2013年濰坊市初中語文中考題.doc

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濰坊2013年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題第一部分 積累與運用（30分）一、（12分，每小題2分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A. 啜泣/ 輟耕 扒手/扒竊 一氣呵成/哈哈大笑B. 貯蓄/佇立 告罄/磐石 言簡意賅/驚濤駭浪 C. 纖夫/纖維 慰藉/ 狼藉 斷壁殘垣 /持之以恒D. 倒坍/ 倒塌 提綱/提防 觥籌交錯/一籌莫展2.下列詞語中，無錯別字的一組是A. 萬慣家私 留戀忘返 苦心孤詣 B.無精打采 五彩繽紛 恪盡職守 C. 測隱之心 莫名其妙 拐彎摸角 D.一瀉千里 相形見絀 甘敗下風(fēng) 3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検墙陙?，各地出現(xiàn)了一股前所未有的“資本上山熱”，個別企業(yè)為 暴利，低價圈進大量林地后，很快就高價轉(zhuǎn)手賣出。爺爺從繁忙的工作崗位上退休后，有時到菜市買菜，有時到河邊釣魚，有時還到公園下下象棋，打打太極拳，過著 的生活。想通過“釣島”把釣魚島據(jù)為己有是滑稽可笑的， 日本怎么包裝，怎么買賣， 改變不了釣魚島是中國固有領(lǐng)土這一鐵的事實。A. 牟取 悠游自在 無論都B. 牟取 怡然自得 即使也C. 謀取 怡然自得 無論都D. 謀取 悠游自在 即使也4填入下面語段各序號處的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検亲骷夷詰{借“魔幻現(xiàn)實主義融合民間故事、歷史與當(dāng)代社會的創(chuàng)作特色榮獲了2012年諾貝爾文學(xué)獎，他還榮獲法蘭西文學(xué)與藝術(shù)騎士勛章意大利國際文學(xué)獎和福岡亞洲文學(xué)獎等獎項。他作品中的“高密東北鄉(xiāng)”不但是一個地理概念，更是一個文學(xué)概念不是一個封閉的概念而是一個開放的概念。A?！?，、B”，C”、；，D?！薄?；、5填入下列語段劃橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃崎T山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。 ， 。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風(fēng)景畫。翠竹則在屋檐下，在小徑旁， 柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫，森森然，與松呼應(yīng) 幽幽的，做些鋪墊A. B. C. D.6.下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.昆蟲記中的蟬要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蜜蜂因為惦念著小寶貝和豐富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚?。B.童年的主人公阿廖沙三歲時因喪父而寄居到外祖父家，過著悲涼凄苦的生活。每次阿廖沙挨打時，小伙子茨岡總把胳膊伸出去幫他擋著。阿廖沙非常愛他，但遺憾的是，茨岡不幸被十字架壓死了。C.家中的覺新是高公館的長孫，為盡長房長孫的責(zé)任，被剝奪了學(xué)業(yè)與愛情。覺慧是高家年青一代中最激進、最富有斗爭精神的人。他積極參加學(xué)生運動、公開支持覺民抗婚，大膽地和丫頭鳴鳳戀愛，最后走上徹底叛逆的道路。D.魯濱孫漂流記記敘了魯濱孫為實現(xiàn)遨游世界的夢想，出海航行，歷盡艱險的故事。他在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“流落荒島”后自己“制造糧食和面粉”，是個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。二、（10分）7請?zhí)顚懴铝忻渲械目杖眱?nèi)容。（小題必做，第小題可以選填一空，都填以第一空為準(zhǔn)）（6分）生亦我所欲，所欲有勝于生者， 。（孟子。告子上） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望） ，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱無題）羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。（范仲淹漁家傲）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊。潼關(guān)懷古）在我國古代，很多文人都通過詩歌抒發(fā)自己的愛國情懷。屈原雖遠離故國，仍為國家命運憂慮，發(fā)出了“長太息以掩涕兮， ”（屈原離騷）的悲嘆；李賀面對戰(zhàn)亂不已的局面，焦急萬分，表達了“ ，收取關(guān)山五十州”（南園十三首其二）的憤懣情懷。8讀下面兩段文字，回答問題。（4分）那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。 快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應(yīng)下這個事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個車夫而想拚命象他原先那樣只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因為命只有一條?。。?）兩段文字出自中國現(xiàn)代小說 。（1分）（2）根據(jù)兩段文字的描述，可以看出主人公的生活態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（2分） （3）造成小說主人公悲慘結(jié)局的根本原因是什么？（1分）三、（8分）面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，某校為培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)保護意識，舉辦了以“美麗中國，綠色生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。9同學(xué)們在活動中搜集到如下資料，請根據(jù)材料概括空氣嚴(yán)重污染的原因。（2分）1月10日，連續(xù)的微風(fēng)天氣，使北京遭遇自今年元月1日開始按新空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施監(jiān)測后首個嚴(yán)重污染日。1月12日，北京PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”，空氣質(zhì)量持續(xù)達到六級嚴(yán)重污染。