華師大版八年級科學上冊課時檢測:第5章 質(zhì)量評估試卷
《華師大版八年級科學上冊課時檢測:第5章 質(zhì)量評估試卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《華師大版八年級科學上冊課時檢測:第5章 質(zhì)量評估試卷(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
華師大版八年級科學上冊課時檢測:第5章 質(zhì)量評估試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 當人的心臟房室瓣關閉、動脈瓣張開時,心臟中血液的流動情況是( )A由心房流向心室B由心室流向心房C由心房流向動脈D由心室流向動脈2 . 尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間斷的,其原因是( )A腎小管的重吸收作用B腎單位的過濾作用C膀胱的貯尿作用D輸尿管輸送得太慢3 . 生物體的結構總是與功能相適應的。以下敘述正確的是( )A小腸內(nèi)有大量的腸腺有利于增加小腸的吸收功能B肺泡壁只有一層上皮細胞有利于肺與外界進行氣體交換C腎小管外布滿毛細血管有利于對血液的濾過作用D腸靜脈連接肝臟有利于血糖的調(diào)節(jié)4 . 右圖所示的是心臟與血管之間的位置關系,當所標位置出血時,應選取的止血點是( )A甲、丁B乙、丙C甲、丙D乙、丁5 . 我校食堂設計的一份營養(yǎng)餐食譜:米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚。從膳食平衡的角度分析,還需添加( )A水煮蝦B蒸蛋C面包D炒青菜6 . 學習科學時我們經(jīng)常會用圖像來建模。下列對如圖圖像的分析中,正確的是( )A若圖表示正常人餐后一段時間內(nèi)血糖含量的變化,則bc段下降的原因是甲狀腺激素分泌量減少B若圖表示肺容積在呼吸過程中的變化,則bc段膈肌由收縮變?yōu)槭鎻圕若圖表示胃蛋白酶的活性受pH的影響,則b點的pH=7D若圖表示唾液淀粉酶的活性受溫度的影響,則b點的溫度為257 . 一個小孩早餐吃面包、奶油和雞蛋,當食物進入胃后,胃能( )A吸收全部水分B初步消化蛋白質(zhì)C消化脂肪D吸收葡萄糖8 . 下列消化液中含消化酶最多的是( )A腸液和胰液B唾液和胃液C腸液和膽汁D膽汁9 . 為什么人的肺不是一個大的囊泡,而是由很多小的肺泡構成?用下圖切蘿卜的模擬實驗可幫助理解:將一個大蘿卜塊不斷等分,通過“切塊表面積之和”這一數(shù)據(jù)的變化,說明許多肺泡的存在增大了肺的表面積,從而提高氣體交換的效率。下列現(xiàn)象中不能用該模擬實驗理解的是( )A根表皮細胞向外突起,形成不同長度的根毛,有利于水分和無機鹽的吸收B小腸內(nèi)表面有許多皺襞,皺襞上有許多微小的突起,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C駱駝有寬大的腳掌,腳下還有厚軟的肉墊子,有利于在沙漠中的行走D“人要實,火要虛”后半句說的是架空可燃物,有利于燃燒的進行10 . 如理模擬的是人體呼吸運動的過程,下列對該圖描述錯誤的是( )A模擬的器官能使到達的氣體變得清潔、溫暖、濕潤B和分別模擬胸廓和膈C圖甲模擬吸氣過程D圖乙模擬膈肌收縮,位置上升11 . 下表中有關血液循環(huán)系統(tǒng)的器官與組織,其結構特點與其功能相適應的是( )選項器官與組織結構特點功能A心臟左心房壁的肌肉最厚使血液獲得的動力越大,向前流動越遠B主動脈血管內(nèi)有動脈瓣可防止血液倒流回心房C毛細血管管徑細白細胞呈單行通過有利于血液與組織間的物質(zhì)交換D血液含有紅細胞的數(shù)量最多有利于為人體的生命活動運輸大量氧氣AABBCCDD12 . 打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣,空氣被迅速吸進肺內(nèi),兩條聲帶之中的裂晾驟然收窄,因而引起奇怪的聲響,下列不符合打嗝時狀態(tài)的是( )A肺收縮B胸廓容積擴大C膈肌收縮D肺內(nèi)氣壓小于外界13 . 外界氣體進入肺的途徑是( )A鼻咽喉氣管支氣管B口鼻喉氣管支氣管C咽口鼻喉支氣管D支氣管口喉鼻氣管14 . 呼吸運動是人重要的生命活動,下列說法錯誤的是( )A吸氣時,肋間外肌和膈肌均收縮,胸廓擴大,外界氣體進入肺B氧氣從外界進入人體內(nèi)血液的路線是:鼻咽喉氣管支氣管肺泡肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)C呼氣時,胸廓擴大,肺內(nèi)氣壓下降,肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出D冬天,當空氣經(jīng)過呼吸道時,會變得濕潤、溫暖和清潔二、填空題15 . 如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:(1)表示肺泡與血液之間的氣體交換,所指的氣體名稱是;(2)表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。