華東師大版2019年7年級(jí)上冊(cè) 第一章 科學(xué)入門(mén) 填空題 專(zhuān)項(xiàng)突破 (含答案)C卷

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華東師大版2019年7年級(jí)上冊(cè) 第一章 科學(xué)入門(mén) 填空題 專(zhuān)項(xiàng)突破 (含答案)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、填空題 1 . 小明同學(xué)參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中小明取得了優(yōu)異成績(jī)。請(qǐng)按要求完成題目： （1）小明在男子5千克鉛球比賽中以1204________（填單位）的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績(jī)，如果在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉的太松，則測(cè)量值將會(huì)________； A．不變 B．偏小 C．偏大 D．都有可能 （2）小明在第三次推球時(shí)不小心滑倒，手感到痛，這主要是人體的________組織在起作用。 2 . 請(qǐng)給下面的測(cè)量數(shù)據(jù)填上符合實(shí)際的單位： （1）《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度約24 __________； （2）一間教室內(nèi)空氣的體積大約是200________。 （3）人體正常的溫度約37________； （4）一個(gè)普通中學(xué)生的身高大約為1.60________。 3 . 根據(jù)用途，將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)填在相應(yīng)位置。 （1）用來(lái)夾試管的工具是________。 （2）貯存固體藥品的儀器是________。 （3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________ （4）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的是________。 4 . 如圖示數(shù)，小明學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量后，他用尺子對(duì)一本書(shū)的厚度進(jìn)行測(cè)量，圖中的________的讀數(shù)方法是正確的（選填“A”、“B”或“C”）；所用刻度尺的最小分度值是________；所測(cè)書(shū)的厚度是________cm。 5 . (1)科學(xué)研究、探索自然的重要方法是____和____，以此更好地了解有關(guān)自然現(xiàn)象及其成因，也可以使自然現(xiàn)象在人為控制的條件下再現(xiàn)。 (2)圖甲中，測(cè)得物體的長(zhǎng)度是____cm。納米技術(shù)是高新科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)，納米是很小的長(zhǎng)度單位，1nm＝10－9m，若一個(gè)原子的直徑為10－10m，把____個(gè)原子一個(gè)挨一個(gè)地排列，長(zhǎng)度是1nm。 (3)哈爾濱市是我國(guó)北方著名的旅游城市，冬天的溫度經(jīng)常達(dá)到－20℃左右，當(dāng)?shù)啬尘用裨谇?、冬兩季看到溫度?jì)上某兩次的示數(shù)如圖乙、丙所示；其中圖乙的讀數(shù)是____℃，溫度計(jì)是根據(jù)液體的____原理制成的。 6 . 親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用溫度計(jì)和刻度尺嗎? （1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中________圖是中午的氣溫，其示數(shù)是________℃。 （2）如圖2所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是________刻度尺，該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。 7 . 我們把實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)具體數(shù)據(jù)的觀察叫定性觀察，需要測(cè)量具體數(shù)據(jù)的觀察叫定量觀察。用放大鏡觀察蝸牛屬于_____，用刻度尺測(cè)量課桌子的長(zhǎng)度屬于______。 8 . 氧氣瓶?jī)?nèi)存有一定質(zhì)量的氧氣，當(dāng)給病人輸氧氣的過(guò)程中，剩余氧氣的質(zhì)量______，密度______（“變大”、“變小”或“不變”）。若某瓶氧氣的密度是5kg/m3，供氧用去了一半，則瓶?jī)?nèi)氧氣的密度是______kg/m3。 9 . 在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)使用加熱試管，試管內(nèi)液體的體積不能超過(guò)試管容積的 10 . 諾如病毒感染性腹瀉在世界范圍內(nèi)均有流行.每年在非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)中，60%~90%是由諾如病毒引起.我國(guó)5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右.血清抗體水平調(diào)查表明我國(guó)人群中諾如病毒的感染十分普遍. （1）有關(guān)諾如病毒的說(shuō)法正確的是___________. A．該病毒在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn) B．該病毒可用青霉菌產(chǎn)生的青霉素來(lái)殺滅 C．該病毒屬于單細(xì)胞原核生物 D．該病毒寄生在患者的腸道活細(xì)胞內(nèi)生活 （2）從傳染病學(xué)角度來(lái)說(shuō)，諾如病毒屬于___________； （3）諾如病毒感染性腹瀉目前沒(méi)有疫苗和特效藥.如果某健康兒童血清中檢測(cè)出相應(yīng)的抗體，說(shuō)明該兒童_____________. （4）腹瀉患者每天要完成一系列的生命活動(dòng)，其排便反射的低級(jí)神經(jīng)中樞在________中. 11 . 實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使采取所有必要的安全措施，有時(shí)也難免發(fā)生意外，應(yīng)對(duì)下列意外的方法是：①用濕抹布撲滅；②用大量水沖洗；③用藍(lán)油烴涂抹；④用蒸餾水沖洗。 A．手指燙傷________；(填方法序號(hào)) B．化學(xué)物質(zhì)濺入眼睛中________； C．化學(xué)試劑濺到手上________； D．酒精灑到桌上引起著火________。 12 . 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H 兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。（說(shuō)明：濃硫酸能吸收水分，堿石灰可吸收水和二氧化碳） （1）儀器A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)____。 （2）若儀器 C 的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為 bg，塑料試樣完全燃燒后，若儀器 D 增重 ag，則該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（計(jì)算結(jié)果可用分?jǐn)?shù)形式表示） （3）若裝置中沒(méi)有連接儀器 B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果_____（選填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”）。 13 . 零刻度線(xiàn)磨損的刻度尺_(dá)______（選填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度．如圖所示，所用刻度尺的分度值是_______，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_______． 14 . 根據(jù)昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖，請(qǐng)回答： ①個(gè)不同發(fā)育階段的名稱(chēng)： A．__________________ B．__________________ C．__________________ D．__________________ ②從此模式圖中，你可判斷它是屬于_______發(fā)育。 ③蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為。 ④按蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示_______________。 15 . 在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中： （1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出科學(xué)課本的寬，該刻度尺的分度值是________，課本的寬度是________； （2）為了測(cè)量科學(xué)課本中一張紙的厚度，小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案。請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如圖乙中的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)（不需要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）。________ 16 . 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上柯雪跑完1000米后，班級(jí)后勤隊(duì)員為柯雪泡了一杯熱鹽水，說(shuō)可以補(bǔ)充跑步中流失的鹽分?？卵┖攘艘话?，說(shuō)，怎么這杯鹽水下面這么咸，隨手把這杯水放在教室的講臺(tái)上。你認(rèn)為，柯雪說(shuō)的有道理嗎？判斷是否正確并說(shuō)說(shuō)你的理由____。 17 . 填寫(xiě)合適的單位。 （1）科學(xué)書(shū)的厚度為1.1________ （2）一罐可樂(lè)的容積時(shí)355________ （3）指甲的寬度時(shí)15________ （4）小明起床時(shí)體溫為36.9________ （5）一學(xué)生的身高是16.3________ （6）熱水瓶的容積是2.1________ 18 . 酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源。 Ⅰ如圖是酒精燈的火焰分層示意圖，如圖的火焰分層結(jié)構(gòu)中的①是______________。 Ⅱ某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。 定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2秒后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。 由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：酒精燈火焰的___________溫度最高。（選填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”） 該小組同學(xué)向老師請(qǐng)教，老師提示該層火焰與空氣（或氧氣）接觸更充分。 定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表： （1）由上表數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：酒精燈火焰的____________溫度最高。 該小組同學(xué)對(duì)該研究的結(jié)果產(chǎn)生疑慮，老師對(duì)該小組同學(xué)對(duì)該問(wèn)題質(zhì)疑的膽量表示贊賞，同時(shí)告訴該小組同學(xué)由于外焰與外界大氣充分接觸，燃燒時(shí)與環(huán)境的能量交換最容易，熱量散失最多，若給酒精燈加鐵絲網(wǎng)或防風(fēng)罩有利于外焰溫度的提高。 （2）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是______________。 19 . 在探究“植物體水分散失”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取A、B、C三個(gè)量筒，放在同一室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，B、C中各放入一株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時(shí)，向量筒加水至100mL處，晚上8時(shí)記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問(wèn)題： 量筒 液面刻度（mL） 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 A 99.5 99.5 99 99.7 99.3 99.8 B 94 96 90 97 92 97 C 60 62 50 64 60 68 （1）這六天當(dāng)中氣溫最高的是第_____天． （2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)分別計(jì)算A、B、C三個(gè)量筒六天測(cè)量數(shù)據(jù)的_____，然后進(jìn)行比較． （3）根據(jù)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是_______________________． 20 . 如圖所示甲物體長(zhǎng)度為_(kāi)________cm，乙物體長(zhǎng)度為_(kāi)________mm． 21 . 酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰的溫度進(jìn)行如下探究： （1）對(duì)于酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅，正確的做法是（______） （2）甲同學(xué)取一根小木棒放在酒精燈的焰心部位，一定時(shí)間后觀察現(xiàn)象，對(duì)于“一定時(shí)間”較合理的是（______） A．10分鐘 B．3秒 C．30秒 D．5分鐘 （3）該小組同學(xué)通過(guò)________判斷酒精燈火焰溫度的高低。 （4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：酒精燈________的溫度最高 22 . 實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是________，用作少量物質(zhì)反應(yīng)并可直接加熱的儀器是________，用來(lái)量取液體體積并且刻度不均勻的儀器是________。 23 . 普通溫度計(jì)的示數(shù)讀作____________________________、物體的長(zhǎng)度是________、在使用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，則正確讀數(shù)方法應(yīng)為_(kāi)_______(填“甲”“乙”或“丙”)，水的體積為_(kāi)_______毫升。 24 . 某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上： （1）你正在喝的一杯溫開(kāi)水的溫度是41； （2）校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，甲同學(xué)喝了一杯體積約200的水，跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?4.85。 25 . 將下列生物特征的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)現(xiàn)象后的空格中： ①生物能呼吸 ②生物能排出體內(nèi)廢物 ③生物能生長(zhǎng)和繁殖 ④生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng) ⑤生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （1）離離原上草，一歲一枯榮________； （2）朵朵葵花向太陽(yáng)________； （3）饑不擇食________； （4）冷開(kāi)水不能養(yǎng)金魚(yú)________。 26 . 科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方法叫“熱水浴”（如圖所示）。針對(duì)這種加熱方式，請(qǐng)回答： ⑴請(qǐng)指出圖中標(biāo)出的儀器名稱(chēng)。A____　B_____ ⑵從圖中可知，燒杯能否直接用火焰加熱？_____ ⑶試管是依靠_______來(lái)加熱的。（填酒精燈或燒杯中的水） 27 . 有一個(gè)量筒和一個(gè)量杯的量程都是100mL（設(shè)到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液體，對(duì)量杯而言，所裝液體的液面將_______h/2（填“>”“<”“=”），如果它們最小刻度都是5mL，則當(dāng)量取90mL液體時(shí)，選用_______測(cè)量要準(zhǔn)確. 28 . 下列儀器中，用來(lái)加熱其他物體的是____，可以被直接加熱的是____，滴加少量液體的是____，常用來(lái)攪拌的是____，用來(lái)取固體藥品的是____，用來(lái)觀察微小物體的是____。(填字母) a 燒杯 b 膠頭滴管 c 試管 d 酒精燈 e 玻璃棒 f 藥匙 g 顯微鏡 二、探究題 29 . 在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的游園活動(dòng)中，七年級(jí)的（1）班、（2）班、（3）班、（4）班分別使用了橙色、紫色、綠色和白色的燈光，現(xiàn)在穿著白色裙子的芳芳、穿著紅色裙子的玲玲和穿著綠色裙子的的菲菲一起走進(jìn)七年級(jí)的四個(gè)班，請(qǐng)你把同學(xué)們?cè)谒膫€(gè)班中看到的三位同學(xué)著裝的顏色填寫(xiě)在下表中： 姓名 班級(jí) （1）班 （橙光） （2）班 （紫光） （3）班 （綠光） （4）班 （白光） 芳芳（白） 玲玲（紅） 菲菲（綠） 我們進(jìn)行以上判斷的依據(jù)是：白色物體能夠反射色光；不透明物體會(huì)與本身顏色不同的色光，而與自身相同的色光；若物體不反射任一色光，則物體呈色。 30 . 有一把毫米直尺，一張白紙，一根細(xì)線(xiàn)，一根橡皮筋，兩塊三角板可供選用。測(cè)一個(gè)圓柱體的底面周長(zhǎng)。要求至少用兩種方法，要求寫(xiě)出選用的工具，實(shí)驗(yàn)的步驟，以及表達(dá)式。 31 . 某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m10 m（寬*長(zhǎng)），厚度 0.63mm”，他想測(cè)量一下墻紙厚度是否屬實(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①用刻度尺測(cè)出取一張廢棄的墻紙長(zhǎng)度為 L1 ②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為 n 圈 ③用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為 D1 ④用刻度尺測(cè)出圓環(huán)的直徑為 D2 （1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是_____；實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是_____； （2）墻紙的厚度的表達(dá)式是__________。 （3）該同學(xué)一共測(cè)了三次，每次墻紙都重新繞過(guò)，并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些（________） A．每次繞的松緊程度不同 B．刻度尺的刻度不均勻 C．墻紙厚度不均勻 D．讀數(shù)時(shí)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò) 32 . 根據(jù)小磁針及磁感線(xiàn)（虛線(xiàn)）標(biāo)出下圖中磁鐵的N、S極并標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向。 33 . 人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但指甲的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于哪一部位呢？某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲變長(zhǎng)的原因可能是指甲的根部在不斷地生長(zhǎng)。”由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： ①在指甲的中軸線(xiàn)上，按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難擦掉，可以在指甲上保留較長(zhǎng)時(shí)間)； ②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。 （1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么一段時(shí)間后，他將觀察到圖中A、B間的距離________(選填“增大”“不變”或“縮短”)。 （2）對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問(wèn)題有：如指甲會(huì)不會(huì)橫向生長(zhǎng)？______________________。 （3）方法遷移：植物莖的生長(zhǎng)究竟發(fā)生于芽尖端的哪個(gè)部位呢？據(jù)上述實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在芽的中軸線(xiàn)上，如圖中甲所示，畫(huà)上一條紅色豎直線(xiàn)AB(紅色豎直線(xiàn)比較難褪去，可以在植物芽上保留較長(zhǎng)時(shí)間)，讓植物在黑暗環(huán)境中直立生長(zhǎng)；②幾天后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果如圖中乙所示。 ①實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)的假設(shè)是：植物莖的生長(zhǎng)可能發(fā)生于芽尖端的___________。 ②得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)中植物莖的生長(zhǎng)發(fā)生于芽尖端的________部位(選填“AC”“AB”或“BC”)。 34 . 為測(cè)試不同部位的皮膚對(duì)觸覺(jué)的敏感度，小剛利用一繪圖筆在小明皮膚的某些部位畫(huà)上測(cè)試區(qū)。小明蒙上眼睛后，小剛用針輕輕觸動(dòng)測(cè)試區(qū)上不同的點(diǎn)，當(dāng)小明感覺(jué)到針觸時(shí)，就說(shuō)“是”。將小明能感覺(jué)到針觸的百分率記錄下來(lái)。在不同部位的皮膚上重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表所示： 皮膚部位 有觸覺(jué)的百分率(%) 手臂 50 手掌 85 指尖 100 前臂 75 （1）對(duì)觸覺(jué)最敏感的部位是________。 （2）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有時(shí)未感覺(jué)到針觸，原因是______________。 35 . 學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小王同學(xué)做了很多實(shí)驗(yàn)： （1）在實(shí)驗(yàn)室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石。因礦石體積較大，小王同學(xué)按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，則礦石的體積為_(kāi)________厘米3。 （2）用這種測(cè)量方法將使所測(cè)礦石體積結(jié)果______________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。 （3）小王同學(xué)還想測(cè)一枚大頭針的體積，具體如下： ①用燒杯將適量的水倒入量筒內(nèi)，讀出水的體積V1； ②______________________________________________； ③一枚大頭針的體積V=_________________（寫(xiě)出表達(dá)式）。 36 . （1）如圖所示是小明用體溫計(jì)為同學(xué)正確測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，該同學(xué)的體溫為_(kāi)__。該體溫計(jì)的最小刻度為_(kāi)____。 （2）某同學(xué)使用天平稱(chēng)量前，調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖所示情況，他應(yīng)____；如果在稱(chēng)量過(guò)程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應(yīng)____。 （3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量某物體的質(zhì)量：天平平衡后，天平右盤(pán)砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖所示。則該物體的質(zhì)量為_(kāi)___。 三、簡(jiǎn)答題 37 . 某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會(huì)招引來(lái)許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒味招引來(lái)了果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時(shí)的香味招引來(lái)了果蠅。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中。回答下列問(wèn)題： （1）在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)中的變量是 ____； （2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開(kāi)口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于 ____ （3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具可靠性，該興趣小組采用的具體做法是____（寫(xiě)出一點(diǎn)即可） （4）僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 ____ 38 . 有科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。寫(xiě)出該科學(xué)家所研究的其中一個(gè)問(wèn)題：_____________________________________。 39 . 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行石油分餾的實(shí)驗(yàn)。 （1）指出實(shí)驗(yàn)裝置中儀器 A． B． C．D的名稱(chēng)： A__________、B__________、C__________、D__________. （2）指出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤，并給予改正。 ①___________________________________________________________； ②_________________________________________________________. （3）實(shí)驗(yàn)裝置改正后，進(jìn)行氣密性檢查的方法：___________________. （4）蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是____________________________. 40 . 實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①________；②________。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是________。 （3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 （4）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 二、探究題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、簡(jiǎn)答題 1、 2、 3、 4、