人教部編版語文五年級(jí)上冊(cè)20 精彩極了和糟糕透了練習(xí)卷

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人教部編版語文五年級(jí)上冊(cè)20 精彩極了和糟糕透了練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 用“”畫出錯(cuò)別字，在后面的括號(hào)里改正。興高采列（ ） 沉墨不語（ ） 秘蜜（ ） 鼓厲（ ）如愿以嘗（ ） 相題并論（ ） 羨幕（ ） 成攻（ ）二、填空題2 . 在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）的母親（_）的力量（_）的父親（_）的源泉三、語言表達(dá)3 . 句子大觀。1.同時(shí)用上“晴朗、清朗”說句話。2.仿寫句子。蜜蜂能認(rèn)得回家的路,不是一種超強(qiáng)的記憶力,而是一種無法解釋的本能。4 . 鄭成功規(guī)定高山族的子弟讀書可以免除徭役。高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。(用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合成一句話)四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀，回答問題。“精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高”。5 . 語段中加點(diǎn)字的“這個(gè)”是指_。6 . “母親的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的_。7 . “警告的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的_。8 . 這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（改為反問句）_9 . 你怎樣理解文段中畫橫線的句子？ _課外閱讀。游圓明園遺址天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我和家人一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對(duì)威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。∽叩脚f址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園。繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。啊，圓明園！你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證。10 . 認(rèn)真讀文章，填空。（1）作者在圓明園遺址看到了威武的_，嫩綠的_，盛開的_，怒視著遠(yuǎn)方的_，通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者_(dá)。（2）作者寫福海公園的美，首先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：_、_、_；接著寫了湖周圍的_像個(gè)大托盤。通過描寫這些景物，抒發(fā)了作者_(dá)。11 . 文中的過渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。12 . 找出文章的中心句，用“_”畫出來。13 . 你認(rèn)為該不該重建圓明園？為什么？把你的理由寫下來。_五、信息匹配14 . 選詞填空。鼓勵(lì)鼓舞（1）母親對(duì)姐姐說：“小軍是個(gè)好孩子，他需要?jiǎng)e人的（_）?！保?）為了（_）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌。15 . 選詞填空。果然竟然突然1.一群一群的花從無人知道的地方（_）跑出來。2.按照老師的提示，我（_）做出了這道難題。3.在這喧鬧的地方，（_）也能聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。六、判斷題16 . 下面說法中，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1貓一文描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。（_）2母雞一文描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)偉大母愛的贊頌之情。（_）3白鵝一文細(xì)致刻畫了鵝的音調(diào)、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的厭惡之情。（_）4“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。”這句話讓我們感受到了作者對(duì)鵝的欣賞與喜愛之情。（_）第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、二、填空題1、三、語言表達(dá)1、2、四、現(xiàn)代文閱讀1、2、五、信息匹配1、2、六、判斷題1、