人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)B卷

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人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共9題；共38分) 1. （2分）下列劃線字注音全部準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 晦（hu）暗 閉塞（sāi） 亢（kng）奮 飛濺（ji） B . 恬（tin）靜 羈（jī）絆 燒灼（zhu） 冗（lǒng）雜 C . 顫（chn）栗 驟（zhu）雨 震撼（hn） 磅（bng）礴 D . 瞳（tng）仁 戛（ji）然 輻（f）射 驀（m）然 2. （6分）我能把句子寫的很生動 ①________的草地上盛開著________的花。 ②大公雞昂著頭，展開________的羽毛，神氣地走來走去。 ③________的太陽從東邊的山上冉冉升起。 3. （10分）寫出下列詞語的反義詞。 靈巧——________ 敏銳——________ 漆黑——________ 清朗——________ 4. （2分）“人無信不立?！薄靶拧笔侵腥A民族傳統(tǒng)美德之一。下列“信”字表示誠實、有信用的一項是（ ） A . 信手拈來 B . 杳無音信 C . 言必信，行必果 5. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 大家都注意衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。 B . 我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具,按時到校。 C . 在公共場所,我們應(yīng)當(dāng)保持清潔。 D . 我一定認(rèn)真改正并聽取大家的意見。 6. （2分）下面句子中表述內(nèi)容與原著不一致的一項是（ ） A . 《小王子》中小王子問“我”綿羊吃不吃帶刺的花，“我”敷衍他，他氣哭了，“我”安慰他說要給綿羊畫個嘴套。 B . 《城南舊事》中英子把秀貞和妞兒送到火車站后就發(fā)燒病倒了，在醫(yī)院里昏迷十多天才醒了過來。 C . 《草房子》中秦大奶奶為了撈油麻地小學(xué)的一只南瓜不幸淹死，人們自發(fā)組成了油麻地有史以來最壯觀的送葬隊伍。 D . 《夏洛的網(wǎng)》中夏洛在威爾伯回谷倉前對它說，一只蜘蛛不能只想著捕捉和吃蒼蠅，而應(yīng)通過幫助他人提升生命的價值。 7. （3分）按課文內(nèi)容填空。 《慢性子裁縫和急性子顧客》寫的是急性子與慢性子兩種性格的人。________不切實際地講求________，________的人做事________。 8. （6分）按要求填寫 清晨，我漫步在公園，公園里的景色真美??！我不禁想起了四個描寫景色的 優(yōu)美詞語：________、________、________、________。這時，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了，我趕緊蹲下，剛伸手去扶小樹苗，這時公園保安叔叔走過來批評我不愛護公園的花草樹木。我忙向他解釋，叔叔聽了我的解釋，他不但表示歉意，還請我?guī)椭珗@設(shè)計一條愛護樹木的廣告語。我開心地來到公園附近的閱覽室，準(zhǔn)備完成設(shè)計廣告語的任務(wù)。一進閱覽室，看到許多人正在專心讀書，我不禁想起了與讀書有關(guān)的格言：________，________。此時座位上有一位小學(xué)生正在小聲地吟誦古詩，我心頭一熱，一首首千古傳誦的名詩句便浮現(xiàn)在我的腦海。 9. （5分）按要求改寫句子。 （1）你不是常說要做老實人，認(rèn)真演戲嗎？（改為陳述句） （2）我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮寫句子） （3）________多么遠的劇場，________演出到多晚，我________是場場必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話） （4）我對舞臺有著神奇的吸引力。（修改病句） 二、 語段閱讀 (共2題；共45分) 10. （22分）課內(nèi)閱讀 老麻雀用自的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個龐大的怪物。可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 （1）把文中劃線的句子改為感嘆句。 （2）老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（ ） A . 因為老麻雀在龐大的獵狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。 B . 因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時它希望通過叫聲來換來其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。 （3）文中提到的“一種強大的力量”指的是什么力量？ （4）寫出一句贊美母愛的詩句。 11. （23分）課內(nèi)閱讀。 那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。 （1）這段話選自課文《________》，作者是________。 （2）這段話里有幾句是寫作者的想象，請找出來，畫上波浪線。 （3）作者心里的“快樂”“驕傲”“希望”各指什么？ 快樂：________ 驕傲：________ 希望：________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共9題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 二、 語段閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、