消化、吸收的主要器官是;(3)經(jīng)過的氣體交換后,血液變化是(提示:動脈血與靜脈血的轉變)(4)中泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫。16 . 如圖所示為人體內(nèi)某結構的血流情況示意圖,B代表某結構,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,請據(jù)圖回答問題:(1)(1)若B表示肺部毛細血管,則血管C的名稱是_,血管C中_含量(填“二氧化碳”或“氧氣”)的含量明顯高于血管A。(2)若A、C內(nèi)均流動脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則在B處進行的主要生理過程是_。(3)若B代表的器官是胰島,人進食后血管C內(nèi)的_(某種激素)含量明顯升高。(4)若A代表靜脈血管,C代表動脈血管,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B的名稱是_。17 . 水電解時正極產(chǎn)生_,此氣體比空氣略_,并能使帶火星的木條_。18 . 氣管作為呼吸道的一部分,是氣體進出的通道,對吸入的氣體有、的作用。19 . 生物體的結構與功能是相適應的,請寫出下列相關的結構或功能。(1)心臟中有_,防止血液從心室倒流回心房。(2)腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細血管,利于_。(3)小腸內(nèi)有_(寫出多種)等消化液,利于消化營養(yǎng)物質(zhì)。(4)肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,利于_。20 . 如圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖完成下列問題:(1)血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時,血液處于_血管中(2)通過你的觀察發(fā)現(xiàn),此處血管的特點是_,判斷的依據(jù)是_(3)血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時,_、_、_由血液進入組織細胞,_、_從組織細胞進入血液(4)進入組織細胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細胞的_內(nèi)被利用21 . 如圖是人體部分生理活動示意圖,其中代表生理過程,a、b分別代表一種氣體。據(jù)圖回答:(1)水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是_。營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后,最先到達心臟四腔中的_。(2)a代表的物質(zhì)是_。(3)排出的尿液中,發(fā)現(xiàn)有葡萄糖,則可能是腎單位中的_發(fā)生了病變。22 . 血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況,所以體檢時常需抽血化驗。(1)抽血前,在受試者的手臂穿刺部位以上的6厘米處系上止血帶,然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次,使血管變粗、隆起。由此可知抽取血液的血管是_。(2)進針時,盡管有較強的疼痛感,但受試者并不會把手臂縮回,這是因為大腦能控制_中的縮手反射中樞。(3)抽血后,用脫脂棉球按住穿刺點,傷口很快就可止血,在此過程血液中的_起著重要作用。23 . 人體的消化系統(tǒng)有兩部分組成:(1)消化道,包括口腔、咽、食道、胃、_、_、肛門,它們是食物的通道;其中人體消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是_;(2)消化腺,包括口腔中分泌唾液的_,胃壁中分泌胃液的胃腺,小腸壁中分泌腸液的_,另外_分泌膽汁,胰腺分泌胰液。這些消化液能消化食物中不同的營養(yǎng)成分。24 . 心血管疾病一直是威脅人類生命的頭號殺手,目前針對心臟疾病最有效的辦法之一是植入心臟起搏器,其工作原理如圖甲所示,由脈沖發(fā)生器定時發(fā)放電流,通過電極導線傳輸?shù)诫姌O所接觸的心肌(心房或心室),使之受到刺激而產(chǎn)生收縮活動。(1)若圖甲中電極導線是由鎖骨下某處血管穿刺送入心臟,該血管內(nèi)流動的應是_血。該血液即將流向心臟的_ (填字母)。(2)若僅電極乙發(fā)出電流,瞬間心臟四腔中處于舒張狀態(tài)的是_ (填字母)。(3)某人在移植心臟起搏器時發(fā)生了意外需要輸血,檢驗血型時發(fā)現(xiàn)他的紅細胞上的凝集原只能與抗B凝集素發(fā)生凝集反應,則在輸血時應先考慮輸_型血。25 . 心臟每分鐘跳動的次數(shù)稱為_。血液在血管內(nèi)向前流動時對_產(chǎn)生的壓強叫_??捎胈測定。