部編版八年級(jí)下冊(cè)語文《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 7 頁 部編版八年級(jí)下冊(cè)語文 一滴水經(jīng)過麗江 同步練習(xí) B卷 姓名 班級(jí) 成績 一 基礎(chǔ)題 共 4題 共 4分 1 1 分 下列各組詞語中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 緋紅 f i 解剖 p u 匿名 n 不遜 x n 粗制濫造 l n B 禁錮 g 滯留 zh 椽子 chu n 溺愛 n 翻來覆去 f C 詰責(zé) ji 寬恕 sh 黝黑 y u 眼翳 y 文縐縐 z u D 淺薄 b 畸形 q 責(zé)罰 f 麥穗 su 深惡痛疾 w 2 1 分 下面語句的橫線上 依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 這種動(dòng)物的天性絕不兇猛 它們又是豪邁而 有一個(gè)不羈的靈魂 我的頭頂 騰空而去 它們心甘情愿用生命為下一代 條生存的道路 A 慷慨 飛過 鋪設(shè) B 狂野 掠過 開辟 C 獷野 掠過 開辟 D 偉大 飛過 鋪設(shè) 3 1 分 下面的句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是 A 屋子里掛滿了萬國旗似的濕衣服 墻壁地板都冒著濕氣 我也不抱怨 B 云腳長了毛 向西北飛奔 就知道有臺(tái)風(fēng)要來了 C 那些有趣的好時(shí)光啊 我要雨珠的鏈子把它串起來 繞在手腕上 D 母親皺緊了眉頭對(duì)著走廊下堆積如山的谷子發(fā)愁 第 2 頁 共 7 頁 4 1 分 本文的作者是 字 時(shí)期的政治家 軍事家 與他相關(guān)的故事有 俗語有 本文題目中的 誡 的意思是 書 是指 二 能力題 共 4題 共 8分 5 1 分 下面劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 矗立 ch 擦拭 sh 流淌 t ng 徘徊 p i hu B 眺望 ti o 硯池 xi n 草甸 di n 驛道 y C 輕盈 y ng 翡翠 f i 堤壩 t 蜿蜒 w n y n D 喧嘩 xu n 碩大 shu 斑斕 l n 目眩 xu n 6 1 分 下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 A 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 B 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹上的嫩芽兒也密了 田里的冬水也咕咕地起著水 泡 這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 C 先生 怪哉 這蟲 是怎么一回事 我上了生書 將要退下來的時(shí)候 趕忙問 D 這塊水晶里 包著紅屋頂 黃草山 像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影 7 1 分 下列各句中 沒有語病 句意明確的一項(xiàng)是 A 除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù) 豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外 汽車本身的狀況 也是保證行車安全的重要條 件之一 B 幫助家境不好的孩子上大學(xué) 是我們應(yīng)該做的 況且這孩子各方面都很優(yōu)秀 我們一定要幫助她圓大學(xué) 夢(mèng) C 說到人才培養(yǎng) 人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論 而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻 常常被忽視 D 這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息 與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?對(duì)青少年觀眾很有教育意義 8 5 分 閱讀下文 回答問題 第 3 頁 共 7 頁 被 牛頓的蘋果 砸中以后 很多年以來 大伙都一直對(duì) 牛頓的蘋果 津津樂道 l7 世紀(jì) 60年代的某一天 無風(fēng)無雨 藍(lán)天麗日 牛頓 坐在蘋果樹下沉思 一個(gè)蘋果突然掉下來 不偏不倚地砸在牛頓的腦袋上 這讓他頓生靈感 從而發(fā)現(xiàn)了 萬有 引力定律 從概率來說 每個(gè)人都有被 牛頓的蘋果 砸中的機(jī)會(huì) 特別是那些經(jīng)常在蘋果樹下走動(dòng)的人 但因此而發(fā) 現(xiàn)萬有引力的人 只有牛頓一人 想想我們?nèi)绻行冶惶O果砸中后會(huì)怎樣表明吧 一個(gè)生性樂觀的人 會(huì)感謝上帝賜福 把蘋果珍藏起來 到處炫耀 一個(gè)悲觀郁悶的人 會(huì)自認(rèn)倒霉 晦氣 