力的平衡教案

1、教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家課題力的平衡課型新授教學目標知識與技能1、 對于平衡態(tài)的物體進行受力分析，認識平衡力的概念。2、 認識到在平衡力作用下，物體也能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。過程與方法1、 在探究實驗中處理實驗數(shù)據(jù)，并從對數(shù)據(jù)的分析處理中認識二力平衡的條件，知道狀態(tài)變化的原因。2、 應用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。情感態(tài)度與價值觀由分析平衡態(tài)的受力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，由驗證二力平衡條件培養(yǎng)動手解決問題的能力。重點二力平衡條件的應用難點學生認知結(jié)構(gòu)中建立二。

2、2019-2020年八年級物理下冊 8.3 力的平衡教案 （新版）教科版 教學目標： 知識與技能： 知道平衡狀態(tài)、平衡力、二力平衡的概念，理解二力平衡的條件。 知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)。 會運用二力平衡條件解決簡單。

3、第三節(jié) 力的平衡 1知道什么是二力平衡及二力平衡的條件。 2知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。 3進一步理解力是改變物體運動狀態(tài)變化的原因。 教學重點：二力平衡的物理意義。 教學難點。

4、2019-2020年八年級物理 6.3 力的平衡教案 滬科版 教學目的 1掌握二力平衡的條件 2會應用二力平衡的條件解決簡單的問題 重點與難點 1、正確分析一個物體的受力情況。 2、二力平衡條件的得出。 教具 配套實驗。

5、第3節(jié) 力的平衡【教學目標】知識與技能1.知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。2.知道物體受平衡力作用時的運動情況。過程與方法通過學生觀察思考生活中常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力，培養(yǎng)學生的概括、思考能力。通過探究，培養(yǎng)學生進行探究實驗的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于了。

6、第3節(jié) 力的平衡【教學目標】知識與技能1.知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。2.知道物體受平衡力作用時的運動情況。過程與方法通過學生觀察思考生活中常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力，培養(yǎng)學生的概括、思考能力。通過探究，培養(yǎng)學生進行探究實驗的能力和分析、概括、解決實驗問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于了。