2019年部編版道德與法治六年級下冊第一單元《完善自我 健康成長》單元測試卷（一）B卷

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2019年部編版道德與法治六年級下冊第一單元完善自我 健康成長單元測試卷（一）B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 假如在公共場所，你和朋友大聲，滿口臟話地交談著，這時人們用責(zé)怪，鄙夷的目光盯向你們，這說明（ ）。A不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重B別人沒有自尊心C別人不懂得尊重你D你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你2 . 下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是（ ）。ABC3 . （ ）的變化，說明我們已經(jīng)長大了，飛揚的青春正在向我們走來。A身體上的B心理上的C心情上的4 . 生命的交響曲是（ ）的著名作品。A巴赫B莫扎特C貝多芬5 . 關(guān)于反思的積極意義下列說法正確的是（ ）。反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。反思會帶來情緒波動，產(chǎn)生自卑心理，反思太痛苦了ABCD6 . 麗麗家庭條件不好，她覺得自己低人一等，甚至連話也不敢跟同學(xué)說。你覺得麗麗應(yīng)該（ ）。A低人一等B不能因家境不好而自卑C換一所學(xué)校上學(xué)D盡量少和同學(xué)來往7 . （ ）能讓我們的生活更美好。A自立B寬容C斤斤計較D自私8 . 以下哪種情況不能被“寬容”（ ）A好朋友誤會了我，后來他找我道歉了B同桌不小心用筆劃到了我的衣服C新聞上有人拐賣小孩被逮捕了9 . 光明小學(xué)六年級三班的曉飛同學(xué)個子比較矮，一天放學(xué)的路上，從對面走來一個同學(xué)管他叫“小矬子”。如果你是曉飛，會選擇下面的哪種做法（ ）。A把這位同學(xué)罵一頓B要求對方道歉C當(dāng)做沒聽見10 . 在運動場上，我們要（ ）。A只為自己班的運動員喝彩B什么也不做C不僅為自己班的運動員喝彩也為其他班的運動員喝彩二、填空題11 . 國家尊重和保障_。12 . _是友誼的前提，而_他人的習(xí)慣就是最基本的。13 . 我們面對他人的傷害時，寬容會讓我們放棄（_）的想法，懂得原諒他人。14 . 在日常生活中，我們要懂得_，做一個受人_。15 . 真正的_，會真心地為你的進(jìn)步而高興；會與你一起面對困難，并幫助你戰(zhàn)勝困難；會真誠地指出你的錯誤，幫助你進(jìn)步。16 . 寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是_、_的。17 . 每個人都有這樣或那樣的（_），但有時候我們自己卻（_），請（_）、（_）、（_）幫我們找找。18 . 寬容是_之心的重要表現(xiàn)。19 . 尊重自己與接受他人批評是（_）的。20 . 反思的_很重要，反思的_更應(yīng)該記錄下來，以便_自己。三、判斷題21 . 我和我的全班同學(xué)們在同一個班級，我對全班同學(xué)的各個方面都很了解。（_）22 . 反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情。（_）23 . 小紅和小麗發(fā)生沖突后，小紅向小麗道歉，小麗就是不接受。（_）24 . 多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（_）25 . 反思是很抽象的事情，我們一般不會進(jìn)行反思。（_）26 . 我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。（_）27 . 我的皮球掉進(jìn)河里，小剛幫我取了出來。（_）28 . 尊重他人只表現(xiàn)在話語上就足夠了，是否落實在行動上無所謂。（_）29 . 馬路上的清潔工不值得我們尊重。（_）30 . 反思本質(zhì)上是一種自我懷疑，是不自信的表現(xiàn)。（_）四、連線題31 . 有同學(xué)相伴的生活，處處有快樂，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。請你連一連。課間時我們一起解決難題春游時我們一起玩耍運動會上我們一起游戲分享食物學(xué)習(xí)上我們團(tuán)結(jié)合作五、簡答題32 . 你認(rèn)為反思有必要嗎？為什么？33 . 你怎樣為他們班喝彩？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、五、簡答題1、2、