部編版語文2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷

《部編版語文2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文2019-2020學年八年級上冊第四單元第15課《散文兩篇》同步試題B卷 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）對句中劃線詞的理解，正確的一項是（ ） 等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉 ， 沒請他坐坐喝口茶水。 A . “抱歉”是因為沒有親自把老王送下樓去，所以很過意不去。 B . “抱歉”是想到老王病得不成模樣還來送香油和雞蛋謝“我”，所以一直聽著他的腳步聲，用以自責。 C . “抱歉”是因為自己收下了老王送來的香油和雞蛋。 D . “抱歉”是由于擔心老王的身體，卻疏忽了“請他坐坐喝口茶水”，因而感到自責。 2. （2分）下列句子中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 不久前，中央電視臺舉辦了“隆力奇杯”全國青年歌手電視大獎賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題。 B . 2006年6月9日，令廣大球迷夢寐以求的世界杯足球賽在德國拉開帷幕，歷時一個月的64場精彩比賽將使球迷們大飽眼福。 C . 大學生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年“感動中國”十大人物，真是可歌可泣。 D . 當記者采訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學專業(yè)并從未接受過專業(yè)上崗培訓的。 3. （2分） 下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ） A . 海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢幻的。 B . 我要變成一股清風撫摩著你；我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。 C . 漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。 D . 賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧。” 4. （2分）找出下列語句中沒有語病的一句是 （ ） A . 受檢的十余種帶“學習型”“專為小學生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。 B . 長期飲用純凈水或蒸餾水容易出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂而導(dǎo)致軟弱乏力。 C . 消費者在購買文具用品時，要盡量選用無異味的橡皮擦和無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。 D . 假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。 5. （2分）下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ） A . 郭沫若的《石榴》在寫法上有三個特點：一是抓住特征，仔細描摹；二是層次分明，重點突出；三是托物言志，借物抒情。 B . 鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。 C . 《故鄉(xiāng)》中的閏土是當時中國農(nóng)民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。 D . 《雨林的毀滅﹣﹣世界性災(zāi)難》結(jié)尾運用說明的表達方式，讓人在思考中增強對環(huán)境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環(huán)境觀。 二、 字詞書寫 (共1題；共4分) 6. （4分）在下面的括號里改正錯別字。 ①相題并論（________） ②滔光養(yǎng)晦（________） ③振耳欲聾（________） ④按步就班（________） 三、 綜合性學習 (共1題；共10分) 7. （10分）李清照被譽為宋詞婉約派的代表，辛棄疾被譽為宋詞豪放派的代表。 （1）通過查資料或其他方法，積累有關(guān)婉約派和豪放派的相關(guān)資料。 （2）結(jié)合李清照的兩首詞，談?wù)勂渲兴w現(xiàn)的婉約派的某一特點，結(jié)合辛棄疾的兩首詞，談?wù)勂渲畜w現(xiàn)的豪放派的某一特點。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共64分) 8. （24分）閱讀選文，完成下列小題。 垃圾，還是放錯地方的“寶貝”？ （一） ①可回收垃圾原本都是“寶貝”，但如果不加分類地隨意填埋在土里，很多都比你“活”得長：尼龍編制的袋子或衣物自然降解需要30-40年時間，易拉罐需要80-100年；至于一些裝化妝品的玻璃瓶和啤酒瓶則需要4000年，那時你的子孫都不知過了多少代了。它們被埋在土里占地兒不說，還會對環(huán)境造成一定污染。 ②在中國城市生活垃圾中，平均有40%都是在廚房里產(chǎn)生的。家庭主婦和煮夫們每天都得跟發(fā)育不良或噴滿農(nóng)藥的菜葉、果皮、蛋殼、骨頭、果皮、果殼、啃過的玉米棒子等“廚房垃圾”打交道。值得注意的是，“廚房垃圾”并不等同于“廚余垃圾”，上述垃圾中就混入了好幾樣容易被混淆的“內(nèi)鬼”。 （二） ③在廚房，骨頭需要分為雞骨頭、魚骨頭、豬肋骨和大棒骨（包括“羊蝎子”），前兩類是可以堆肥的廚余垃圾，而豬肋骨和大棒骨除了骨髓的主要成分是脂肪、膽固醇和其他有機物，剩下的就是沒有營養(yǎng)價值的碳酸鈣了，在填埋場，細菌也“啃”不動這些大塊的骨頭，根本無法進行堆肥。還記得非洲大草原動物上大型動物的尸骨吧，那可是歷經(jīng)風雨依然堅不可摧的見證。和大棒骨一樣難以被腐蝕的玉米核、堅果殼和粗大的雞骨頭等應(yīng)該歸為其他垃圾。另外，咖啡渣、茶葉渣（袋泡茶葉除外）、樹葉（不能帶樹枝）也都屬于廚余垃圾。當我們將廚余垃圾正確地分離出來，就可以通過堆肥的方式變廢為寶。堆肥法是將垃圾堆積在地面或置于某種發(fā)酵裝置中，利用微生物將垃圾中易降解有機物逐步降解，最終形成穩(wěn)定的腐殖質(zhì)，經(jīng)過一段時間的處理就能成為很好的有機肥料。如果把之前介紹的玻璃、塑料、金屬等雜質(zhì)放“錯”到廚余垃圾里，會使肥料的質(zhì)量降低，甚至形成重金屬污染。 ④有趣的是，有些口紅和唇膏，基料是油脂和蠟，為了防止酸敗發(fā)臭往往添加了抗氧化劑，所以受到微生物的親睞，是上好的堆肥材料，當然，堆肥前口紅的金屬管外殼就得拆下來扔進可回收垃圾桶了。還有脫落的頭發(fā)也不能用作堆肥，它們熱值很低，難以回收，只能激發(fā)藝術(shù)家的靈感，收集制作成模型工藝品，那就是另外一種回收利用了。 （三） ⑤接著廚余垃圾的回收來說，很多人習慣用塑料袋把垃圾裝起來，整袋扔進垃圾桶……請注意，塑料袋不屬于廚余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉(zhuǎn)身放進可回收垃圾桶。嚴格來說，廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾，例如報紙、期刊、圖書、包裝紙、廣告紙等，可以方便的回收，堿洗，漿化，脫色再生成干凈紙。不過用過的紙巾，無論是擦眼淚、如廁后，還是用作別的什么，由于其水溶性太強，回收成本太高，都只能作為其他垃圾。 ⑥對于那些可回收的廢紙，往往也不能簡單地扔進垃圾桶。例如我們常見的像利樂包裝這樣的裝牛奶的紙盒和紙袋，里面殘留液體會對垃圾回收造成很大影響，在日本人們通常會把它洗凈、曬干、壓扁才能作為可回收垃圾?；厥蘸蟮睦麡钒b可以做成文具，桌椅和建筑材料等等，用途多多。如果這些包裝混著各種牛奶、飲料、油污，增大回收成本、降低利用率不說，簡直就是斷送了這些“寶貝”重獲新生的前程。 ⑦還有一類我們不太喜歡的“日常用品”再回收過程中也有點繁瑣，那就是藥品。在德國，過期藥品的分類非常嚴格，紙盒、玻璃瓶等包裝可以回收，放入黃色可回收垃圾桶；過期藥品搗碎用紙包好放入灰色特殊處理垃圾桶，專門銷毀。所以，過期藥品屬于特殊垃圾，整瓶扔進一個垃圾桶也是一種分類不當。此外，有些垃圾出于衛(wèi)生方面的原因，也需要格外注意，例如用過的繃帶、止血塞、動物糞便、藥棉和藥棉棉桿、尿布。如果隨意丟棄，它們散發(fā)到空氣中的各種病原生物、皰疹病毒、結(jié)核桿菌，簡直就是低等級的定時“生化武器”，可能危害你的健康。 （四） ⑧說了這么多，雖然聽上去有些麻煩，其實都是些舉手之勞。垃圾分類并不僅僅是貼在墻上的口號，它就發(fā)生在我們身邊。改變可以從小事做起，從簡單做起。下次，當你手中出現(xiàn)一件需要扔棄的垃圾，多花兩秒想想它應(yīng)該放在哪里，哪怕只是把干的垃圾和“湯湯水水”的垃圾分開，也會有利于變廢為寶，同樣也是有助資源節(jié)約和環(huán)境保護的好習慣。 （有刪節(jié)） （1）根據(jù)上下文，解釋第②段中的“內(nèi)鬼”。 （2）下列選項中符合文意的一項是（ ） A . 魚骨頭、大棒骨、堅果殼、樹枝都屬于廚余垃圾。 B . 因為口紅和唇膏基料里含有油脂和蠟，所以用完的口紅和唇膏可以歸入廚余垃圾直接送去堆肥。 C . 因為塑料袋不屬于廚余垃圾，裝廚余垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉(zhuǎn)身放進可回收垃圾桶。 D . 廢紙和塑料、玻璃、金屬、布料一樣屬于可回收垃圾。 （3）第⑦段中的劃線句使用了________說明方法，其作用是________。 （4）原本文中有一句話：垃圾分類除了有“不放錯”的智慧，還需要一點“不怕麻煩”的精神。你覺得放在哪里比較合適，理由是什么？ A.（一）處 B.（二）處 C.（三）處 D.（四）處 （5）第⑥段劃線句中有個詞語“往往”可以去掉嗎？為什么？ （6）今年7月1日，《上海市生活垃圾管理條例》將正式施行，請你為你們小區(qū)擬一條宣傳語，也為節(jié)約資源和保護環(huán)境出一份力吧?。?0字以內(nèi)） 9. （20分）閱讀下文，回答問題 最美的姿態(tài) 張鳴 ①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。 ③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。 ④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。如此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗。一個識字的人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗漸豐，你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。 ⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下時，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。 ⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物。體育場、舞臺、T型臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。 （選文有刪改） （1）作者在文中要說明的道理是什么？ （2）文章②③段列舉了哪兩種不同的生活方式？作用是什么？ （3）文章④⑤段說明了讀書的好處，請你寫出一句關(guān)于讀書好處的名人名言。 （4）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書給你帶來的好處。 10. （20分）閱讀《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的文字，完成1-5題。 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增 加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗叉笨而且開裂，像是松樹皮了。 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿！閆土哥，——你來了？……” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！……” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……” 母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。 “老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。 “阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。 “阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。 “他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。 宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說： “冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……” 我問問他的景況。他只是搖頭。 “非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。 （1）文中加點的“厚障壁”指什么？判斷正確的一項是（ ） A . 世面 B . 規(guī)矩 C . 恭敬 D . 景況 （2）文中加點的“厚障壁”指什么？判斷正確的一項是（ ） A . 世面 B . 規(guī)矩 C . 恭敬 D . 景況 （3）對“老爺！……”單獨成段的作用分析正確的一項是（ ） A . 著力表現(xiàn)了閏土的謹小慎微、講究禮節(jié)。 B . 著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。 C . 突出強調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。 D . 突出強調(diào)了“我”的年紀之大，地位之高。 （4）對“老爺！……”單獨成段的作用分析正確的一項是（ ） A . 著力表現(xiàn)了閏土的謹小慎微、講究禮節(jié)。 B . 著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。 C . 突出強調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。 D . 突出強調(diào)了“我”的年紀之大，地位之高。 （5）對畫橫線句子中省略號的作用分析正確的一項是（ ） A . 寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。 B . 寫出了閨土面對生活的艱難，不知從何說起。 C . 寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。 D . 寫出了閏土面對悲哀的處境，不愿講給外人聽。 （6）對畫橫線句子中省略號的作用分析正確的一項是（ ） A . 寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。 B . 寫出了閨土面對生活的艱難，不知從何說起。 C . 寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。 D . 寫出了閏土面對悲哀的處境，不愿講給外人聽。 （7）下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項是（ ） A . 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！? B . 閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。 C . 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 D . 手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 （8）下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項是（ ） A . 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！? B . 閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。 C . 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 D . 手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 （9）對節(jié)選文字理解錯誤的一項是（ ） A . 宏兒和水生就像當年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。 B . 母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系，就像當年一樣沒有改變。 C . 閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會像閏土一樣。 D . “我”和閏土之間的關(guān)系，只是表面上發(fā)生了變化，而實質(zhì)上沒有變化。 （10）對節(jié)選文字理解錯誤的一項是（ ） A . 宏兒和水生就像當年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。 B . 母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系，就像當年一樣沒有改變。 C . 閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會像閏土一樣。 D . “我”和閏土之間的關(guān)系，只是表面上發(fā)生了變化，而實質(zhì)上沒有變化。 五、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文 告別純真的童年，跨入艷麗多彩的花季；告別虛偽的面具，做一回真實的自己；告別親友，踏上遠去的列車；告別家鄉(xiāng)，去經(jīng)歷一次陌生的旅行……告別可以是一個個耐人尋味的故事，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑。 請將題目《告別 》補充完整，寫一篇不少于600字的記敘文，講述你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感受。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共4分) 6-1、 三、 綜合性學習 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、答案：略 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共64分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、答案：略 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 10-9、 10-10、 五、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、答案：略