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【考情分析】,第三章作文,根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考作文試題中,2013年至2018年考查的都是材料作文,分值都是60分,都是以主觀題的形式考查考生的寫作能力。命題趨勢(shì): 2020年在復(fù)習(xí)備考中,考生應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)材料作文的訓(xùn)練;當(dāng)然也可能回到考查話題作文和命題作文,所以作文寫作應(yīng)

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1、【考情分析】,第三章作文,根據(jù)上表,我們可以看出,在近六年的廣東高職高考作文試題中,2013年至2018年考查的都是材料作文,分值都是60分,都是以主觀題的形式考查考生的寫作能力。命題趨勢(shì): 2020年在復(fù)習(xí)備考中,考生應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)材料作文的訓(xùn)練;當(dāng)然也可能回到考查話題作文和命題作文,所以作文寫作應(yīng)該加以全面訓(xùn)練。,一、審題與立意【知識(shí)梳理】,近幾年來,高考考場(chǎng)作文大體上分為“命題作文”“話題作文。

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2020版高考語文總復(fù)習(xí) 第四部分語言表達(dá)與應(yīng)用第三章作文教材課件.ppt

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2020版高考語文總復(fù)習(xí) 第四部分 語言表達(dá)與應(yīng)用 第三章 作文教材課件.ppt

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