全國2018版高考生物大一輪復(fù)習(xí)

1、第17講基因的分離定律1孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法2基因的分離定律遺傳學(xué)的核心概念辨析分離定律的研究方法及實(shí)質(zhì)1孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)豌豆是自花傳粉閉花受粉植物,在自然狀態(tài)下一般是純種.豌豆花大,便于人工異花傳粉操作。

2、第21講人類遺傳病1人類遺傳病的類型2人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防3人類基因組計(jì)劃及意義4實(shí)驗(yàn):調(diào)查常見的人類遺傳病人類遺傳病的類型監(jiān)測(cè)和預(yù)防1人類遺傳病1概念:由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病.2人類常見遺傳病的類型連一連2人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)。

3、素養(yǎng)1學(xué)科思想培優(yōu)一普遍聯(lián)系的思想普遍聯(lián)系的思想在生物學(xué)科中的應(yīng)用,充分體現(xiàn)了能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的考綱能力要求.聯(lián)系就是事物與事物之間及事物內(nèi)部各要素之間的相互制約相互影響的關(guān)系.組成生物體的各結(jié)。

4、素養(yǎng)2理性思維培優(yōu)抽象問題具體化抽象問題具體化在生物學(xué)科中的應(yīng)用充分體現(xiàn)了能用文字圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實(shí)概念規(guī)律和模型等內(nèi)容的考綱能力要求.抽象問題具體化是把難以把握又存在復(fù)雜關(guān)系的問題,轉(zhuǎn)變成直觀的具體問題去思。

5、素養(yǎng)4科學(xué)探究素養(yǎng)培優(yōu)一物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)知識(shí)整合物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果蛋白質(zhì)雙縮脲試劑先加A液搖勻,再加B液,搖勻紫色反應(yīng)脂肪蘇丹染液或蘇丹染液橘黃色或紅色淀粉碘液藍(lán)色還原糖斐林試劑現(xiàn)用現(xiàn)配,水浴加熱磚紅色沉淀染色體質(zhì)龍膽紫溶液或醋酸洋紅液。

6、第8講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 細(xì)胞的能量通貨ATP1酶在代謝中的作用2實(shí)驗(yàn):探究影響酶活性的因素3ATP在能量代謝中的作用酶的本質(zhì)作用和特性1酶的作用與本質(zhì)1酶催化作用的原理:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.2酶的概念3酶本質(zhì)的探索連一連2酶的特性1。

7、素養(yǎng)3關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)培優(yōu)一種子萌發(fā)過程相關(guān)物質(zhì)和生理過程的變化知識(shí)整合解決種子萌發(fā)方面的問題,主要從以下三個(gè)方面分析:1萌發(fā)條件1外部因素:適宜的溫度水分和充足的氧氣.2內(nèi)部因素:具有活性的胚.2物質(zhì)變化1水分的變化:種子吸水使自由水增多,代。

8、第26講染色體變異1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異2.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍染色體的結(jié)構(gòu)變異1染色體結(jié)構(gòu)變異的類型如圖1屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,例如貓叫綜合征.2屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù),例如果蠅棒狀眼的形成.3分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中。

9、第4講遺傳信息的攜帶者核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)1核酸的結(jié)構(gòu)和功能2糖類脂質(zhì)的種類和作用3實(shí)驗(yàn):觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布核酸的結(jié)構(gòu)和功能1結(jié)構(gòu)層次DNA組成結(jié)構(gòu)的五四三二一五五種元素四四種單體三三種小分子二二條脫氧核苷酸長鏈一一種雙螺旋結(jié)。

10、第47講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用1.微生物的分離和培養(yǎng)2.某種微生物數(shù)量的測(cè)定3.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用4.利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用培養(yǎng)基及微生物的純化培養(yǎng)技術(shù)1培養(yǎng)基1概念:人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求。

11、第48講植物有效成分的提取及生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用1.從生物材料中提取某些特定的成分2.蛋白質(zhì)的提取和分離3.酶活力測(cè)定的一般原理和方法4酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用5.制備和應(yīng)用固相化酶植物有效成分的提取1植物有效成分的提取方法提取方。

12、第3講生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能1氨基酸的結(jié)構(gòu)及其種類1氨基酸的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)通式: 各氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同.2氨基酸的種類生物體中約20種2蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性3蛋白質(zhì)的功能連一連1必修1 P24。