7.2-愛在家人間-教學設計

《7.2-愛在家人間-教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《7.2-愛在家人間-教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1 第 2 課時 愛在家人間 1 課時教學目標 知識與技能 知道親情對自己的意義 理解親人之間愛的碰撞 掌握應對愛的碰撞的方法 過程與方法 用體驗法感受親情的存在 講述生活中愛的碰撞的具體事例 掌握和父母溝通的技 巧 情感 態(tài)度與價值觀 感受親人對自己的愛心和扶育 體味親情 學會和父母進行溝通 在溝通的過程中 傳遞愛 2 達成目標的教學重點和難點分析 教學重點 感受親情 理解愛的碰撞 掌握和父母溝通的方法 在溝通中傳遞愛 教學難點 承擔起自己應盡的責任 掌握和父母溝通的技巧和方法 與家人一起營造溫馨 的家 教學重點和難點分析 每個家庭的親情表現(xiàn)不同 有時學生可能因為它的平常而忽略它 有時學生似 乎感受不自己渴望的親情 甚至因此否認親情的存在 進入初中的學生意識到自己長大了 和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化 一方 面 學生希望父母像成人一樣尊重我他們 不要過多干涉他們的生活 另一方面 面對父母的信任和放手 有時學生又覺得失落和不安 期望得到更多的關注和呵護 學生開始審視父母給予他們的愛 開始質(zhì)疑父母 甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗 親 子之間的碰撞增多了 有時伴隨著甜蜜 有時出現(xiàn)緊張 甚至發(fā)生沖突 這是學生 成長中難以回避的問題 如果處理不好 親子沖突就會傷害雙方的感情 影響家庭的和睦 有效地化解 沖突 既需要父母做出榜樣 也需要學生自己努力 3 教學準備 教師課前要調(diào)查了解學生 以加強教學的針對性和主動性 學生課前準備家人味道的短文和家人發(fā)生沖突的事例 4 教學過程 教學 環(huán)節(jié) 具體過程 設計意圖解讀 導入 新課 前一框我們學習了 家的意味 在家中 我 們盡享家庭的親情和溫暖 運用你的經(jīng)驗 請同學 們說一說我們經(jīng)?？吹降?媽媽的味道 的意思 引導學生思考 媽媽的味道 的 意思 目的是體驗 媽媽的愛 2 講授 新課 一 愛是體驗 探究與分享 除了 媽媽的味道 外 你認為 爸爸的味道 是什么 爺爺奶奶 的味道呢 他們味道相同嗎 這些味道屬于什么 愛 學生在小組內(nèi)交流 小組代表匯報 教師總結(jié) 每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍 不斷額情感 這份情感 或是因為他們給了我們生 命 或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?這種情 感是家庭中的親情之愛 每個家庭的親情表現(xiàn)不同 有時我們可能因為 它的平常而忽略它 有時我們似乎感受不到自己渴 望的親情 甚至因此否認親情的存在 現(xiàn)實生活中 我們的家庭結(jié)構(gòu)會改變 但是 只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn) 家中的親情仍在 2 愛的碰撞 探究與分享 父母對我們管這管那 尤其是我們的學習 請 看視頻 問 在你的生活中與父母的有過這些 碰撞 嗎 為什么會發(fā)生這些碰撞 學生在小組內(nèi)交流 小組代表匯報 教師總結(jié) 望子成龍 是天下父母共同的心愿 我們與父母的碰撞 往往基于父母對我們的高期待 嚴要求 我們要理解 體諒父母 探究與分享 結(jié)合下面的情境 填寫內(nèi)容 1 放學回到家 父母常說的一句話 2 告訴父母自己受到表揚時 父母通常會說 3 說起和好朋友發(fā)生矛盾時 父母通常的態(tài)度和語 言 4 感冒發(fā)燒時 父母一般會這么說 5 考試 考砸 了 父母一般會這么說 6 周末想和同學去看電影 父母的態(tài)度 在上述情境中 父母更關注哪些問題 你希望 父母更關注哪些問題 與父母交流時 你期望得到 什么 而父母經(jīng)常給予你什么 按照這些提示 完 成表格 本探究活動通 過體驗與感悟 在 家庭生活中 體驗 不同的親情之愛 現(xiàn)實生活中 我們 的家庭結(jié)構(gòu)也會因 之改變 但只要我 們用心感悟就會發(fā) 現(xiàn) 家中的親情仍 在 我們要用心感 悟 體味親情 本視頻顯示在面 對學習問題上的母 子碰撞 這是無法 避免的問題 本探究活動通 過在生活中我們與 家人的碰撞 感受 到我們與父母是一 代人 我們要主動 化解與父母的矛盾 3 關注的 問題 關注的 重點 交流的 方式 采取的 態(tài)度 父母 我 學生在小組內(nèi)交流 小組代表匯報 教師總結(jié) 作為兩代人 由于我們與父母在心 智 學識 經(jīng)歷等方面差異較大 對問題的理解 感受等方面必然存在差異 沖突難以避免 如果處理不好 親子沖突就會傷害雙方的感情 影響家庭的和睦 3 愛的溝通 探究與分享 視頻中的男孩應該怎樣以愛的方式與媽媽溝通 呢 你有哪些和父母溝通的好方法 學生在小組內(nèi)交流 小組代表匯報 教師總結(jié) 日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我 們與父母之間最普通的 聯(lián)結(jié) 愛是需要呵護的 互動溝通的技巧和應對沖突的智慧 是親子沖突需 要雙方通過良好的互動溝通來解決 拓展空間 以 愛要這樣來表達 為主題 組織一次體驗 活動 一小組為單位 選擇一種愛的表達方式 設定一 個表達自己對父母的愛的情境 討論具體做法 并 表演出來 本探究活動目 的是讓我們懂得化 解與父母的沖突需 要我們掌握必要的 技巧與智慧 本探究活動安 排我們對父母表達 自己的愛 目的是 讓我們感恩父母 化解與父母愛的碰 撞 努力構(gòu)建和諧 家庭 課堂 小結(jié) 本節(jié)課我們要體味親情 感受家庭中的親情之 愛 我們進入青春期后 自主意識增強 由于我們 與父母在心智 學識 經(jīng)歷等方面差異較大 對問 題的理解 感受等方面必然存在差異 沖突難以避 免 如果處理不好 親子沖突就會傷害雙方的感 情 影響家庭的和睦 我們要學會和父母進行溝通 在溝通的過程中傳遞愛 4 板書 第七課 親情之愛 第二框 愛在家人間 一 愛的體驗 1 割舍不斷的情感 2 不論什么情況 親 情仍陪伴左右 二 愛的碰撞 1 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 2 產(chǎn)生碰撞的原因 影響 三 愛的溝通 1 掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧 2 學習應對沖突的方 法