2019-2020年度蘇教版 六年級下冊期末考試科學(xué)試卷（I）卷

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2019-2020年度蘇教版六年級下冊期末考試科學(xué)試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 1820年，丹麥科學(xué)家（ ）發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場。A奧斯特B牛頓C愛因斯坦2 . （ ）都是自然世界的。A玻璃橡膠B木頭、沙子C紙、石頭3 . （ ）表現(xiàn)的不是變異現(xiàn)象。A一娘生九子，連母十個樣B種瓜得瓜，種豆得豆C黃鼠狼生鼠輩一代不如一代4 . 關(guān)于恐龍繁殖后代的方式正確的是（ ）A胎生B卵生 C 卵胎生 D不知道5 . 我們已經(jīng)跨入青春期，每天需要保證（ ）小時的睡眠。A8B9C106 . 沙漠里的動物，大多數(shù)都有（ ）色作為它們的特征。A微紅B微綠C微黃7 . 下面關(guān)于恐龍滅絕原因的科學(xué)猜想是（ ）。彗星撞擊地球火山活動氣溫驟變流行疾病人類捕殺ABCD8 . （ ）基于猜想和進一步的研究，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。A牛頓B麥哲倫C伽利略9 . 下列動物中，要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育的是（ ）。A兔子B蒼蠅C金魚10 . 適合生活在冰雪世界的狐貍是（ ）A紅狐B北極狐C灰狐11 . 下列說法正確的是（ ）。A科學(xué)家已經(jīng)解開了恐龍滅絕之謎B恐龍滅絕之謎還有待于進一步考察和研究C關(guān)于恐龍滅絕之謎科學(xué)家們的猜想都得到了證實12 . 能遺傳的變異是由（ ）引起的。A生存環(huán)境發(fā)生了變化B個體發(fā)育很好C遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化13 . 食物中養(yǎng)分主要是在（ ）中被吸收的。A大腸B胃C小腸二、填空題14 . 我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：_、_、_、_。15 . 在巖石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這些叫做（_）。16 . 錢學(xué)森被譽為“_”和“_”。17 . 將電能轉(zhuǎn)化成磁性的裝置叫（_），它的南北極跟（_）和（_）有關(guān)。18 . “用X射線照射種子”，“將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面”屬于（_）。三、判斷題19 . 冬天，所有的動物都要冬眠。（_）20 . 在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（_）21 . 動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（_）22 . 如今的生物，已經(jīng)經(jīng)過了長期的演變，以后再也不會有變化了。（_）23 . 有些動物幼年期和成年期的樣子很不同,從種形態(tài)變成另外一種形態(tài),這種變化叫變態(tài)。（_）24 . 沙漠中沒有生物。（_）25 . 提出“日心說”理論的是波蘭天文學(xué)家哥白尼。（_）26 . 人和猿的最根本區(qū)別是人會勞動。（_）27 . 如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。（_）28 . 生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個體。（_）29 . 所有生物死后都會變成化石。（_）30 . 所有的生物都是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展。（_）31 . 凡是能在大自然中生存下來的動物都有自己的保護方法。（_）32 . 大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬年以來沒有多大變化，說明進化規(guī)律并不適合所有物種。（_）33 . 用眼不當(dāng)造成近視，這是不可遺傳變異。（_）四、連線題34 . 將人物與他們所處的年齡段連起來。 外公68歲兒 童堂妹 5 歲青 年 表哥20歲中 年媽媽36歲老 年五、簡答題35 . 簡答題大自然改變著生物。事實上在大自然改變生物的同時，人類也在根據(jù)自己的需要改變著生物，豐富著生物的多樣性。你能舉出這方面的例子嗎？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、四、連線題1、五、簡答題1、