部編版語文二年級下冊9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）

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部編版語文二年級下冊9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 辨別形近字組詞。愁（_）羅（_）沾（_）晾（_）秋（_）蘿（_）粘（_）涼（_）2 . 按要求填空。（1）“屠”字是_結(jié)構(gòu)，除部首外還有_畫。（2）“創(chuàng)”字按音序查字法應(yīng)查字母_，按部首查字法應(yīng)先查_，再查_畫。（3）“洲”字按部首查字法應(yīng)查_部，全字一共_畫。（4）“約”字按音序查字法，應(yīng)先查_，再查_。在“大約”一詞中，字義是_。二、語言表達(dá)3 . 我會擴(kuò)寫句子。例：魚兒在水里游來游去。魚兒在水里自由自在地游來游去。(1)孩子們都覺得小鳥很可愛。孩子們都覺得_小鳥很可愛。(2)馬兒在原野上奔馳。馬兒在原野上_奔馳。(3)我們在操場上做游戲。我們在操場上_做游戲。4 . 讀句子,回答問題。大家沉默了,沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。(1)聯(lián)系課文想想:是什么讓大家都不去“違抗他的意志”?(2)“偉大的靈魂”指什么?（ ）A船長臨危不亂、忠于職守的意志B哈爾威船長的靈魂三、現(xiàn)代文閱讀5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空瀘定橋離水面有（ ）高，是由（ ）組成的：兩邊（ ） ，算是（ ）；底下（ ），（ ），就是（ ）。人走在橋上（ ），就像（ ）似的?，F(xiàn)在連（ ）也被敵人抽掉了，只剩下（ ）。向（ ）一看，真叫人（ ），（ ）的河水（ ）一樣，從上游的山峽里（ ）下來，（ ）在巖石上，（ ）三米多高的浪花，濤聲（ ）。橋（ ）的瀘定城背（ ）著山，西門正（ ）著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上（ ）工事，（ ）著天險(xiǎn)，（ ）地向紅軍（ ）：“來吧，看你們飛過來吧！”閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲”今天早上，太陽從渡口對岸shn gng（ ）后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我dng de（ ），她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”我真高興?。? . 根據(jù)文中的音節(jié)寫出漢字。7 . 喜鵲阿姨教喜鵲弟弟_、_、_。8 . 把“我”聽懂的內(nèi)容寫出來?！谤o！鵲！鵲！”（_）“鵲！鵲鵲鵲？” （_）“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” （_）9 . 造句。一會兒一會兒一會兒_四、連線題10 . 連一連。ni nai雪花l dng奶奶xu hu路燈d qio小草xio co大橋第 5 頁 共 5 頁參考答案一、填空題1、2、二、語言表達(dá)1、2、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、連線題1、