直到15日，一場小雪帶著西北風(fēng)，才吹走了籠罩京城六天之久的濃霾。1月23日，令人厭惡的霧霾又一次降臨。近二十年來，我國每億元GDP產(chǎn)生的排放一直呈下降趨勢，但燃煤、用油的數(shù)量以及排放大戶鋼鐵、水泥業(yè)的增長卻大大超出預(yù)期，導(dǎo)致污染排放總量持續(xù)上升。以煤炭為例，發(fā)達國家煤炭在能源消費中的比重普遍已降到30%以下，而我國迄今仍在70%的高位徘徊，幾乎占全球煤炭消費量的一半。10同學(xué)們采訪了環(huán)保部門的相關(guān)人員，就改善環(huán)境空氣質(zhì)量獲得了如下信息：改善環(huán)境空氣質(zhì)量，根本在于探索新型的工業(yè)化道路和新型的城鎮(zhèn)化道路是改善環(huán)境空氣質(zhì)量是關(guān)鍵。要嚴(yán)格限制高消耗、高污染企業(yè)的規(guī)模。增加清潔能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的比重。盡早推進與清潔能源相配套的排放標(biāo)準(zhǔn)。上面文字有兩處語病，請找出來并修改。（4分）（1）第 句，修改意見：（2）第 句，修改意見：11某同學(xué)在微博上寫下了心目中“美麗中國”的樣子。他寫了上句，請你根據(jù)語意，續(xù)寫下句。（要求：語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（2分）在藍天白云下自由呼吸， 。第二部分 閱讀（40分）四、（17分）（一）閱讀下面的詩歌，完成12-13題。（5分）即事王安石徑暖草如積，山晴花更繁。縱橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。12“鳴”“吠”兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用？（2分）13最后一句運用了什么典故？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）五、閱讀下面的文言文，完成14-17題。（12分）使貪劉基客有短吳起于魏武侯者，曰：“吳起貪不可用也?！蔽浜钍鑵瞧?。公子成入見曰：“君奚為疏吳起也？”武侯曰：“人言起貪，寡人是以不樂焉?！惫映稍唬骸熬^矣，夫起之能，天下之士莫先焉：惟其貪也，是以來事君，不然君豈能臣之哉？且君自以為與殷湯、周武王孰賢？務(wù)光、伯夷天下之不貪者也，湯不能臣務(wù)光，武王不能臣伯夷，今有不貪如二人者，其肯為君臣乎？今君之國，東距齊，南距楚，北距韓、趙，西有虎狼之秦，君獨以四戰(zhàn)之地處其中，而彼五國頓兵坐視，不敢窺魏者何哉？以魏國有吳起以為將也。周詩有之曰赳赳武夫，公侯干城吳起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其俗而無他求，坐威魏國之師，所失甚小，所得甚大。乃欲使之飯糲茹蔬被短褐步走以供使令，起必去之。起去，而天下之如起者，卻行不入大粱，君之國空了。臣竊為君憂之?！蔽浜钤唬骸吧??！睆?fù)進吳起。注：大梁：戰(zhàn)國時期魏國都城。14.解釋下面句中加點詞語的意思。（3分） （1）客有短吳起于魏武侯者 短：（2）湯不能臣務(wù)光 臣：（3）西有虎狼之秦 虎狼：15.下列句子中，加點詞語和用法意義相同的一組是：(2分)A.天下之士莫先焉 夫子何命焉為（墨子公輸）B不然君豈能臣之哉？ 謂為信然。（隆中對）C. 以魏國有吳起以為將也 銜觴賦詩，以樂其志。（五柳先生傳）D.臣竊為君憂之 又間令吳廣之次所旁叢祠中（陳涉世家）16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）且君自以為與殷湯、周武王孰賢？（2分）（2）惟起所愿好而予之，使起足其俗而無他求。（2分）17.請概括公子成勸說魏武侯啟用吳起的三個理由。（3分）五、（一）閱讀下面的文章，完成18-21題。（13分）秋韻京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每年毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的其調(diào)。今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出友藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪ξ襾碚f，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說，來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。其實，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎？秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛不要延遲歡樂現(xiàn)在不悟便永迷惑在這里，一切都有一著落。秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。18.第1段中，哪兩個詞語最能突出表現(xiàn)記憶中的香山秋色特點？（2分）19.第2段有什么作用？請簡要分析。（4分）20.第6段的景物描寫運用了多種修辭手法，請選擇一種舉例分析其表達效果。（3分）21.作者要尋找的“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合全文進行其分析。（4分）（二） 蜘蛛的智慧在我觀察過的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。堅硬的甲胄，柔韌的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器，而它編織的網(wǎng)更是它主要的武器，因此，它總是要竭盡全力，把絲網(wǎng)織得盡善盡美。當(dāng)蜘蛛開始織網(wǎng)時，為了固定其一端，它首先對著墻壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后，蜘蛛往回爬，這根線越拉越長；當(dāng)它爬到線的另一端應(yīng)該固定的地方，就會用爪把線聚攏來以使線繃緊，也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣牽扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，這就是準(zhǔn)備好了意想中的網(wǎng)的經(jīng)線。為了做成緯線，它又如法炮制出一根來，一端橫粘在織成的第一根線（這是整個網(wǎng)圈子最牢固的一根）上，另一端則固定在墻壁上。所有這些絲線都有黏性，只要一接觸到什么東西就可以膠??；在這個網(wǎng)上容易被毀損的部分，我們的織網(wǎng)藝術(shù)家懂得織出雙線以加固之，有時甚至織成六倍粗的絲線來加大網(wǎng)的強度。三天以后，這個網(wǎng)就完成了；我不禁想到這個昆蟲在新居過活，一定歡樂無。它在周圍往返地橫行著，仔細(xì)檢查絲網(wǎng)每一部分的承受力，然后，才隱藏在它的洞里，不時地出來探視動靜。