部編版語文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷

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部編版語文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課散文兩篇同步試題B卷一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）對(duì)句中劃線詞的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉 ， 沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。A . “抱歉”是因?yàn)闆]有親自把老王送下樓去，所以很過意不去。B . “抱歉”是想到老王病得不成模樣還來送香油和雞蛋謝“我”，所以一直聽著他的腳步聲，用以自責(zé)。C . “抱歉”是因?yàn)樽约菏障铝死贤跛蛠淼南阌秃碗u蛋。D . “抱歉”是由于擔(dān)心老王的身體，卻疏忽了“請(qǐng)他坐坐喝口茶水”，因而感到自責(zé)。2. （2分）下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 不久前，中央電視臺(tái)舉辦了“隆力奇杯”全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題。B . 2006年6月9日，令廣大球迷夢(mèng)寐以求的世界杯足球賽在德國拉開帷幕，歷時(shí)一個(gè)月的64場(chǎng)精彩比賽將使球迷們大飽眼福。C . 大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動(dòng)，他被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國”十大人物，真是可歌可泣。D . 當(dāng)記者采訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時(shí)，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專業(yè)并從未接受過專業(yè)上崗培訓(xùn)的。3. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢(mèng)幻的。B . 我要變成一股清風(fēng)撫摩著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。C . 漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。D . 賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。”4. （2分）找出下列語句中沒有語病的一句是 （ ）A . 受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。B . 長期飲用純凈水或蒸餾水容易出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂而導(dǎo)致軟弱乏力。C . 消費(fèi)者在購買文具用品時(shí)，要盡量選用無異味的橡皮擦和無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。D . 假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。5. （2分）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 郭沫若的石榴在寫法上有三個(gè)特點(diǎn)：一是抓住特征，仔細(xì)描摹；二是層次分明，重點(diǎn)突出；三是托物言志，借物抒情。B . 鄧拓撰寫的吳漢何嘗殺妻是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。C . 故鄉(xiāng)中的閏土是當(dāng)時(shí)中國農(nóng)民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。D . 雨林的毀滅世界性災(zāi)難結(jié)尾運(yùn)用說明的表達(dá)方式，讓人在思考中增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的憂患意識(shí)，進(jìn)而逐步樹立正確的環(huán)境觀。二、 字詞書寫 (共1題；共4分)6. （4分）在下面的括號(hào)里改正錯(cuò)別字。相題并論（_）滔光養(yǎng)晦（_）振耳欲聾（_）按步就班（_）三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)7. （10分）李清照被譽(yù)為宋詞婉約派的代表，辛棄疾被譽(yù)為宋詞豪放派的代表。 （1）通過查資料或其他方法，積累有關(guān)婉約派和豪放派的相關(guān)資料。 （2）結(jié)合李清照的兩首詞，談?wù)勂渲兴w現(xiàn)的婉約派的某一特點(diǎn)，結(jié)合辛棄疾的兩首詞，談?wù)勂渲畜w現(xiàn)的豪放派的某一特點(diǎn)。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共64分)8. （24分）閱讀選文，完成下列小題。 垃圾，還是放錯(cuò)地方的“寶貝”？（一） 可回收垃圾原本都是“寶貝”，但如果不加分類地隨意填埋在土里，很多都比你“活”得長：尼龍編制的袋子或衣物自然降解需要30-40年時(shí)間，易拉罐需要80-100年；至于一些裝化妝品的玻璃瓶和啤酒瓶則需要4000年，那時(shí)你的子孫都不知過了多少代了。它們被埋在土里占地兒不說，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。在中國城市生活垃圾中，平均有40%都是在廚房里產(chǎn)生的。家庭主婦和煮夫們每天都得跟發(fā)育不良或噴滿農(nóng)藥的菜葉、果皮、蛋殼、骨頭、果皮、果殼、啃過的玉米棒子等“廚房垃圾”打交道。值得注意的是，“廚房垃圾”并不等同于“廚余垃圾”，上述垃圾中就混入了好幾樣容易被混淆的“內(nèi)鬼”。（二） 在廚房，骨頭需要分為雞骨頭、魚骨頭、豬肋骨和大棒骨（包括“羊蝎子”），前兩類是可以堆肥的廚余垃圾，而豬肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂肪、膽固醇和其他有機(jī)物，剩下的就是沒有營養(yǎng)價(jià)值的碳酸鈣了，在填埋場(chǎng)，細(xì)菌也“啃”不動(dòng)這些大塊的骨頭，根本無法進(jìn)行堆肥。還記得非洲大草原動(dòng)物上大型動(dòng)物的尸骨吧，那可是歷經(jīng)風(fēng)雨依然堅(jiān)不可摧的見證。