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優(yōu)化小學語文閱讀

課改為先多措并舉優(yōu)化小學語文閱讀課改為先多措并舉優(yōu)化小學語文閱讀摘要在小學語文深化教改的契機中,把信息技術融入教法探索教學內容整合和教學模式創(chuàng)新中,在激活與培養(yǎng)小學生閱讀興趣的根底上,培養(yǎng)他們信息化閱讀能力,實現課堂集體學習

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1、課改為先 多措并舉 優(yōu)化小學語文閱讀 課改為先 多措并舉 優(yōu)化小學語文閱讀 摘 要 在小學語文深化教改的契機中,把信息技術融入教法探索教學內容整合和教學模式創(chuàng)新中,在激活與培養(yǎng)小學生閱讀興趣的根底上,培養(yǎng)他們信息化閱讀能力,實現課堂集體學習。

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