人教版2020年九年級(jí)物理全一冊(cè) 第十五章 電流和電路 核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷
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人教版2020年九年級(jí)全一冊(cè) 第十五章 電流和電路 核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于電流和電路的說(shuō)法正確的是( )A只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流B絕緣體之所以不容易導(dǎo)電是因?yàn)槠鋬?nèi)部幾乎沒(méi)有電荷C只要電路中有電源,就一定有持續(xù)電流D在通路中,導(dǎo)線的自由電子定向移動(dòng)方向是從電源負(fù)極到電源正極2 . 如圖所示,把一根塑料繩的一端扎緊,從另一端撕開(kāi)許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了下列分析正確的是( )A細(xì)絲張開(kāi)的原因是帶了異種電荷互相吸引B細(xì)絲張開(kāi)的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同C細(xì)絲帶了電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移3 . 如圖中,表1,表2是兩只電表,表1,表2應(yīng)分別是( )A電壓表、電流表B電流表、電流表C電流表、電壓表D電壓表、電壓表4 . 如圖所示電路,下列說(shuō)法中正確的是AL1、L2、L3串聯(lián)BL2、L3并聯(lián),再與L1串聯(lián)C電流表A2測(cè)通過(guò)L2、L3的電流D電流表A1測(cè)通過(guò)L1的電流5 . 三個(gè)很輕的金屬球在相互靠近時(shí),任意兩個(gè)都相互吸引,則( )A可能有兩球帶正電B可能有兩球帶負(fù)電C可能有兩球帶異種電荷D以上判斷均不對(duì)6 . 在常溫干燥的情況下,下列餐具屬于導(dǎo)體的是( )A塑料筷子B陶瓷碗C不銹鋼勺D玻璃果盤(pán)7 . 音叉的振動(dòng)無(wú)法直接觀察到,但我們可以讓正在發(fā)聲的音叉接觸面頰,通過(guò)面頰有“麻”的感覺(jué)說(shuō)明音叉在振動(dòng),這種研究問(wèn)題的科學(xué)研究方法是A控制變量法B模型法C類(lèi)比法D轉(zhuǎn)換法8 . 圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),甲電流表的示數(shù)為0.6A,乙電流表的示數(shù)為0.2A,則下列判斷正確是A通過(guò)燈L1的電流為0.6AB通過(guò)燈L1的電流為0.4AC通過(guò)電路總電流為0.8AD通過(guò)燈L2的電流為0.4A9 . 衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇,有時(shí)需要各自獨(dú)立工作,有時(shí)需要它們同時(shí)工作在下圖所示的電路中,你認(rèn)為符合上述要求的是( )ABCD10 . 測(cè)2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表讀數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是( ) A0.5 WB1WC6.25WD0.16W二、多選題11 . 如圖所示電路,下列分析正確的是AS1斷開(kāi),S2、S3閉合,電路總電阻最小BS3斷開(kāi),S1、S2閉合,電路總電阻最小CS3閉合,S1、S2斷開(kāi),L1、L2并聯(lián)DS1閉合,S2、S3斷開(kāi),L1、L2串聯(lián)12 . 下列說(shuō)法中不正確的是( )A只要電路中開(kāi)關(guān)閉合,電路中就有電流B人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向C能夠?qū)щ姷奈矬w叫做導(dǎo)體D家庭電路中的用電器大多是并聯(lián)在電路中的13 . 小明在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),畫(huà)出了兩段導(dǎo)線A和B的I一U圖象如圖所示,下面說(shuō)法正確的是A將導(dǎo)線A拉長(zhǎng)至原來(lái)的4倍,電阻值變?yōu)?0B兩段導(dǎo)線并聯(lián)在2.0V電源兩端,總電流是0.6AC兩段導(dǎo)線串聯(lián)在3V電源中時(shí),A和B的電功率之比是1:2D兩段導(dǎo)線并聯(lián)在3V電源兩端,A和B產(chǎn)生的熱量之比是1:2三、填空題14 . 甲、乙兩個(gè)定值電阻,甲標(biāo)有“16 1.5A”、乙標(biāo)有“22 0.5A”。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),為保證電阻工作安全,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓為_(kāi)V。15 . 現(xiàn)有:花生油鉛筆芯水銀、塑料盒、鋼鑰匙等物品,其中屬于絕緣體的是_(填序號(hào))其余的是_16 . 在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_某實(shí)驗(yàn)小組連好如圖所示的電路時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,急忙向老師求援老師走過(guò)來(lái),將L1輕輕扭動(dòng),L1亮起來(lái)了,L2還是不亮老師微笑著問(wèn):“這說(shuō)明L1處發(fā)生了什么故障?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“接觸不良”“那么L2為什么還不亮呢?”同學(xué)們又傻眼了如果 L2處有故障,是什么故障呢?你認(rèn)為L(zhǎng)2發(fā)生_17 . 