧斯特,通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) 磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān),電磁鐵、 電磁繼電器,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力； 受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),電動(dòng)機(jī),法拉第,感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),發(fā)電機(jī),電生磁,磁生電,磁對(duì)電的作用,比較直流電動(dòng)機(jī)和交流發(fā)電機(jī),利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成,利用電磁感應(yīng)原理制成,有,無,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,用電器,電源,電與磁,磁現(xiàn)象,電生磁,奧斯特實(shí)驗(yàn),通電螺線管的磁場(chǎng),磁感線,電磁鐵,電磁感應(yīng)(法拉第）,磁生電,發(fā)電機(jī),交流電,第十六章知識(shí)的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象,。

11、第一部分 考點(diǎn)研究,第十六章 生活用電,A. 圖中三個(gè)插座是串聯(lián)的 B. 控制燈泡的開關(guān)S要接在火線上 C. 三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座 D. 閉合開關(guān)S時(shí)，燈泡不亮，一定是零線某處斷路,1. （2013長(zhǎng)沙22題3分）某家庭電路的部分組成如圖所示，下列說法正確的是 （ ）,B,命題點(diǎn)1 家庭電路的組成和連接,湖南近4年中考試題精編,【解析】,3. （2014郴州24題3分）科研人員制成了“光控開關(guān)”（能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）和“聲控開關(guān)”（能在有聲音發(fā)出時(shí)自動(dòng)閉合，無聲時(shí)自動(dòng)斷開）.請(qǐng)將下圖的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替。

12、第16章分式,16.3可化為一元一次方程的分式方程,知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,增根,歸類探究,x1,B,當(dāng)堂測(cè)評(píng),學(xué)生用書P13,B,D,x2,C,分層作業(yè),學(xué)生用書P13,A,C,D,A,A,C,C,x2,B,2,1。

13、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動(dòng)量守恒定律,第十六章,第二節(jié) 動(dòng)量和動(dòng)量定理,第十六章,雞蛋從一米多高的地方落到地板上，肯定會(huì)被打破?，F(xiàn)在，在地板上放一塊泡沫塑料墊，我們盡可能。

14、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動(dòng)量守恒定律,第十六章,第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量,第十六章,碰撞是自然界中常見的現(xiàn)象。兩節(jié)火車車廂之間的掛鉤靠碰撞連接，臺(tái)球由于兩球的碰撞。

15、成才之路 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動(dòng)量守恒定律,第十六章,第三節(jié) 動(dòng)量守恒定律,第十六章,有兩位同學(xué)原來靜止在滑冰場(chǎng)上，不論誰(shuí)推誰(shuí)一下(如圖)，兩個(gè)人都會(huì)向相反方向滑去，他們的動(dòng)量都。