不料想它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網(wǎng)，也可能已經(jīng)耗盡了積蓄下來的汗液，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。于是，一場可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎占了體大的上風(fēng)，這個辛勤的蜘蛛被迫退避下去。我觀察到那個勝利者利用一切戰(zhàn)術(shù)，引誘它的對手從堅強的堡壘中爬出來。它偽裝休戰(zhàn)而去，不一會兒又轉(zhuǎn)身回來，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)計窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個新網(wǎng)。這又引起了另一次戰(zhàn)斗，并且，同我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終于反敗為勝成了征服者，殺死了它的對手。有時，蒼蠅落入它的陷阱時，這只蜘蛛并不急于出擊，知識耐心地等待著，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它立即逼近蒼蠅，將會引起這只蒼蠅更大的恐懼，還可能導(dǎo)致這個俘虜奮力逃走；所以，他學(xué)會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。有一次，我把一只黃蜂放進一個蛛網(wǎng)中，但當(dāng)蜘蛛照常出北京電視臺捕食時，先是觀察一下來的是個什么樣的敵人，根據(jù)量力的原則，制伏擊了的對手，它立刻主動上去解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當(dāng)黃蜂得到自由后，我多么希望那個蜘蛛能抓緊修理一下網(wǎng)的被破壞的部分；可是，它似乎認(rèn)定網(wǎng)已無法修補了，便毅然拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。我很想看看一只蜘蛛單獨靠自己的儲備能夠完成多少個絲網(wǎng)。因此，我破壞了它織就的一個又一個的網(wǎng)，那蜘蛛也織了一個又一個。當(dāng)它的整個儲存消耗殆盡，果然不能再織網(wǎng)了。它賴以維持生存的這種技藝（盡管它的生命已被耗盡?。┐_實令人驚異無比。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視著外界的動靜；當(dāng)一只蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。22.第1段有何作用？請簡要回答。（2分）23.文中用了“織網(wǎng)藝術(shù)家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無比”等詞語來寫蜘蛛和它的對手，這樣寫有什么好處？（2分）24.蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）25.從蜘蛛的智慧中，你得到了什么樣的啟示？（2分）第三部分 寫作（50分）六、（50分）26.閱讀下面兩段文字，按要求作文。有人對種樹的老農(nóng)說：“風(fēng)調(diào)雨順的年頭，樹木一定能長好。”老農(nóng)搖搖頭說：“不對。那只會使樹的根長在表層土上，大風(fēng)一吹，樹就會立刻倒下。干旱一些，樹根才能扎得更深?！睂嶒炄藛T用很多小鐵圈將花園里的一個小南瓜整個箍住，以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力。在承受了來自鐵圈的超過5000磅的壓力后，南瓜的內(nèi)部長滿了一層又一層堅韌結(jié)實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整個花園的土壤和資源。請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：1.題目自擬，立意自定。2.除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。3.要有真情實感，不得抄襲和套作。4.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。生命因挫折而精彩在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念；使我們更堅強，更勇敢，更樂觀hellip;hellip;我有這樣的親身體驗。我愛好舞蹈，喜歡爵士舞。剛學(xué)它時，我遇到過許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄舞蹈時，當(dāng)我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無際的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢？也許你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句ldquo;我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服rdquo;激勵著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)造出不朽名曲第九交響樂。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。司馬遷獄中寫史記；吳承恩在科學(xué)中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了西游記；一生不得志生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集聊齋志異；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的彷徨吶喊hellip;hellip;還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的鋼鐵是怎樣煉成的；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼hellip;hellip;當(dāng)這一個個活生生的實例展現(xiàn)在你面前時，你還搖頭嗎？你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？其實，生活似大海，挫折就像大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫hellip;hellip;假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦，假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩。