含答案導(dǎo)學案第二章函數(shù)與基本初等函數(shù)I

1、精品數(shù)學高考復(fù)習資料學案10函數(shù)的圖象導(dǎo)學目標： 1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法：描點法，圖象變換法.2.掌握圖象變換的規(guī)律，能利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)自主梳理1應(yīng)掌握的基本函數(shù)的圖象有：一次函數(shù)二次函數(shù)冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)等2利用描點法。

2、精品數(shù)學高考復(fù)習資料學案11函數(shù)與方程導(dǎo)學目標： 1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，會判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù).2.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似值自主梳理1函數(shù)零點的定義1對于函數(shù)yfx 。

3、名校精品資料數(shù)學學案6函數(shù)的奇偶性與周期性導(dǎo)學目標： 1.了解函數(shù)奇偶性周期性的含義.2.會判斷奇偶性，會求函數(shù)的周期.3.會做有關(guān)函數(shù)單調(diào)性奇偶性周期性的綜合問題自主梳理1函數(shù)奇偶性的定義如果對于函數(shù)fx定義域內(nèi)任意一個x，都有，則稱fx。

4、名校精品資料數(shù)學學案11函數(shù)與方程導(dǎo)學目標： 1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，會判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù).2.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似值自主梳理1函數(shù)零點的定義1對于函數(shù)yfx xD。

5、最新版教學資料數(shù)學學案9冪函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.了解冪函數(shù)的概念.2.結(jié)合函數(shù)yx，yx2，yx3，y，yx的圖象，了解它們的變化情況自主梳理1冪函數(shù)的概念形如的函數(shù)叫做冪函數(shù)，其中是自變量，是常數(shù)2冪函數(shù)的性質(zhì)1五種常見冪函數(shù)的性質(zhì)，列表如。

6、最新版教學資料數(shù)學學案7指數(shù)與指數(shù)函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景.2.理解有理指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算3理解指數(shù)函數(shù)的概念，并掌握指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)圖象通過的特殊點.4.知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函。

7、最新版教學資料數(shù)學學案10函數(shù)的圖象導(dǎo)學目標： 1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法：描點法，圖象變換法.2.掌握圖象變換的規(guī)律，能利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)自主梳理1應(yīng)掌握的基本函數(shù)的圖象有：一次函數(shù)二次函數(shù)冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)等2利用描點法作。

8、名校精品資料數(shù)學學案8對數(shù)與對數(shù)函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化為自然對數(shù)或常用對數(shù)，了解對數(shù)在簡化運算中的作用.2.理解對數(shù)函數(shù)的概念，理解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)圖象通過的特殊點，知道指數(shù)函數(shù)。

9、名校精品資料數(shù)學學案9冪函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.了解冪函數(shù)的概念.2.結(jié)合函數(shù)yx，yx2，yx3，y，yx的圖象，了解它們的變化情況自主梳理1冪函數(shù)的概念形如的函數(shù)叫做冪函數(shù)，其中是自變量，是常數(shù)2冪函數(shù)的性質(zhì)1五種常見冪函數(shù)的性質(zhì)，列表如下。

10、最新版教學資料數(shù)學學案11函數(shù)與方程導(dǎo)學目標： 1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，會判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù).2.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似值自主梳理1函數(shù)零點的定義1對于函數(shù)yfx x。

11、名校精品資料數(shù)學學案7指數(shù)與指數(shù)函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景.2.理解有理指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算3理解指數(shù)函數(shù)的概念，并掌握指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)圖象通過的特殊點.4.知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)。

12、最新版教學資料數(shù)學學案5函數(shù)的單調(diào)性與最值導(dǎo)學目標： 1.理解函數(shù)的單調(diào)性最大值最小值及其幾何意義.2.會用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及會用單調(diào)性求函數(shù)的最值自主梳理1單調(diào)性1定義：一般地，設(shè)函數(shù)yfx的定義域為I，如果對于定。

13、名校精品資料數(shù)學學案10函數(shù)的圖象導(dǎo)學目標： 1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法：描點法，圖象變換法.2.掌握圖象變換的規(guī)律，能利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)自主梳理1應(yīng)掌握的基本函數(shù)的圖象有：一次函數(shù)二次函數(shù)冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)等2利用描點法作圖。

14、最新版教學資料數(shù)學學案6函數(shù)的奇偶性與周期性導(dǎo)學目標： 1.了解函數(shù)奇偶性周期性的含義.2.會判斷奇偶性，會求函數(shù)的周期.3.會做有關(guān)函數(shù)單調(diào)性奇偶性周期性的綜合問題自主梳理1函數(shù)奇偶性的定義如果對于函數(shù)fx定義域內(nèi)任意一個x，都有，則稱f。

15、 精品資料學案6函數(shù)的奇偶性與周期性導(dǎo)學目標： 1.了解函數(shù)奇偶性周期性的含義.2.會判斷奇偶性，會求函數(shù)的周期.3.會做有關(guān)函數(shù)單調(diào)性奇偶性周期性的綜合問題自主梳理1函數(shù)奇偶性的定義如果對于函數(shù)fx定義域內(nèi)任意一個x，都有，則稱fx為奇函。

16、 精品資料學案7指數(shù)與指數(shù)函數(shù)導(dǎo)學目標： 1.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景.2.理解有理指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算3理解指數(shù)函數(shù)的概念，并掌握指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)圖象通過的特殊點.4.知道指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型自。

17、 精品資料學案11函數(shù)與方程導(dǎo)學目標： 1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，會判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù).2.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似值自主梳理1函數(shù)零點的定義1對于函數(shù)yfx xD，把使。

18、 精品資料學案5函數(shù)的單調(diào)性與最值導(dǎo)學目標： 1.理解函數(shù)的單調(diào)性最大值最小值及其幾何意義.2.會用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及會用單調(diào)性求函數(shù)的最值自主梳理1單調(diào)性1定義：一般地，設(shè)函數(shù)yfx的定義域為I，如果對于定義域I內(nèi)。

19、 精品資料學案10函數(shù)的圖象導(dǎo)學目標： 1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法：描點法，圖象變換法.2.掌握圖象變換的規(guī)律，能利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)自主梳理1應(yīng)掌握的基本函數(shù)的圖象有：一次函數(shù)二次函數(shù)冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)等2利用描點法作圖：確定。

20、精品數(shù)學高考復(fù)習資料學案12函數(shù)模型及其應(yīng)用導(dǎo)學目標： 1.了解指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征知道直線上升指數(shù)增長對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.2.了解函數(shù)模型指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型的廣泛應(yīng)。