五年級(jí)上冊(cè)解方程
1 .比 x多 3 的 數(shù) 2 .x的 1 .5 倍 3 . a與 7 .8 的 和4 .比 2 0 少 x。六年級(jí)各班之間比賽收集易拉罐。六年級(jí)各班之間比賽收集易拉罐。X個(gè)個(gè)9個(gè)x39xx 3 9 x 3 36方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù)。
1、解 方 程人 教 新 課 標(biāo) 版 五 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 上 冊(cè) 一 用 含 有 字 母 的 式 子 表 示 下 列 數(shù) 量 關(guān) 系 。1 .比 x多 3 的 數(shù) 2 .x的 1 .5 倍 3 . a與 7 .8 的 和4 .比 2 0 少 x。
2、類型一(簡(jiǎn)單的一步方程) 1、學(xué)校開(kāi)展綠色校園活動(dòng),六年級(jí)各班之間比賽收集易拉罐。六一班收集了60個(gè),六二班比六一班多收集15個(gè),六二班收集了幾個(gè)? 2、學(xué)校開(kāi)展綠色校園活動(dòng),六年級(jí)各班之間比賽收集易拉罐。六二班收集了60個(gè),六二班比六一班多收集15個(gè),六一班收集了幾個(gè)? 3、學(xué)校開(kāi)展綠色校園活動(dòng),六年級(jí)各班之間比賽收集易拉罐。六二班收集了60個(gè),六二班收集的是六一班的2倍,六一班收集了。
3、解方程 一 求加數(shù)或求因數(shù)的方程 加數(shù) 和一另一個(gè)加數(shù) 因數(shù) 積另一個(gè)因數(shù) x 5 6 9 4 3x 9 27 1 8x 0 972 5x 12 5 32 3 3 x 0 5 21 6x 3x 18 10 5 x 21 56 x 2x 18 78 5 x 8 102 1502 3x 690 10 5x 6 5x 51 3 52 4 2 。
4、x - 0.6=1.2 x0.8=2.5 0.7x=17.5 12X-9X=8.6 X+18=48 3(X+2.1)=10.5 1.2X=4 X-8 =2.4 2X=6.6 X0.3=9 x - 0.6=1.2 x0.8=2.5 0.7x=17.5 3-2X=2.5 5X=2.5 x0.3=9 0.5x=11.5 52X=15 4X+1.25=24.4 8X5。
5、人教版五年級(jí)上冊(cè)解方程(三)教學(xué)設(shè)計(jì) 贛縣城關(guān)三小 劉九華 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課是在學(xué)生理解方程的意義和會(huì)解簡(jiǎn)易方程的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,著重培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的能力、抽象概括的能力,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)(人教版)五年級(jí)上冊(cè)第60、61頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1 能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解稍復(fù)雜的方程,能夠根據(jù)具體問(wèn)題。
6、解 方 程人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)天平兩邊同時(shí)增加或減少同樣的物品,天平保持平衡。X個(gè)個(gè)9個(gè)x39xx 3 9 x 3 36方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。解方程:x39x6是不是正確答案呢驗(yàn)算一下。。