心臟收縮時的血壓叫_,心臟舒張時的血壓叫_。血型是由_的種類決定的,常見的有ABO血型系統(tǒng),分_ 型、_型、_ 型、_ 型4種血型。輸血時,原則上應輸_。26 . (1)上圖(一)中的A、B、C是視野中觀察到的三種血細胞,其中能保護身體抵抗細菌等侵襲的是_(選填A、B、C)(2)圖(二)是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況,你認為和兩種情況下,觀察范圍內(nèi)細胞數(shù)目較多、視野較亮的是_。(選填和)(3)加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶,用這種洗衣粉能很好地除去衣服上的奶漬和血漬,使用這種洗衣粉時最好要用溫水,其原因是_。蛋白質(zhì)在體內(nèi)消化后的產(chǎn)物是_。三、探究題27 . 某同學學習了物質(zhì)的構成后,他設計以下實驗:將染成紅色的水和酒精先后倒入量筒之中,并密封。靜置一段時間后,記錄整個混合液呈均勻紅色時的體積和所需的時間。實驗數(shù)據(jù)如下表所示:酒精與水的溫度()酒精水(紅色)混合液呈均勻紅色時的總體積(毫升)混合液呈均勻紅色所需的時間體積(毫升)質(zhì)量(克)體積(毫升)質(zhì)量(克)A 組1062.5505050110較長B 組4062.5505050110較短(1)該實驗中出現(xiàn)的混合液體積變小是因為_,A、B 兩組混合液呈均勻紅色所需的時間不同說明了_。(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請計算當混合液呈均勻紅色時的密度(保留 2 位小數(shù))。_28 . 小胖同學想研究一下胃液的消化功能,設計了以下實驗。(實驗材料)A淀粉糊B蛋清制成的蛋花液C花生油(實驗儀器)試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等(實驗藥品)鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水等(1)實驗設計:采集胃液。實驗材料選擇和制備:根據(jù)胃液中酶的作用,應選擇實驗材料中的_(選填“A”、“B”或“C”),并各取2ml,分裝在甲、乙兩個試管中。驗證胃液的化學性消化:甲乙丙實驗材料2ml2ml對照試劑()()溫度環(huán)境()在上表中甲試管對應的()加入2ml_,乙試管對應的()加入2ml蒸餾水。該同學認為甲、乙試管的溫度環(huán)境()應是放在室溫下靜置約2030分鐘,你認為是否合理,為什么?答:_。實驗結果及其分析:甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結果說明在外界條件適宜的情況下_。(2)小明同學覺得如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸,可以在上述實驗中再加一個試管丙,試管丙內(nèi)應加入_。四、簡答題29 . 某同學為了測定水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比,設計了以下實驗,實驗裝置如圖。現(xiàn)提供的化學試劑有:銅粉、氧化銅、無水氯化鈣、硫酸銅晶體、稀硫酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、鋅粒。(1)裝置D中發(fā)生的反應的化學方程式是_;(2)裝置C中進氣管出口為多孔球泡,多孔球泡除導氣外,其主要作用是_;(3)反應完成后,冷卻時,發(fā)現(xiàn)玻璃管D中有水珠殘留,此時該采用的正確操作是_;(4)開始反應前,先稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量,分別依次為W1和W2,反應完成之后,冷卻、再稱量,質(zhì)量分別依次為W3和W4。根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算水中氫原子與氧原子的個數(shù)比的算式為(用含W1、W2、W3和W4的式子表示):_;(5)如要求實驗更精確,可在裝置E后再接一個盛有堿石灰的U形管,此U形管的作用是_;(6)若實驗測得m(H):m(O)1:8,關于導致這一結果的原因分析中,一定錯誤的是_。A裝置C中硫酸的濃度不大,作用不太好B裝置E后缺少干燥裝置C稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量時,稱量值均偏大DCuO沒有全部被還原第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、探究題1、2、四、簡答題1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 華師大版八年級科學上冊課時檢測:第5章 質(zhì)量評估試卷 師大 年級 科學 上冊 課時 檢測 質(zhì)量 評估 試卷
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-10735599.html