一腳踢開蘋果 連你也來欺負(fù)我 啊呸 一個(gè)貪吃的人 會(huì)揀起蘋果 用袖子一擦 就大口吃了起來 吃得滿嘴生津 一個(gè)幽默的人 會(huì)像雜耍一樣 把蘋果扔了接 接了扔 歡歡喜喜 自得其樂 一個(gè)道德高尚的人 會(huì)把蘋果揀起來 小心翼翼地放好 蘋果無主 我心有主 一個(gè)浪漫的人 會(huì)把蘋果當(dāng)成送給情人的禮物 啊 蘋果就像情人的美麗臉龐 一個(gè)生活拮據(jù)的人 會(huì)把蘋果裝進(jìn)衣兜里 盤算著回家怎么給孩子們分食 一個(gè)寫詩的人 會(huì)揉揉砸痛的腦袋 詩意大發(fā) 生如春花之絢爛 死如落果之靜謐 一個(gè)膽小的人 會(huì)跳起來就跑 啊 有鬼呀 快跑呀 世界末日就要來了 一個(gè)憨傻的人 會(huì)惱羞成怒 抱著果樹又踢又打 我讓你砸我 敢和我較勁 我和你沒完 一萬個(gè)被蘋果砸腦袋的人 可能只有一個(gè)人在考慮為什么 一億個(gè)人里可能只有一個(gè)人會(huì)想到這里邊可能有 科學(xué)價(jià)值 而幾千年來 數(shù)百億人里只有一個(gè)牛頓突然悟出了萬有引力定律 牛頓這蘋果樹下的千年一悟 用咱們禪宗的理論來解釋 那就叫 頓悟 是六世祖慧能那一派的招數(shù) 禪宗 有頓悟與漸悟之爭(zhēng) 頓悟的核心思想為 不立文字 教外別傳 直指人心 見性成佛 意指透過自身實(shí)踐 從 日常生活中直接掌握真理 最后達(dá)到真正認(rèn)識(shí)自我 牛頓可不就是通過蘋果砸腦袋的日常生活 認(rèn)識(shí)掌握了萬有 引力的真理嗎 不過 這里很容易產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū) 因?yàn)槲覀兇蠖际枪膹?qiáng)的人 總覺得神秀 時(shí)時(shí)勤拂拭 勿使惹塵 埃 那一套 太麻煩也太耗時(shí) 拂拭到什么時(shí)候才是個(gè)頭呢 還是慧能的 本來無一物 何處惹塵埃 更令人神 往 也來得干脆 就像牛頓被蘋果砸頭發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 阿基米德在泡澡時(shí)發(fā)現(xiàn)阿基米德定律 門捷列夫夢(mèng)中 第 4 頁 共 7 頁 發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期表 瓦特看到水燒開后的壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī) 其實(shí) 那都是以訛傳訛的科學(xué)童話 如果沒有 數(shù)十年如一日的 時(shí)時(shí)勤拂拭 就根本不可能有任何靈感出現(xiàn) 也不可能有任何科學(xué)奇跡發(fā)生 否則 科學(xué)院遍 栽蘋果樹 研究所改成澡堂子 科學(xué)家們只消吃了飯就睡 睡醒了再吃 咱們就能成果不斷 發(fā)現(xiàn)驚人 那還不 活活氣死牛頓 氣瘋阿基米德 天道酬勤 功不唐捐 科學(xué)上從沒什么僥幸成功的事 舒舒服服就能成就大師也從未耳聞 所以 牛頓的蘋 果 之類故事還是少說為佳 至少不要過分神化 1 根據(jù)文章 解釋下列句子中劃線的詞語 其實(shí) 那都是以訛傳訛的科學(xué)神話 天道酬勤 功不唐捐 2 本文的中心論點(diǎn)是什么 主要采用了什么論證方法 3 文中歷數(shù)種種人被 牛頓的蘋果 砸中后的不同表現(xiàn) 是為了說明什么道理 4 讀了本文 你一定深受啟發(fā)和教育 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?100 字左右 三 提升題 共 1題 共 3分 9 3 分 閱讀詩歌 回答問題 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔 聞?wù)f雞鳴見日升 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 1 對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 第一句概括了峰和塔的高度 千尋塔 極言塔的高峻 B 第二句說 登飛來峰頂?shù)母咚?在晨雞報(bào)曉時(shí)分 便可以看到旭日東升 C 第三句中 不畏 表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心 D 詩作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù) 第 5 頁 共 7 頁 2 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理 請(qǐng)簡要說明 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 4題 共 4分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 能力題 共 4題 共 8分 5 1 6 1 7 1 8 1 8 2 8 3 8 4 第 7 頁 共 7 頁 三 提升題 共 1題 共 3分 9 1 9 2