教科版科學(xué)五年級上冊第一單元 生物與環(huán)境練習(xí)卷
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教科版科學(xué)五年級上冊第一單元 生物與環(huán)境練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 我國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是( )。 A.黃石國家公園 B.廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū) C.臥龍自然保護(hù)區(qū) 2 . 下列垃圾中不易分解的是( )。 A.菜葉 B.塑料袋 C.紙張 3 . 下面( )是不可回收的。 A.廢舊塑料瓶 B.香蕉皮 C.碎玻璃 4 . 一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋都可以看成是( ) A.生物群落 B.生態(tài)系統(tǒng) C.食物網(wǎng) 5 . 收到外界的刺激,兔子的耳朵就會( )的。 A.耳朵貼到背脊上 B.豎起來 6 . 在食物鏈中,動(dòng)物和植物的關(guān)系主要是( )。 A.吃與被吃的關(guān)系 B.互惠互利 C.相互競爭 7 . 下列關(guān)于生物多樣性意義的敘述正確的是( )。 A.人類食物幾乎全部取自于各類生物 B.許多動(dòng)、植物都可以作為藥材入藥 C.以上都對 8 . 蔬菜、水果類食物所含有的主要營養(yǎng)成分是( )。 A.維生素 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖(淀粉) 9 . ( )寄生蟹和??年P(guān)系是: A.寄生 B.共生 C.同生 10 . ( )是減少垃圾數(shù)量的重要方法。 A.使用一次性用品 B.重新使用 C.選擇精美包裝物品 二、判斷題 11 . 在“小麥-麻雀一老鷹”這條食物鏈中,小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者,麻雀和老鷹都是消費(fèi)者。(______) 12 . 做對比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對照組往往只有一個(gè)條件不同,其他條件都相同。(______) 13 . 早餐不吃不要緊,中餐、晚餐可以彌補(bǔ)其營養(yǎng)。(__) 14 . 蒲公英的種子在天空中飛來飛去,它們落在任何地方都能發(fā)芽。(______) 15 . 雞肉的營養(yǎng)很豐富,它含有人體所需要的所有營養(yǎng)成分。(____) 16 . 人多力量大,所以人口越多社會發(fā)展越快。(____) 17 . “老鼠一蛇”,是一條食物鏈。(______) 18 . 香蕉、蘋果、西紅柿、馬鈴薯等都是蔬菜。(_____) 19 . 動(dòng)物全身的各個(gè)器官都分布了密集的血管,血液在血管中流動(dòng)。(_____) 20 . 恐龍是陸地上生活的大型爬行動(dòng)物。(______) 21 . 我們播種24粒鳳仙花種子,這24粒鳳仙花種子都會發(fā)芽。(____) 22 . 生長發(fā)育和衰亡幾乎是所有動(dòng)物都會經(jīng)歷的生命歷程。(______) 23 . 細(xì)菌和病毒一樣,形體十分微小,要借助電子顯微鏡才能看到。 (_______) 24 . 在休漁期內(nèi),禁止人們在規(guī)定的海域內(nèi)捕魚。(__) 25 . 證明進(jìn)化論正確的主要依據(jù)是生物化石。(__________) 26 . 不同生物的細(xì)胞是不同的,同一生物不同器官的細(xì)胞是相同的(____) 27 . 食物的不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的吸收。(_____) 28 . 綠色社會就是綠化很好的社區(qū)。(_______) 29 . 保護(hù)大自然,維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。(________) 30 . 大多數(shù)的污水可以直接排放到江河湖海中。(_________) 三、綜合題 31 . 根據(jù)短文的描述,寫出兩條完整的食物鏈。 紅隼在空中展翅滑翔,它的頭始終一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗趯ふ耀C物。很快,它發(fā)現(xiàn)了一只正在草叢中大口咀嚼草籽的田鼠。紅隼很快俯沖而下,利爪緊緊抓住了這只田鼠,然后飛走了。與此同時(shí),一只蜘蛛在花叢附近布下了“陷阱”,一只剛吃完水稻的螟蟲正好撞進(jìn)了蜘蛛的“陷阱”。 1、________ 2、________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 三、綜合題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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