人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)語文教科書五年級下冊讓名著中的人物走上舞臺口語交際教學(xué)設(shè)計教材教學(xué)分析：這是人教版小學(xué)語文五年級下冊第五單元的口語交際內(nèi)容一一演課本劇。緊扣本組專題，讓學(xué)生在表演中進(jìn)一步感受課文生動的情節(jié)，鮮明的人物形象，從而進(jìn)一步感,口語交際五 讓名著中的人物走上舞臺教學(xué)目標(biāo)1能通過自己的演
讓名著中的人物走上舞臺Tag內(nèi)容描述：
1、人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)語文教科書五年級下冊讓名著中的人物走上舞臺口語交際教學(xué)設(shè)計教材教學(xué)分析：這是人教版小學(xué)語文五年級下冊第五單元的口語交際內(nèi)容一一演課本劇。緊扣本組專題，讓學(xué)生在表演中進(jìn)一步感受課文生動的情節(jié)，鮮明的人物形象，從而進(jìn)一步感。
2、口語交際五 讓名著中的人物走上舞臺教學(xué)目標(biāo)1能通過自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫得生動形象,從而加深對故事中人物的理解.2學(xué)會通過表情動作等肢體語言來反映人物的性格.教學(xué)重點(diǎn):能通過自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫得生動形象,從而加深。
3、讓名著中的人物走上舞臺教學(xué)設(shè)計教材簡析本次口語交際的內(nèi)容是人教版第十冊口語交際 middot;習(xí)作五的內(nèi)容：讓名著中的人物走上舞臺一一演演課本劇。教材對本次口語交際活動的要求方法步驟作出了明 確的規(guī)定和提示。在這些方法步驟中，學(xué)生之間商量怎。
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