魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元 綜合測(cè)試卷
《魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元 綜合測(cè)試卷》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元 綜合測(cè)試卷(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 綜合測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 某?;瘜W(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下,下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 gCC物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D以上說(shuō)法均不正確2 . 化學(xué)力程式書(shū)寫(xiě)正確的是ABCD3 . 下列化學(xué)方程式正確的是( )AS+O2SO2BMg+O2MgO2CP+O2PO2D4Al+3O22Al2O34 . 如圖是某反應(yīng)前后的微觀(guān)示意圖,關(guān)于該示意圖表示的化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)常溫下一定能發(fā)生B參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1C反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變D反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變5 . 如圖,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中,同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是( )AS+O2SO2BC+O2CO2C2H2+O22H2OD2C+O22CO26 . 中國(guó)制造的運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征二號(hào)”,已經(jīng)成功將多艘飛船送入太空,其工作中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為: C2H8N2+2N2O4=3N2+4W+2CO2,其中W的化學(xué)式為( )AH2OBCOCN2ODH2O27 . 密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì)反應(yīng)前和反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表:物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前質(zhì)量(g)15.88.431.61.6一段時(shí)間后質(zhì)量(g)待測(cè)1421.66下列說(shuō)法正確的是( )A該反應(yīng)類(lèi)型屬置換反應(yīng)B物質(zhì)P一定是化合物C反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量比為7:3DM肯定為該反應(yīng)的催化劑8 . 在不同時(shí)刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍則下列說(shuō)法不正確的是( )甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時(shí)刻32a反應(yīng)后054b0A乙和丙為生成物Ba等于32Cb等于37D該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:29 . 科學(xué)研究表明,氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱?,液氮可用作汽?chē)的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O下列說(shuō)法中不正確的是( )A氨氣在常壓下液化是物理變化,液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)B在生成X的過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,X的化學(xué)式為N2C該反應(yīng)為置換反應(yīng)D液氨屬于混合物10 . 火炬中燃料燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CxH85O23CO24H2O,則x的數(shù)值為A1B2C3D411 . 下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是AC+O2CO2B2KClO3=2KCl+3O2C2Zn+2HCl=2ZnCl+H2DCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO412 . 在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B丙可能為該反應(yīng)的催化劑C乙的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的3倍D參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3:213 . 下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)中,正確的是A4 Fe + 3O2Fe2O3B2 P + O2P2O5C2H2O 2H2+ O2DS + O2SO214 . 化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量相等B原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)C在化合物里,元素正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值相等D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量相等二、多選題15 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )A硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體C鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙三、填空題16 . 將宏觀(guān)、微觀(guān)及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特思維。下列A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀(guān)示意圖如下圖所示:(1)從宏觀(guān)角度看,圖中表示混合物的是_(填字母序號(hào));(2)從微觀(guān)角度看,A圖表示的是3_(填化學(xué)符號(hào));(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀(guān)示意圖如圖所示:F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。17 . 為了研究質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)了“鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn),原因是_該反應(yīng)_(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律(2)在老師的啟發(fā)下,小華認(rèn)識(shí)到要通過(guò)該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在不更換藥品的情況下,所使用的儀器必須_18 . 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),在式子左右兩邊的化學(xué)式前要配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù),使化學(xué)反應(yīng)前后每一種元素的原子總數(shù)相等。(_)19 . 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求完成下列小題。(l)碳酸根離子的粒子符號(hào):_;(2)天然氣的主要成分:_;(3)碳與水蒸汽反應(yīng)的微觀(guān)粒子模型圖如下所示。寫(xiě)出上述模型的化學(xué)反應(yīng)方程式:_。20 . 如圖在金屬管內(nèi)裝入3亳升乙醚(C4H10O)液體,用軟木塞塞緊管口,把一根軟繩繞上管子一圈,手拉繩子兩端迅速來(lái)回拉動(dòng),一會(huì)兒乙醚蒸氣將塞子沖開(kāi)噴出。(1)乙醚屬于_(填標(biāo)號(hào))。A氧化物B有機(jī)物C非金屬單質(zhì)(2)乙醚分子中,氫、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)。(3)乙醚液體變?yōu)檎魵?,從微粒性質(zhì)的角度分析,其原因是_。若乙醚在空氣中完全燃燒,則生成的含碳化合物是_。四、簡(jiǎn)答題21 . 實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)若用KMnO4制取O2,應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填編號(hào)),應(yīng)選用收集裝置_或_(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)若用100g含雜質(zhì)5%的石灰石和鹽酸制取CO2(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),石灰石的體積約為34cm3),應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,其中CaCO3與CO2的質(zhì)量比為_(kāi),反應(yīng)后最多能生成_gCO2(結(jié)果取整數(shù))。(3)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品甲乙丙丁m g石灰石塊狀塊狀粉末狀粉末狀w g鹽酸稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸若要研究鹽酸的濃、稀對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。除鹽酸的濃稀外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_。五、計(jì)算題22 . 鋅和硫酸鋅的固體混合物10.4g,放入89.8g的稀硫酸中充分?jǐn)嚢韬笄『猛耆磻?yīng),得到100g溶液。(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2) 求:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氫氣質(zhì)量為_(kāi)g。(2)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少? _23 . 為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱(chēng)得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣_g(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、四、簡(jiǎn)答題1、五、計(jì)算題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元 綜合測(cè)試卷 魯教版 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 第五 單元 綜合測(cè)試
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-10589295.html