新人教版2020版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲音與環(huán)境》質(zhì)量檢測(cè)試題（I）卷

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新人教版2020版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章 聲音與環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A醫(yī)生使用聽診器可以增大聽到聲音的響度B月球上的同伴可以直接對(duì)話C在教室里講話聽起來比曠野響亮D高、低音在空氣中傳播速度相同2 . “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”是我們耳熟能詳?shù)膶?duì)聯(lián)，其中人耳能夠區(qū)分“風(fēng)聲”、“雨聲”、“讀書聲”是依據(jù)聲音的（ ）來區(qū)分的A音調(diào)B響度C音色D頻率3 . 人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)報(bào)地震，這是利用了（ ）A固體能傳播聲音快B固體不能傳播聲音C無線電波能在真空中傳播D固體傳播聲音傳播得慢4 . 小何自制了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，下列說法正確的是（ ）A哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的B在月球上也能聽到該哨聲C吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度D活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高5 . 關(guān)于下列四幅研究聲現(xiàn)象的圖片中，說法正確的是（ ）A小明敲鼓的實(shí)驗(yàn)可以研究聲音是怎樣產(chǎn)生的，這里所涉及的研究方法與研究光的傳播時(shí)引入光線是一樣的B用紙板劃過梳齒時(shí)，紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出聲音的響度越小C改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度可以探究得到：長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低D安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”與在摩托車上安裝消音器是采用相同的方式減弱噪聲6 . 雷雨天，電閃雷鳴，關(guān)于其中物理知識(shí)的說法中正確的是（ ）A堵上耳朵聽到雷聲變小，這是在傳播過程中減弱噪聲B我們能分辨雷聲和雨聲，主要是依據(jù)它們的響度不同C我們先看見是閃電，后聽到雷聲，這表明光比聲音傳播得快D我們聽到的雷聲是電磁波7 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A聲音可以在固體中傳播B聲音傳播的速度與溫度無關(guān)C聲音在真空中傳播的速度最快D只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音8 . 關(guān)于聲音，下列說法正確的是A聲音的傳播速度一定為340m/sB超聲波可以治療膽結(jié)石說明聲音具有能量C樂音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢，噪聲是指機(jī)械發(fā)出的聲音，有害人體健康D“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語”這里的高和低指的是音調(diào)的高低9 . 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱：能源、信息和材料，下列說法正確的是A太陽能、風(fēng)能、核能都是可再生能源B我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的C光纖通信是利用激光通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息DLED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料10 . 一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會(huì)上動(dòng)情地說：“我珍藏著一首樂曲我的祖國(guó)，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂編鐘曲讓我自豪，交響樂讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（ ）A音調(diào)B音色C響度D聲速11 . 下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是A宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度D汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的12 . 下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）A發(fā)聲的音叉激起水花B乒乓球被彈開C尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高D聽不到真空罩中間鈴聲13 . 校園藝術(shù)節(jié)期間，X同學(xué)的音色優(yōu)美，他在演唱時(shí)，高音給同學(xué)們留下了特別突出的印象，愛思考Y同學(xué)結(jié)合本期所學(xué)物理知識(shí)作出了以下判斷，你認(rèn)為這些判斷正確的是（ ）A聽到X同學(xué)唱最高音時(shí)，揚(yáng)聲器紙盒，聽眾耳膜，歌者聲帶三者的振動(dòng)頻率相同B另一同學(xué)在臺(tái)下輕聲隨X一起唱，他倆聲音響度相同，輕聲唱的同學(xué)音調(diào)要低些C聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，光不能：光可以在真空中傳播，聲音不能D晚會(huì)音響聲、觀眾歡呼聲、鼓掌聲對(duì)于觀眾和周邊居民都不是噪聲14 . 下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法不正確的是A工廠給金屬工件探傷是利用了超聲波B汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用了電磁波C判斷地震的方位是利用了聲學(xué)儀器接收到的次聲波D摩托車消聲器是在聲源處減弱噪聲15 . 關(guān)于聲音，下列說法正確的是A大聲說話就能聽到回聲B樂隊(duì)演出時(shí)，可通過音色來識(shí)別樂器C人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍在空氣中聲音的速度總是 340m/s16 . 關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（ ）A利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲能夠傳遞能量B聲音在15空氣中的傳播速度是3108m/sC聲紋鎖在只有房主說出暗語時(shí)，才能被打開，因?yàn)樗鼙鎰e聲音的音調(diào)D樂音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，噪聲不是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的17 . 劇場(chǎng)或大禮堂的墻壁表面往往裝一層凹凸不平疏松的材料，這是為了A美化墻壁B防止聲音的反射干擾C防止聲波減弱D無法判斷18 . 關(guān)于聲音，下列說法正確的是A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D聲音在真空中的傳播速度為3108ms二、填空題19 . 我國(guó)1-12電視頻道的波長(zhǎng)范圍是1.37- 5.71 m ，那么相應(yīng)頻率的范圍是_Hz。