和大棒骨一樣難以被腐蝕的玉米核、堅(jiān)果殼和粗大的雞骨頭等應(yīng)該歸為其他垃圾。另外，咖啡渣、茶葉渣（袋泡茶葉除外）、樹葉（不能帶樹枝）也都屬于廚余垃圾。當(dāng)我們將廚余垃圾正確地分離出來，就可以通過堆肥的方式變廢為寶。堆肥法是將垃圾堆積在地面或置于某種發(fā)酵裝置中，利用微生物將垃圾中易降解有機(jī)物逐步降解，最終形成穩(wěn)定的腐殖質(zhì)，經(jīng)過一段時(shí)間的處理就能成為很好的有機(jī)肥料。如果把之前介紹的玻璃、塑料、金屬等雜質(zhì)放“錯(cuò)”到廚余垃圾里，會(huì)使肥料的質(zhì)量降低，甚至形成重金屬污染。有趣的是，有些口紅和唇膏，基料是油脂和蠟，為了防止酸敗發(fā)臭往往添加了抗氧化劑，所以受到微生物的親睞，是上好的堆肥材料，當(dāng)然，堆肥前口紅的金屬管外殼就得拆下來扔進(jìn)可回收垃圾桶了。還有脫落的頭發(fā)也不能用作堆肥，它們熱值很低，難以回收，只能激發(fā)藝術(shù)家的靈感，收集制作成模型工藝品，那就是另外一種回收利用了。（三） 接著廚余垃圾的回收來說，很多人習(xí)慣用塑料袋把垃圾裝起來，整袋扔進(jìn)垃圾桶請(qǐng)注意，塑料袋不屬于廚余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進(jìn)垃圾桶，裝垃圾的袋請(qǐng)轉(zhuǎn)身放進(jìn)可回收垃圾桶。嚴(yán)格來說，廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾，例如報(bào)紙、期刊、圖書、包裝紙、廣告紙等，可以方便的回收，堿洗，漿化，脫色再生成干凈紙。不過用過的紙巾，無論是擦眼淚、如廁后，還是用作別的什么，由于其水溶性太強(qiáng)，回收成本太高，都只能作為其他垃圾。對(duì)于那些可回收的廢紙，往往也不能簡單地扔進(jìn)垃圾桶。例如我們常見的像利樂包裝這樣的裝牛奶的紙盒和紙袋，里面殘留液體會(huì)對(duì)垃圾回收造成很大影響，在日本人們通常會(huì)把它洗凈、曬干、壓扁才能作為可回收垃圾?；厥蘸蟮睦麡钒b可以做成文具，桌椅和建筑材料等等，用途多多。如果這些包裝混著各種牛奶、飲料、油污，增大回收成本、降低利用率不說，簡直就是斷送了這些“寶貝”重獲新生的前程。還有一類我們不太喜歡的“日常用品”再回收過程中也有點(diǎn)繁瑣，那就是藥品。在德國，過期藥品的分類非常嚴(yán)格，紙盒、玻璃瓶等包裝可以回收，放入黃色可回收垃圾桶；過期藥品搗碎用紙包好放入灰色特殊處理垃圾桶，專門銷毀。所以，過期藥品屬于特殊垃圾，整瓶扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶也是一種分類不當(dāng)。此外，有些垃圾出于衛(wèi)生方面的原因，也需要格外注意，例如用過的繃帶、止血塞、動(dòng)物糞便、藥棉和藥棉棉桿、尿布。如果隨意丟棄，它們散發(fā)到空氣中的各種病原生物、皰疹病毒、結(jié)核桿菌，簡直就是低等級(jí)的定時(shí)“生化武器”，可能危害你的健康。（四） 說了這么多，雖然聽上去有些麻煩，其實(shí)都是些舉手之勞。垃圾分類并不僅僅是貼在墻上的口號(hào)，它就發(fā)生在我們身邊。改變可以從小事做起，從簡單做起。下次，當(dāng)你手中出現(xiàn)一件需要扔棄的垃圾，多花兩秒想想它應(yīng)該放在哪里，哪怕只是把干的垃圾和“湯湯水水”的垃圾分開，也會(huì)有利于變廢為寶，同樣也是有助資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣。（有刪節(jié)）（1）根據(jù)上下文，解釋第段中的“內(nèi)鬼”。 （2）下列選項(xiàng)中符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 魚骨頭、大棒骨、堅(jiān)果殼、樹枝都屬于廚余垃圾。B . 因?yàn)榭诩t和唇膏基料里含有油脂和蠟，所以用完的口紅和唇膏可以歸入廚余垃圾直接送去堆肥。C . 因?yàn)樗芰洗粚儆趶N余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進(jìn)垃圾桶，裝垃圾的袋請(qǐng)轉(zhuǎn)身放進(jìn)可回收垃圾桶。D . 廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾。（3）第段中的劃線句使用了_說明方法，其作用是_。 （4）原本文中有一句話：垃圾分類除了有“不放錯(cuò)”的智慧，還需要一點(diǎn)“不怕麻煩”的精神。你覺得放在哪里比較合適，理由是什么？ A.（一）處 B.（二）處 C.（三）處 D.（四）處（5）第段劃線句中有個(gè)詞語“往往”可以去掉嗎？為什么？ （6）今年7月1日，上海市生活垃圾管理?xiàng)l例將正式施行，請(qǐng)你為你們小區(qū)擬一條宣傳語，也為節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境出一份力吧?。?0字以內(nèi)） 9. （20分）閱讀下文，回答問題最美的姿態(tài)張鳴閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字的人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物。體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（選文有刪改）（1）作者在文中要說明的道理是什么？ （2）文章段列舉了哪兩種不同的生活方式？作用是什么？ （3）文章段說明了讀書的好處，請(qǐng)你寫出一句關(guān)于讀書好處的名人名言。 （4）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書給你帶來的好處。10. （20分）閱讀故鄉(xiāng)中節(jié)選的文字，完成1-5題。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗叉笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閆土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來”閏土說。“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說?！鞍⒀剑咸媸沁@成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬?？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。（1）文中加點(diǎn)的“厚障壁”指什么？判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A . 世面B . 規(guī)矩C . 恭敬D . 