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我也有強項教學設計

我也有強項教學設計理論背景自信心,在心理學中,與其最接近的是班杜拉在社會學習理論中提出的自我效能感的概念,是指個體對自身成功應付特定情境的能力的評價.信心與自信作為人的理智成分,其對外在的認知及其情緒表現(xiàn),所依賴的是人們對所存在的客觀,

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1、我也有強項教學設計理論背景自信心,在心理學中,與其最接近的是班杜拉在社會學習理論中提出的自我效能感的概念,是指個體對自身成功應付特定情境的能力的評價.信心與自信作為人的理智成分,其對外在的認知及其情緒表現(xiàn),所依賴的是人們對所存在的客觀。

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