歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史

,高中歷史高一年級必修二第二單元高中歷史高一年級必修二第二單元教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo): 了解荷蘭英國搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實了解荷蘭英國搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實 認(rèn)識殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場的主要認(rèn)識殖民擴(kuò)張與,一解放戰(zhàn)爭的過程一解放戰(zhàn)爭的過程1 1過渡階段過渡階段1

湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史Tag內(nèi)容描述:

1、高中歷史高一年級必修二第二單元高中歷史高一年級必修二第二單元教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo): 了解荷蘭英國搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實了解荷蘭英國搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實 認(rèn)識殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場的主要認(rèn)識殖民擴(kuò)張與。

2、一解放戰(zhàn)爭的過程一解放戰(zhàn)爭的過程1 1過渡階段過渡階段1945819466為爭取和平民主而斗爭為爭取和平民主而斗爭1 1重慶談判重慶談判1945.8101945.8102 2政治協(xié)商會議政治協(xié)商會議1946.11946.11重慶談判重慶談判。

3、第第7 7課課 第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命高中歷史高一年級必修二第二單元高中歷史高一年級必修二第二單元沙市五中沙市五中 游永進(jìn)游永進(jìn)探源工業(yè)革命探源工業(yè)革命感悟工業(yè)革命感悟工業(yè)革命探源工業(yè)革命探源工業(yè)革命從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī)從珍妮機(jī)到蒸汽機(jī) 。

4、第第1 1課課 夏商西周的政治制度夏商西周的政治制度世襲制分封制宗法制世襲制分封制宗法制一從禪讓制到王位世襲制一從禪讓制到王位世襲制 1夏朝的建立夏朝的建立 2從禪讓制到王位世襲制從禪讓制到王位世襲制 3從中央到地方的行政管理制度從中央到地。

5、第第19 19課課 戰(zhàn)后資本主義的新變化戰(zhàn)后資本主義的新變化高中歷史高一年級必修二第六單元高中歷史高一年級必修二第六單元 從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)70年代初,國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的加強(qiáng)加強(qiáng) 原因:原因: 理論基礎(chǔ):理論基礎(chǔ): 實踐經(jīng)驗:實踐經(jīng)驗: 現(xiàn)實。

6、 第第 2 2 課課 古代手工業(yè)的進(jìn)步古代手工業(yè)的進(jìn)步高中歷史高一年級必修二第一單元高中歷史高一年級必修二第一單元 本課學(xué)習(xí)目標(biāo)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.識記古代中國在冶煉紡織制瓷等手工業(yè)部門識記古代中國在冶煉紡織制瓷等手工業(yè)部門的主要成就。的主。

7、高中歷史高一年級必修二第一單元高中歷史高一年級必修二第一單元 1. 1. 神農(nóng)氏作神農(nóng)氏作日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。退,各得其所。 易經(jīng)易經(jīng) 系辭系辭 2.2.殷人殷人肇牽。

8、第一步:導(dǎo)入新課秦王掃六合,虎視何雄哉秦王掃六合,虎視何雄哉揮劍決浮云,諸侯盡西來。揮劍決浮云,諸侯盡西來。 李白李白英雄英雄箭陣圖箭陣圖這這幅幅圖圖和和詩詩反反映映了了什什么么史史實實 第第2 2課課 秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝中央集權(quán)制。

9、如果你愛她,就送她去紐約,因為那里是天堂;如果你恨她,也送她去紐約,因為那里是地獄。北京人在紐約鞏固復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)君主立憲制君主立憲制 就是資本主義國家以世襲的君主就是資本主義國家以世襲的君主國王國王皇帝等皇帝等為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定。

10、高中歷史高一年級必修二第二單元高中歷史高一年級必修二第二單元什么是什么是第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命18701870年以后,科學(xué)技術(shù)年以后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技的發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技術(shù)新發(fā)明層出不窮,并被術(shù)新發(fā)明層出不窮,并被。

11、一南昌起義一南昌起義192781直接:占領(lǐng)南昌城直接:占領(lǐng)南昌城最終:南下途中遭到敵人封堵,損失嚴(yán)重;最終:南下途中遭到敵人封堵,損失嚴(yán)重;一部分由朱德陳毅率領(lǐng),轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南,一部分由朱德陳毅率領(lǐng),轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南,堅持斗爭;另一部分進(jìn)入海陸豐,與當(dāng)堅。

12、高一年級高一年級 歷史歷史一甲午中日戰(zhàn)爭一甲午中日戰(zhàn)爭1 1戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因2 2戰(zhàn)爭的經(jīng)過戰(zhàn)爭的經(jīng)過3 3戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響明治天皇圖明治天皇圖 日本日本大陸政策大陸政策第一期征服臺灣第一期征服臺灣第二期征服朝鮮。

13、 中國這樣一個擁有全世界中國這樣一個擁有全世界25的人口,擁有世界的人口,擁有世界7的的土地,卻只能創(chuàng)造世界國民土地,卻只能創(chuàng)造世界國民生產(chǎn)總值的生產(chǎn)總值的1。我們?nèi)鄙侔l(fā)展經(jīng)濟(jì)的哪些要素我們?nèi)鄙侔l(fā)展經(jīng)濟(jì)的哪些要素資金技術(shù)管理市場資金技術(shù)管理。

14、第第15 15課課 交通和通信工具的進(jìn)交通和通信工具的進(jìn)步步高中歷史高一年級必修二第五單元高中歷史高一年級必修二第五單元南方南方舟楫,舟楫, 北方北方馬車;馬車;百姓百姓步行步行1 1傳統(tǒng)的交通工具傳統(tǒng)的交通工具:一交通工具的發(fā)展一交通工具。

15、第第7課課 英國君主立憲制的建立英國君主立憲制的建立The Establishment of Constitutional Monarchy System in England是誰在統(tǒng)治英國是誰在統(tǒng)治英國 他它們是如何產(chǎn)生的他它們是如何產(chǎn)生。

16、 黨的十五大報告指出:黨的十五大報告指出:一個世紀(jì)以來,中國人民在前進(jìn)一個世紀(jì)以來,中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時代前道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物:列的偉大人物:孫中山。

17、 第第 9 9 課課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展一艱難的法蘭西共和之路一艱難的法蘭西共和之路1第三共和國建立的背景:第三共和國建立的背景:1封建勢力:十分強(qiáng)大竭力維護(hù)君主專封建勢力:十分強(qiáng)大竭力維護(hù)君主。

18、第第17 17課課 空前嚴(yán)重的資本主義世界空前嚴(yán)重的資本主義世界 經(jīng)濟(jì)危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)高中歷史高一年級必修二第六單元高中歷史高一年級必修二第六單元什么是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)什么是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是指資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中資本主義經(jīng)。

19、高中歷史高一年級必修二第五單元高中歷史高一年級必修二第五單元第第1414課課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷 關(guān)帝廟 便河街 中山公園結(jié)合實際 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)新情景籌辦一次展覽服飾廳:與時俱變變化中的男女服飾服飾廳:與時俱變變化中。

【湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史】相關(guān)PPT文檔
湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史 第18課 羅斯福新政課件 新人教版必修2
湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史 第11課 太平天國運動課件 新人教版必修1
湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史 第17課 解放戰(zhàn)爭課件 新人教版必修1
湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史 第15課 國共十年對峙課件 新人教版必修1
湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中歷史 第13課 辛亥革命課件 新人教版必修1
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!