七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

1、實(shí)驗(yàn) 扦插,第1章 代代相傳的生命,1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馇げ迨侵参颻_______繁殖的常用方法之一；學(xué)習(xí)扦插的________技能。 2. 實(shí)驗(yàn)器材：_________、木箱或塑料筐、盛水托盤、___________、__________、小鐵鍬、礦泉水瓶。

2、第五節(jié) 植物生殖方式的多樣性 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道被子植物開花、傳粉、受精等過程的基本情況。 2.進(jìn)一步了解果實(shí)和種子的形成過程。 3.理解被子植物的有性生殖與人類的關(guān)系 4.知道植物主要的無性生殖方式及營養(yǎng)繁殖在。

3、探索宇宙 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 能夠收集人類探索太空的資料 能夠收集有關(guān)了解并搜集人類的航天災(zāi)難故事。 知識(shí)與技能 了解人類對(duì)宇宙的探索歷史 知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具 了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。。

4、聲音的產(chǎn)生和傳播 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、在觀察和體驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生知道聲音產(chǎn)生的原因及聲源的涵義。 2、通過觀察、實(shí)驗(yàn)、電腦模擬演示等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生知道聲音的傳播需要介質(zhì)。 3、借助多。

5、第節(jié) 壓強(qiáng) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與目標(biāo) 1.回顧壓力的概念、特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化力的概念。 2.了解壓力的作用效果，確認(rèn)壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。 3.通過對(duì)影響壓力作用效果幾個(gè)因素的分析，引入壓。

6、第節(jié) 月相 1教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)探究 演示月相變化，繪制月相變化規(guī)律圖 2.知識(shí)與技能 描述月相變化的規(guī)律； 知道月相變化與農(nóng)歷的關(guān)系，了解月相與生活的關(guān)系。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 初步形成觀察月相的興趣，形成堅(jiān)。

7、耳和聽覺 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.了解耳的結(jié)構(gòu)， 2.知道耳的各部分功能， 3.能說出聽覺的形成過程， 4.探究為什么用兩只耳聽。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：耳的結(jié)構(gòu)及功能、聽覺的形成過程 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：聽覺的形成過程、探究兩耳的功。

8、第節(jié) 新生命的誕生 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 2.了解人類的受精、胚胎發(fā)育和分娩養(yǎng)育的基本過程。 3.了解人的胚胎在發(fā)育過程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑。 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn) 人的生殖系統(tǒng)的。

9、聲音的產(chǎn)生和傳播 課 題 第二節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 日 期 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)聲音的產(chǎn)生原因；聲音傳播需要物質(zhì)；聲音傳播的快慢。 2.會(huì)學(xué)理解和掌握物理學(xué)的研究方法；會(huì)綜合分析聲音與光傳播的異同；會(huì)把學(xué)到的知識(shí)解。

10、壓強(qiáng) 一、教學(xué)過程： 例題將教材中例題投影在大屏幕上讓學(xué)生分析 投影 練習(xí)1一個(gè)質(zhì)量是40 kg的中學(xué)生，他每只腳著地的面積為120 cm2，他走路時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)是多少帕?(g10 Nkg) 練習(xí)2芭蕾舞演員的體重是4。

11、第節(jié) 植物生殖方式的多樣性 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 能說出被子植物開花的變化和傳粉、受精的過程；能說出植物的傳粉方式，并進(jìn)一步理解生物界的“適應(yīng)”觀點(diǎn)；能理解果實(shí)和種子的形成過程；知道人工授粉以及被子。

12、力的三要素 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能 （1）知道力的作用效果。 （2）知道力的三要素。 （3）會(huì)用圖示法表示力的三要素。 2過程與方法 （1）應(yīng)用“控制變量法”這一重要科學(xué)研究方法，經(jīng)歷“探究力的作用效果與三。