如圖所示,已知A1的示數(shù)是0.8A,A2的示數(shù)是1.8A,則流過(guò)燈L1的電流是_A,流過(guò)燈L2的電流是_A四、實(shí)驗(yàn)題18 . “探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光同學(xué)們有以下幾種猜想:L2燈絲斷了;L2短路;燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小以上猜想中正確有_ (填序號(hào))(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),然后把_接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_ (3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該_ (4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC下列說(shuō)法正確的是_AIAIBIC BIAIBIC CUAB=UBC=UAC DUAC=UAB+UBC(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是:_ A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn) B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn)19 . 圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路。閉合開(kāi)關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光。(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是_,否則是_;(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開(kāi)關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是_,也可能是_。20 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向_(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面_(填“大”或“小”); (2)如圖乙所示,用餐巾紙摩擦后的吸管,放置在鐵支架上,且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說(shuō)明吸管與帶電體帶_(選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移,說(shuō)明吸管是_(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)21 . 在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中(1)連接串聯(lián)電路的過(guò)程中,下列幾點(diǎn)要求中沒(méi)有必要的是_A按照電路圖連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的B每處接線都必須接牢C必須從電池的正極開(kāi)始依次連接開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2,最后連到電池負(fù)極D連接完畢,對(duì)照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān)(2)在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用是 _(3)在并聯(lián)電路中支路開(kāi)關(guān)的作用是 _五、作圖題22 . 連接實(shí)物圖,要求兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制兩盞燈,電流表測(cè)燈L2的電流(約0.5 A)。(_)23 . 在圖甲中,閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)燈泡的電流為,通過(guò)干路的電流為,試根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接起來(lái)(_)24 . 在一只盒子上有A、B、C三個(gè)接線柱,盒面上還有一只燈,一只電鈴,盒內(nèi)有一節(jié)電池當(dāng)用導(dǎo)線連接A、B時(shí),燈亮;連接A、C時(shí),電鈴響;連接B、C時(shí),無(wú)現(xiàn)象請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)的連接情況.(_)25 . 某奶牛場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置如圖所示。用細(xì)導(dǎo)線將牛群圈住,當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí),小屋內(nèi)指示燈亮;當(dāng)牛跑出圈外時(shí),就會(huì)碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時(shí)電鈴發(fā)出響聲。請(qǐng)按此設(shè)計(jì)方案把電路圖畫(huà)完整。26 . 實(shí)驗(yàn)桌上有電池、開(kāi)關(guān)、燈泡和一些導(dǎo)線,如圖所示,導(dǎo)線質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題,電路連接時(shí)要保證良好接觸,小李同學(xué)想讓燈泡發(fā)光,請(qǐng)你幫他完成這個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;(2)按設(shè)計(jì)的電路圖連接實(shí)物電路;(3)小李同學(xué)連好電路后,合上開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,請(qǐng)你幫他探究一下燈泡不亮的原因。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多選題1、2、3、三、填空題1、2、3、4、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、五、作圖題1、2、3、4、5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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