正確表達(dá)商和余數(shù)。正確表達(dá)商和余數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)。初步理。1.通過(guò)分草莓的操作活動(dòng)。并會(huì)用除法算式表示出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析比較的能力。2.借助用小棒擺正方形的操作。并通過(guò)觀察比較探索余數(shù)和。
認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法Tag內(nèi)容描述：
1、北京版二年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)分析 有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和拓展 在教材內(nèi)容的安排上 注重結(jié)合具體的情境 將有余數(shù)的除法的意義內(nèi)容置于實(shí)際生活的背景之下 加強(qiáng)對(duì)有余數(shù)的除法的認(rèn)。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)二下認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。2能根據(jù)平均分后有剩余的活動(dòng)寫(xiě)出除法算式，正確表達(dá)商和余數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：初步理。
3、小學(xué)數(shù)學(xué)二下認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在把若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。2能根據(jù)平均分后有剩余的活動(dòng)寫(xiě)出除法算式，正確表達(dá)商和余數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：初步理。
4、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)分草莓的操作活動(dòng)，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會(huì)用除法算式表示出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析比較的能力。 2.借助用小棒擺正方形的操作，使學(xué)生鞏固有余數(shù)的除法的含義，并通過(guò)觀察比較探索余數(shù)和。
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