蘇教版 數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元《因數(shù)和倍數(shù)》單元測(cè)試卷

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蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元因數(shù)和倍數(shù)單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 2008006共有（ ）個(gè)質(zhì)因數(shù)A4B5C6D72 . 36是12和18的（ ）A公因數(shù)B公倍數(shù)C最大公因數(shù)D最小公倍數(shù)3 . 12和20的公因數(shù)有（ ）。A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)4 . 客廳長(zhǎng)5.4米，寬4.2米，計(jì)劃在地面鋪方磚，請(qǐng)你幫忙選擇其中一種方磚，使地面鋪的都是整塊方磚以下最恰當(dāng)?shù)倪x擇是（ ）A邊長(zhǎng)50厘米B邊長(zhǎng)60厘米C邊長(zhǎng)100厘米二、填空題5 . 32=1.5，那么2（填“能”或者“不能”）整除36 . 一個(gè)兩位數(shù)既是2的倍數(shù)，又含有因數(shù)5，這個(gè)數(shù)最大是7 . 1、3、7、21這四個(gè)數(shù)都是的因數(shù)8 . M、N是兩個(gè)不等于0的自然數(shù)，并且MN=5，M和N的最小公倍數(shù)是最大公因數(shù)是9 . 30和50公有的因數(shù)有，其中是30和50最大的公因數(shù)10 . 40（_）（_）11 . 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是18，這兩個(gè)數(shù)可能是和12 . 一個(gè)三位數(shù)，既有因數(shù)3，又是2和5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（_）13 . 五（1）班分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組6人或每組7人都正好，五（1）班最少（_）名學(xué)生，五（2）班學(xué)生每組10人或每組8人都剩1人，五（2）班最少有（_）名學(xué)生。三、判斷題14 . 15和75的最大公約數(shù)是5，公約數(shù)是1、5、15（判斷對(duì)錯(cuò)）15 . 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）16 . 20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積一定能同時(shí)被2、3、5整除。（_）17 . 20的所有因數(shù)之和比12大18 . 8能整除4，8是倍數(shù)，4是因數(shù)四、計(jì)算題19 . 求10、34和68的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)五、解答題20 . 有兩根木條，一根長(zhǎng)18分米，另一根長(zhǎng)12分米要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段（每段為整分米長(zhǎng)），而且沒(méi)有剩余，每小段木條最長(zhǎng)多少分米？一共可以截成多少段？21 . 有兩根長(zhǎng)分別為36分米和48分米的木料，如果把它們截成一樣長(zhǎng)的小段，不許有剩余，最長(zhǎng)可以截成多少分米？一共可以截成多少段？22 . 一塊磚長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，用這樣的磚鋪成一塊正方形，至少要多少塊？23 . 樂(lè)樂(lè)想在釘子板上圍一個(gè)長(zhǎng)方形（釘子板上每格都是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形）。24 . 文文在文化用品商店買了3種學(xué)習(xí)用品,單價(jià)都是奇數(shù),售貨員阿姨要她付28元,文文認(rèn)為不對(duì),你知道這是為什么嗎?第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判斷題1、2、3、4、5、四、計(jì)算題1、五、解答題1、2、3、4、5、