人教版物理八年級下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練

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人教版物理八年級下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于力和運動的說法中正確的是（ ） A．物體所受兩個力的合力為零時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B．當(dāng)物體靜止時，物體所受合力一定為零 C．物體所受兩個力的合力為零時，運動狀態(tài)一定改變 D．物體只受到兩個力的作用時，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，則這兩個力的合力可能為零 2 . 下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“缺點利用法”的是: A．將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說明平衡力必須作用在同一物體上 B．將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體 C．用“被彈簧連著的小球”模型演示分子問作用力 D．噪音對人體有危害.但可以利用噪音除草 3 . 如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動.下列說法正確的是 A．此時箱子所受推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力 B．此時箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力 C．地面對箱子的支持力是和箱子對地面的壓力是一對平衡力 D．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力 4 . 用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止．下列各對力中屬于平衡力的是 （ ） A．手對課本的壓力與課本對手的壓力 B．課本的重力與手對課本的壓力 C．課本的重力與手對課本的摩擦力 D．課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力 5 . 關(guān)于力、運動和力的關(guān)系，下列說法中錯誤的是 A．施力物體同時也是受力物體 B．物體受力，運動狀態(tài)不一定改變 C．兩個不接觸的物體之間可能有力的作用 D．物體的運動狀態(tài)不變，一定是力維持的結(jié)果 6 . 如圖所示，大人牽著小孩站在臺階式電梯上隨電梯勻速上行，下列說法正確的是（ ） A．他們和電梯間的摩擦力均為0N B．大人和小孩相對于地面是靜止的 C．小孩對電梯的壓力和電梯對他的支持力相互平衡 D．人受到的支持力大于受到的重力 7 . 如圖所示，號稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平方向的力推汽車，推得滿頭大汗，腰酸背痛，但汽車仍然沒有動。對此情景，下列說法錯誤的是：（ ） A．汽車相對于行人是運動的 B．小帥同學(xué)對汽車沒有做功 C．人推汽車的力小于汽車受到地面的摩擦力； D．人推汽車的力等于汽車受到地面的摩擦力。 8 . 如圖所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁塊，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變．則小車的狀態(tài)是要 A．向左運動，越來越快 B．向右運動，越來越快 C．勻速直線運動或靜止 D．有時快有時慢的直線運動 9 . 圖中的受力示意圖正確的是（不計空氣阻力）（ ） A．圖甲中足球在水平草坪上滾動時足球受到的力 B．圖乙中物塊在斜面上保持靜止時斜面受到的力 C．圖丙中物塊沿光滑斜面下滑時物塊受到的力 D．圖丁中物塊隨傳送帶一起勻速運動時傳送帶受到的力 10 . 下列運動的物體處于平衡狀態(tài)的是（ ） A．正在出站的火車 B．離開腳后在空中飛行的足球 C．站在商場自動扶梯勻速向上運動的顧客 D．繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星 11 . 如圖所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導(dǎo)致手心內(nèi)能改變的方式是（g=10N/kg）（ ） A．70N熱傳遞 B．70N做功 C．700N熱傳遞 D．700N做功 12 . 關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（ ） A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力 C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D．運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài) 二、填空題 13 . 汽車在高速路面上行駛，使汽車前進(jìn)的力是________力[選填“重力”、“彈力”或“摩擦力”]，該力的施力物體是____________。 14 . 一個建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，小車受到的阻力為____N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m，原因是小車具有____．在上述小車前進(jìn)15m的過程中，建筑工人對小車做的功為____J． 15 . 小明用手握著一個重為 10N 的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為 20N，則水杯受到的摩擦力為___N；若使手的握力增大到 30N，則水杯受到的摩擦力為____N；若向杯中注入少量的水，此時小明手的握力仍然是 30N，就使水杯繼續(xù)靜止，則此時手和水杯之間的摩擦力將________（填“增大”、“減小”或“不變”）． 16 . 下面圖甲中的運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的______，圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體運動的______，圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是______的． 三、實驗題 17 . 在探究“二力平衡條件”的實驗中： （1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________． （2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整__________來改變F1和F2的大?。? （3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將_______________．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_____________________． 18 . 為了研究物體在兩個力作用情況下的運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測力計、秒表、刻度尺等實驗器材，做了如圖所示的實驗：用方向相反的兩個水平拉力F1和F2拉著小車在光滑平直軌道上運動，用測力計測出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材測出小車在不同時間內(nèi)所通過的路程。（m小車1＞m小車2） （1）分析實驗一和實驗二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)_______（選填“改變”或“不變”）．請你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實驗一中的數(shù)據(jù)補完整_______。 （2）分析實驗三或?qū)嶒炈闹械臄?shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向_______時，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變。 （3）綜合分析實驗三和實驗四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個差值不同的力作用時，在相同的時間內(nèi)，物體運動狀態(tài)改變的程度不同，且_______。 （4）綜合分析實驗四和實驗五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時，在相同的時間內(nèi)，_______。 （5）某同學(xué)對后面四次實驗進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時，物體就會運動”。你認(rèn)為該同學(xué)的觀點是_______的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯誤）。 四、作圖題 19 . 如圖所示，一放在水平地面上并與豎直墻壁接觸的鐵球靜止．作出鐵球的受力示意圖____。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實驗題 1、 2、 四、作圖題 1、