教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊光與熱課件

1、白熾燈白熾燈蠟燭蠟燭螢火蟲螢火蟲日光燈日光燈中午陽光強，中午陽光強，氣溫氣溫就就陽光下熱，陽光下熱，背影處涼快背影處涼快發(fā)光很亮的電發(fā)光很亮的電燈泡，靠近燈泡，靠近它它陽光強弱和溫度有什么關(guān)系嗎陽光強弱和溫度有什么關(guān)系嗎1用鏡子將陽光投用鏡。

2、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 光與熱 教案 教科版 教學(xué)目標 科學(xué)概念 1 許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱 2 太陽給我們帶來光明的同時 也給我們帶來了溫暖 太陽是地球上最大的光源和熱源 3 光強溫度就高 光弱溫度就低 過。

3、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 光與熱教案 教科版 教學(xué)目標 科學(xué)概念 1 許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱 2 太陽給我們帶來光明的同時 也給我們帶來了溫暖 太陽是地球上最大的光源和熱源 3 光強溫度就高 光弱溫度就低 過程。

4、2020版教科版科學(xué)五年級上冊2.5 光與熱練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 把三個同樣黑色的紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放（如下圖所示），升溫最快的是（ ）。ABC2。

5、 5、光與熱課題 5、光與熱課時教學(xué)目標1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強溫度就高，光弱溫度就低4、認識到自然事物之間是有聯(lián)系的，自然事物的變化是有規(guī)律的教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法1、對光和熱的關(guān)系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的。

6、教科版科學(xué)五年級上冊第5課時 光與熱姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 太陽光在沒有碰到物體前是沿直線傳播，這種說法是（ ）A正確B不正確C有點道理D判斷不準2 . 芳芳想要讓小發(fā)電機發(fā)更。

7、太陽是地球上最大的光源和熱源，光強溫度就高，光弱溫度就低。光源分為熱光源和冷光源。光源分為熱光源和冷光源。 大岔九年制學(xué)校大岔九年制學(xué)校 劉永海劉永海 光與熱光的強弱與溫度的關(guān)系怎樣才能得到強怎樣才能得到強度不同的光呢度不同的光呢怎么知道光。

8、教科版科學(xué)五年級上冊2.5 光與熱練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 太陽表面經(jīng)常出現(xiàn)的太陽黑子是太陽（ ）。A不發(fā)光的地方B溫度高的地方C溫度低的地方2 . 從太陽發(fā)出的光到達地球約需要。

9、2.5 光與熱l觀察比較:用一面平面鏡反光，和用多面平面鏡把反射光集中一處，光的強弱及溫度。l挑選溫度計.l選擇觀測場地.l學(xué)生的分組分工及合作.鏡子數(shù)鏡子數(shù)0135光的強弱光的強弱溫度溫度凸透鏡：凸透鏡：凹面鏡：凹面鏡：警示：警示： 千萬。

10、2019年教科版科學(xué)五年級上冊2.5 光與熱練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 白色、黑色、藍色三個大小、形狀的紙筒，同時放在陽光下，溫度升得最快的是（ ）。A白色紙筒B黑色紙筒C藍色紙筒2。

11、2019版教科版科學(xué)五年級上冊2.5 光與熱練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 太陽能熱水器的受熱面都是（ ），這樣為了更多的吸收熱量。A在陽光下水平放置B在陽光下直立放置C和太陽光垂直放。

12、教科版科學(xué)五年級上冊第5課時 光與熱姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 通過聚熱裝置，利用太陽光的能量給水加熱產(chǎn)生蒸汽，帶動汽輪發(fā)電機發(fā)電的是（ ）。A風(fēng)力發(fā)電B火力發(fā)電C太陽能發(fā)電D核能發(fā)電2 . 。

13、教科版科學(xué)五年級上冊第5課時 光與熱姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列空管中，當我們用激光筆照射（ ）的一端時，會有光從另一端射出。ABC2 . A、B兩組在比較他們制作的太陽能熱水器的效能時，A組使。

14、教科版科學(xué)五年級上冊2.5 光與熱練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 宇航服的顏色光澤與（ ）有關(guān)。A防污染B防輻射C防霜凍2 . 地球上絕大部分熱能都是從（ ）傳過來的。A太陽B煤。

15、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1認識到許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。認識到許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。2感知太陽給我們帶來光明的同時，也給我感知太陽給我們帶來光明的同時，也給我 們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源 。

16、光與熱教學(xué)目標科學(xué)概念1. 許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。2. 太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。3. 光強溫度就高，光弱溫度就低。過程與方法1. 對光和熱的關(guān)系作出推測2. 通過用多面鏡子和一面鏡。

17、5 光 與 熱 許 多 光 源 在 發(fā) 光 的 同 時 也 在發(fā) 熱 .太 陽 給 我 們 帶 來 光 明 的 同 時 ,也 給 我 們 帶 來 了 溫 暖 .光 的 多 少 與強 弱 和 溫 度 的 高 低 有 什 么 關(guān) 系 呢 光的強。

18、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1認識到許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。認識到許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。 2感知太陽給我們帶來光明的同時，也給我感知太陽給我們帶來光明的同時，也給我 們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光。