景況（2）文中加點(diǎn)的“厚障壁”指什么？判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A . 世面B . 規(guī)矩C . 恭敬D . 景況（3）對(duì)“老爺！”單獨(dú)成段的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）A . 著力表現(xiàn)了閏土的謹(jǐn)小慎微、講究禮節(jié)。B . 著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。C . 突出強(qiáng)調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。D . 突出強(qiáng)調(diào)了“我”的年紀(jì)之大，地位之高。（4）對(duì)“老爺！”單獨(dú)成段的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）A . 著力表現(xiàn)了閏土的謹(jǐn)小慎微、講究禮節(jié)。B . 著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。C . 突出強(qiáng)調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。D . 突出強(qiáng)調(diào)了“我”的年紀(jì)之大，地位之高。（5）對(duì)畫橫線句子中省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）A . 寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。B . 寫出了閨土面對(duì)生活的艱難，不知從何說起。C . 寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。D . 寫出了閏土面對(duì)悲哀的處境，不愿講給外人聽。（6）對(duì)畫橫線句子中省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）A . 寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。B . 寫出了閨土面對(duì)生活的艱難，不知從何說起。C . 寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。D . 寫出了閏土面對(duì)悲哀的處境，不愿講給外人聽。（7）下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項(xiàng)是（ ）A . 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！盉 . 閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。C . 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。D . 手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（8）下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項(xiàng)是（ ）A . 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”B . 閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。C . 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。D . 手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（9）對(duì)節(jié)選文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 宏兒和水生就像當(dāng)年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。B . 母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系，就像當(dāng)年一樣沒有改變。C . 閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會(huì)像閏土一樣。D . “我”和閏土之間的關(guān)系，只是表面上發(fā)生了變化，而實(shí)質(zhì)上沒有變化。（10）對(duì)節(jié)選文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 宏兒和水生就像當(dāng)年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。B . 母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系，就像當(dāng)年一樣沒有改變。C . 閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會(huì)像閏土一樣。D . “我”和閏土之間的關(guān)系，只是表面上發(fā)生了變化，而實(shí)質(zhì)上沒有變化。五、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文告別純真的童年，跨入艷麗多彩的花季；告別虛偽的面具，做一回真實(shí)的自己；告別親友，踏上遠(yuǎn)去的列車；告別家鄉(xiāng)，去經(jīng)歷一次陌生的旅行告別可以是一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑。請(qǐng)將題目告別 補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的記敘文，講述你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感受。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字詞書寫 (共1題；共4分)6-1、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)7-1、7-2、答案：略四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共64分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、答案：略8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、五、 命題作文 (共1題；共5分)11-1、答案：略