20 . 如圖所示，當(dāng)敲響音叉時(shí)，觀察到與音叉接觸的乒乓球?qū)?huì)擺動(dòng)，這一現(xiàn)象說明，用力敲打音叉，小球擺動(dòng)的幅度變大，說明21 . 演奏會(huì)上，悠揚(yáng)的小提琴聲是由于琴弦的_產(chǎn)生的；聽眾能分辨出鋼琴聲和小提琴聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的_不同。22 . 上課時(shí)，老師的講話聲是通過_傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_而產(chǎn)生的。用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的_不同來加以辨別。23 . 我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_產(chǎn)生，以_的形式在介質(zhì)中傳播。音樂會(huì)彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的_，根據(jù)樂器發(fā)聲的_，可以聽出是什么樂器在演奏（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。24 . 遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的弦_發(fā)出的尋聲而去，其_不變，但_越來越大，琴聲是通過_傳入人耳的25 . “濫竽充數(shù)”出自韓非子.內(nèi)儲(chǔ)說上，說的是不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍充數(shù)，竽是我國(guó)古代的一種吹奏樂器，由竹管刮制排插而成，如圖所示吹奏時(shí)，竹管內(nèi)_振動(dòng)發(fā)聲；發(fā)出的聲音在空氣中是以_形式傳播的，在傳播的過程中，聲音的_發(fā)生了改變（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）26 . 2018年2月2日，長(zhǎng)征運(yùn)載火箭同時(shí)發(fā)射“張衡一號(hào)”衛(wèi)星等7顆衛(wèi)星火箭升空過程中以火箭為參照物，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星是_的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）“張衡一號(hào)”為地震研究提供新的技術(shù)手段，而地震振動(dòng)時(shí)頻率是_20Hz（選填“大于”、“等于”或“小于”）27 . 蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng) 300 次左右，所發(fā)出聲音的頻率約為_Hz；人耳_（填“能”或“不能”）聽到這個(gè)聲音。28 . 樂音的三個(gè)要素是指：音調(diào)、音色和_。音樂會(huì)的聲音聽起來富有立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。29 . 當(dāng)聲音的音調(diào)、響度或音色不同時(shí),示波器上所顯示的波形也會(huì)不同。下圖為用力敲擊256Hz的音叉后在示波器上所顯示的波形。那么用更大的力敲同一音叉時(shí)發(fā)出更響亮的聲音,在A、B、C、D四幅圖中,示波器上所顯示的是_圖所對(duì)應(yīng)的波形,_圖比上圖中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色_選填“相同”或“不同”。用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射一頻率為40000 Hz的聲波,經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為,此處海水深_m,人耳_選填“能”、“不能”聽到此聲音。三、實(shí)驗(yàn)題30 . 下面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中：A用鋼琴和小提琴演奏同一種樂曲時(shí)，很容易區(qū)分是哪種樂器演奏的。B把樹枝放到自行車的輻條中，研究自行車轉(zhuǎn)的快慢發(fā)出的聲音。C把發(fā)聲的音叉放到水中，激起水花。D在大鐘上綁一個(gè)小沙袋，讓沙子沿小孔流出來，在大鐘下放一張白紙，敲響大鐘，沿直線方向勻速拉動(dòng)白紙，看到沙子在紙上的圖形是個(gè)曲線。（1）上面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有：_。（2）沒有說明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)又分別說明了聲音的_和_特征。31 . 小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過烤爐上方看對(duì)面的人，感覺對(duì)面的人好像在晃動(dòng)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小雨根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會(huì)發(fā)生折射，傳播方向也在不斷發(fā)生變化，因此看起來感覺對(duì)面的人在晃動(dòng)為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這說明光在均勻的空氣中是_傳播的（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：_（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：_32 . 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/橫截面積/A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_、_、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_、_、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中現(xiàn)有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_、_。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_。四、簡(jiǎn)答題33 . 一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)景：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營(yíng)救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請(qǐng)你給這部電影的導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：34 . 下面是小明的一篇日記：10月15日星期三晴“丁零零、丁零零”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了，我背著書包走在回家的大街上，街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳。我回到家里，放下書包就躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞，當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí)，全身的毛孔別提多舒服了?！靶∶?，把錄音機(jī)關(guān)掉！”這是爸爸的聲音，他在書房里看書。我不理解，心也涼了半截（1）指出以上材料中哪些屬于噪聲，哪些屬于樂音？（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么？（3）你能幫助小明解決這個(gè)問題嗎？（請(qǐng)?zhí)岢?種解決辦法）第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、簡(jiǎn)答題1、2、