人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)

《人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第22課《四季之美》同步練習(xí)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第22課四季之美同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分)1. （6分） 選擇正確的拼音。 灘_（nn tn） 艦_（jn jin）艘_（shu su） 軍_（jn jn）2. （8分） 看拼音寫詞語。dng dw gzhu yzhng i_x shngjin lutu shiyn cng_3. （2分） 選詞填空。 茂盛 茂密今年的丁香花似乎開得格外_，城里城外，都是一樣。鳳眼蘭是一種_的水生綠色植物，在全球熱帶水域生長極其_。斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù)在我_住了近三十年的斗室外，有三顆白丁香。夜幕降臨，湖邊上的漁家燈火_的亮了。4. （20分） 古詩我會(huì)背寫。 （1） 曉出凈慈寺送林子方是宋代詩人_寫的。畢竟_， _。接天_，映日_。（2） 唐代詩人賀知章的詠柳描寫的是_天的景色。不知細(xì)葉誰裁出，_。（3） 高鼎是_代詩人，他寫的_是描寫_天的（季節(jié)）。_鶯飛_，拂堤_醉_。 5. （5分） 讀課文月光曲，解析帶下劃線的詞語。她激動(dòng)地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您 ， 您就是貝多芬先生吧？”_。6. （10分） 按要求寫句子。 會(huì)徽上部分是一個(gè)近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章。（縮句）國際奧委會(huì)給予了高度的評價(jià)。（改為反問句）2008年北京奧運(yùn)會(huì)必將辦成一屆出色的奧運(yùn)會(huì)。（用劃線的詞造句）2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽終于扯開了她的面紗。（修改病句）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)7. （11分） 閱讀課文片段二，回答問題。 片段二：我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了！忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。（1） 在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞： 找近義詞：曲折_ 瀟灑_找反義詞：熱鬧_ 飛馳_（2） 寫出文中的一個(gè)比喻句_，這句話把_比作_。有河意味著有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者_(dá)的心情。 （3） “像一陣風(fēng)吹來似的”說明了（ ） A . 草原上的風(fēng)大。B . 草原很遼闊。C . 牧民們騎馬的速度快。（4） 對文中畫直線的語句理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 運(yùn)用了夸張的修辭手法，“一百五十里”是虛數(shù)，表現(xiàn)了草原的遼闊。B . 運(yùn)用了夸張的修辭手法，“一百五十里”是虛數(shù)，表現(xiàn)了我們旅途的疲憊。C . 運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了草原的遼闊。D . 運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，“一百五十里”重復(fù)了三次，表現(xiàn)了我們旅途的疲憊。（5） 選文讓我們感受到（ ） A . 美麗的草原風(fēng)光，草原人民能歌善舞、熱情好客的性格。B . 美麗的草原風(fēng)光，草原人民細(xì)膩優(yōu)雅、含蓄內(nèi)斂的性格。C . 美麗的草原風(fēng)光，草原人民粗獷豪放、熱情好客的性格。8. （21分） 閱讀下文，回答問題。 聰明的阿凡提一天，國王召阿凡提進(jìn)宮，對阿凡提說：“阿凡提先生，人們都說你很聰明，我這里有一個(gè)問題，你如果能解答出來，我就獎(jiǎng)賞你?！眹踝屓四脕砹巳齻€(gè)盒子，對阿凡提說：“這三個(gè)盒子中只有一個(gè)盒子里放著我的一粒珍珠。每個(gè)盒子上各寫著一句話，但只有一句是真話，其余都是假話。你給我找出珍珠在哪個(gè)盒子里?！卑⒎蔡嵋豢矗谝粋€(gè)盒子是紅色的，上面寫著“珍珠在這里”；第二個(gè)盒子是藍(lán)色的，上面寫著“珍珠不在紅盒子里”；第三個(gè)盒子是紫色的，上面寫著“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，稍稍沉思了一下，就指出了珍珠在哪個(gè)盒子里。國王和手下大臣一聽，一個(gè)個(gè)都驚訝得半天說不出話來。聰明的小同學(xué)，你也能像阿凡提一樣找出珍珠在哪個(gè)盒子里嗎？（1） 用劃線的詞語寫一句話。 （2） 結(jié)合上下文，理解劃線詞語的意思。 沉思：_。（3） 珍珠到底在哪個(gè)盒子里呢？說一說你是怎樣找到的。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、