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2、【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第3單元 資產(chǎn)階級政治家 課時作業(yè)12 土耳其國父凱末爾 岳麓版選修4一、選擇題1第一次世界大戰(zhàn)后，作為戰(zhàn)敗國的土耳其被迫接受了屈辱的停戰(zhàn)協(xié)定與和平條約，面臨著深重的民族危機，主要表現(xiàn)在()A資源被掠奪B人民被欺壓C領(lǐng)土被肢解D君主被廢棄【解析】第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，土耳其成為戰(zhàn)敗國，大片領(lǐng)土被占領(lǐng)，淪。
3、最新岳麓版選修4土耳其國父凱末爾教案年級課題課程標準教學目標高二主備人審核人備課時間第 3 課 新土耳其的締造者凱末爾上課時間了解凱末爾在領(lǐng)導土耳其民族獨立運動中的主要活動,評價其在土耳其民族獨立和復興中的貢獻。知識與能力了解凱末爾所處時代。
4、高中歷史選修土耳其國父凱末爾教學設(shè)計 高中歷史選修土耳其國父凱末爾教學設(shè)計 文霍英麗 一設(shè)計理念 本課以土耳其國父凱末爾的人物精神品質(zhì)為核心，通過不同的材料和細節(jié)展示，引導學生理解人物行為背后的精神品質(zhì)，進而啟發(fā)學生思考。 二教學過程 一導。
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