部編版語文五年級上冊12 古詩三首練習(xí)卷（1）

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部編版語文五年級上冊12 古詩三首練習(xí)卷（1） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、信息匹配 1 . 給下劃線詞選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。 抬舉： A．使抬升；B培養(yǎng)； B．稱贊；提拔。 （1）冷空氣把暖空氣抬舉起來。________ （2）群眾把他抬舉得很高，很高。________ （3）把他交給葆，希望你今后能好好抬舉他。________ 二、書寫 2 . 小小書法家，看誰寫得正確又美觀。 三、詩詞曲鑒賞 讀《春雨》，比較兩首古詩，完成練習(xí)。 春雨 周邦彥 耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。 欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟。 3 . 這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對“春雨‘的喜愛之情。請概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。 _________________________________________ 4 . 雖然這兩首詩抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請自選一個角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。 _____________________________ 讀詩，完成練習(xí)。 書湖陰先生壁 [宋]王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 5 . 在下面加點字正確的讀音下畫橫線。 花木成畦(guī　q)　　排闥(d　t) 6 . 寫出加點詞的意思。 (1)凈無苔：______________________ (2)排闥：________________________ 7 . 這首詩中運用了擬人手法的句子是___________。它的意思是______________。 8 . 下面對詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點，側(cè)面烘托出了主人湖陰先生的高潔形象。 B．詩歌后兩句表達了詩人對湖陰先生所居環(huán)境的熱愛和贊美之情，也體現(xiàn)了詩人對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。 C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對自己無法過這種生活的無奈和痛苦。 D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、信息匹配 1、 二、書寫 1、 三、詩詞曲鑒賞 1、 2、