浙教版七年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量強(qiáng)化練習(xí)科學(xué)試卷

《浙教版七年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量強(qiáng)化練習(xí)科學(xué)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版七年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量強(qiáng)化練習(xí)科學(xué)試卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版七年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量強(qiáng)化練習(xí)科學(xué)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作，符合規(guī)范的是（ ） A．稱取一定量的食鹽 B．測(cè)量液體溫度 C．讀取液體體積 D．蓋上蓋玻片 2 . 下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是（ ） A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量減小 B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小 C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變 D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小 3 . 估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ） A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g B．完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為50s C．普通家庭房間門的高度一般大于3m D．教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m 4 . 現(xiàn)有密度分別為和的兩種液體，且。在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質(zhì)量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半。假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，甲、乙兩個(gè)杯子也完全相同，則 （ ） A．甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大 B．乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大 C．兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大 D．無(wú)法確定 5 . 某同學(xué)用天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量。測(cè)量前，他在游碼位于標(biāo)尺0．2克的位置就調(diào)節(jié)天平橫梁平衡了，這樣測(cè)得的最終結(jié)果是137．8克，那么金屬塊的真實(shí)質(zhì)量是 A．137．8克 B．138．0克 C．137． 6克 D．無(wú)法判斷 6 . 某同學(xué)使用天平稱量液體質(zhì)量時(shí)，操作如下： ①將待測(cè)液體倒入空瓶，再放入天平左盤，稱出瓶與液體的總質(zhì)量； ②把一只空瓶放在天平左盤，稱出其質(zhì)量； ③調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡； ④稱量完畢，把砝碼放人砝碼盒內(nèi)，整理好天平； ⑤算出兩次稱量的質(zhì)量差就是液體質(zhì)量。 上述操作步驟正確的是（ ）。 A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①②④⑤ D．④⑤①②③ 7 . 某一同學(xué)在測(cè)量某物體質(zhì)量時(shí)，將物體放右盤，砝碼放左盤，1g及以上用砝碼，1g以下用游碼，其讀數(shù)為13.5g。那么，該物體的實(shí)際質(zhì)量是（ ） A．14g B．13.5g C．13g D．12.5g 8 . 物質(zhì)具有多種性質(zhì)，如顏色、溶解性、導(dǎo)電性等。下列不屬于物質(zhì)性質(zhì)的是（ ） A．質(zhì)量 B．密度 C．比熱容 D．沸點(diǎn) 9 . 下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ） A．人體正常體溫約為39℃ B．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g C．人的拇指寬度約為10cm D．初中生跑100m約需8s 10 . 托盤天平在稱量時(shí)若右盤稍上翹，則表示（ ） A．砝碼的質(zhì)量比物體的質(zhì)量大，應(yīng)向左移動(dòng)游碼。 B．砝碼的質(zhì)量比物體的質(zhì)量大，應(yīng)向右移動(dòng)游碼。 C．砝碼的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小，應(yīng)向左移動(dòng)游碼。 D．砝碼的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小，應(yīng)向右移動(dòng)游碼。 11 . 一架天平，砝碼已嚴(yán)重磨損，用此天平和砝碼去測(cè)得一物體的質(zhì)量，其結(jié)果將會(huì)（ ） A．偏小 B．偏大 C．不變 D．無(wú)法判斷 12 . 對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好科學(xué)的基本功之一。下面是同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)量的估測(cè)，明顯不合理的是（ ） A．體重大約有50kg B．手指甲的寬度約為1mm C．人洗澡的適宜水溫約為42℃ D．身體的體積大約是50dm3 13 . 如圖所示，在副食店中，商家常用“酒吊”來量度液體物品的質(zhì)量。如果用剛好能裝0.5kg醬油的“酒吊”來量度白酒，則對(duì)裝滿一“酒吊”的白酒質(zhì)量的判斷，下列說法正確的是（ρ醬油＞ρ白酒）（ ） A．大于0.5kg B．小于0.5 kg C．等于0.5 kg D．無(wú)法確定 14 . 小李同學(xué)用天平稱量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)（橫梁標(biāo)尺最大讀數(shù)為5g），實(shí)驗(yàn)步驟： ①將天平放在水平桌面上②調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡③將物體放在天平左盤 ④向右盤加100g砝碼，右盤下沉，取出100g砝碼⑤再向右盤加50g砝碼，左盤下沉⑥再向右盤加20g砝碼，左盤下沉⑦再向右盤加20g砝碼，左盤下沉，下一步操作是（ ） A．向右盤加10g砝碼 B．向右移動(dòng)游碼 C．向右盤加5g砝碼 D．移動(dòng)平衡螺母 二、填空題 15 . 下面是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些成績(jī)，由于記錄員疏忽，忘了寫上單位，請(qǐng)你幫助加上。 （1）甲同學(xué)跳高成績(jī)?yōu)?56______； （2）乙同學(xué)在154______內(nèi)跑完800米； （3）丙同學(xué)投擲質(zhì)量為5______的鉛球，成績(jī)?yōu)?0.05______。 16 . 填上合適的數(shù)字或單位： （1）某同學(xué)身高17.0_________ （2）我們正在喝的溫開水的溫度為45______ （3）一個(gè)量筒的測(cè)量范圍為0~100______ （4）一片藥片的質(zhì)量約為480________ 17 . 下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。 （1）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果________； （2）改正錯(cuò)誤后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果在進(jìn)行步驟②實(shí)驗(yàn)時(shí)指針偏向右側(cè)，下一步的操作是________。 18 . 用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量。 （1）稱量前要明確天平的________，再調(diào)節(jié)________平衡。 （2）被測(cè)物體應(yīng)放在天平的________（“左”或“右”）盤，砝碼放在天平的________盤，取放砝碼應(yīng)用________，如果放上砝碼后，天平的右盤稍上翹，要使天平平衡，可采用________________。 （3）某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量食鹽水的質(zhì)量，他的實(shí)驗(yàn)步驟是： ①用量筒取適量食鹽水； ②將量筒內(nèi)的食鹽水倒入空燒杯中； ③把空燒杯放在天平左盤中； ④在天平右盤中加砝碼，待天平平衡時(shí)，計(jì)算砝碼的總質(zhì)量為M1； ⑤將盛食鹽水的燒杯放在天平右盤上，在右盤中所放砝碼的總質(zhì)量為M2時(shí)，天平平衡。③④①②⑤ 上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序是________________（填數(shù)字代號(hào)），質(zhì)量為________克。（用字母表示） 19 . 一袋200克（合____________千克）的水放入冰箱內(nèi)結(jié)成冰，則發(fā)現(xiàn)其體積變大了，則其質(zhì)量將___________。（填“變大”、或“變小”或“不變”） 20 . 閱讀材料，完成下列問題：2010年10月1日18時(shí)59分57秒，搭載著嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功了。嫦娥二號(hào)運(yùn)載火箭使用的一種低溫燃料的沸點(diǎn)為-253℃?！版隙鸲?hào)”搭載了7臺(tái)總質(zhì)量約140千克的科學(xué)探測(cè)設(shè)備，將獲取更多的科學(xué)探測(cè)數(shù)據(jù)。 (1)7臺(tái)科學(xué)探測(cè)設(shè)備在地球上總質(zhì)量約140千克。這些設(shè)備從地球運(yùn)載到太空中，它們的質(zhì)量將__________。（填“變大”、“變小”或“不變”） (2)火箭中某一低溫材料的沸點(diǎn)是-253℃，-253℃的正確讀法是______________ 21 . 按要求完成填空。 （1）如圖甲所示，所測(cè)物體的質(zhì)量為________g； （2）如圖乙所示，鉛筆的長(zhǎng)度為________cm； （3）如圖丙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為________℃。 22 . 小江要用100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，如圖是他配置氫氧化鈉溶液的試驗(yàn)操作示意圖。 (1)用托盤天平稱量所需的氫氧化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應(yīng)__________。 A．增加適量氫氧化鈉固體 B．減少適量氫氧化鈉固體 C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼 (2)如圖③所示，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________10% (選填“<”、“=”“>”)。 (3)現(xiàn)有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大1倍，可采取的措施是:①若采用蒸發(fā)溶劑的方法;則需要蒸發(fā)掉多少水?②若采用加入溶質(zhì)的方法，應(yīng)加入多少固體氯化鈉? (選擇一種方式進(jìn)行計(jì)算) _________ 23 . 一架沒有游碼的托盤天平，最小砝碼質(zhì)量為1 g，用這架天平稱一物體質(zhì)量時(shí)，右盤中加35 g砝碼時(shí)，天平指針指在分度盤中線向左偏1小格處，如果在天平右盤中再加1g的砝碼，天平指針指在分度盤中線向右偏1.5小格處，則該物體的質(zhì)量為__________． 24 . 用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤．天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________g． 25 . 用托盤天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處： （1）若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向________（左或右）調(diào)節(jié)，使天平平衡。 （2）若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)無(wú)法使天平平衡，受“曹沖稱象”思路的啟發(fā)，他找來了一些細(xì)沙，利用“等效替代”的方法，用這架天平仍然測(cè)出了銅塊的質(zhì)量，請(qǐng)將他主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。將銅塊放入右盤，在左盤放入細(xì)沙，并調(diào)節(jié)細(xì)沙量，直到天平平衡為止； ①取出盤中的________（銅塊或細(xì)沙），在該盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼使天平平衡； ②當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為________g。 26 . 我國(guó)神舟九號(hào)飛船2012年6月16日18時(shí)左右，載著景海鵬、劉旺、劉洋（女），3位航天員在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射順利升空，于2012年6月23日10時(shí)左右按預(yù)定時(shí)間和地點(diǎn)著陸，期間歷時(shí)約_____小時(shí)，航天員翟志剛曾談到太空漫步時(shí)身體處于失重狀態(tài)，身體有一種“飄飄然”的“飛天”的感覺。在這種狀態(tài)下，他的身體的質(zhì)量將_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。這次航天服是我國(guó)自制的。宇航員艙處服橡膠材料達(dá)到了的低溫標(biāo)準(zhǔn)，-160℃的正確讀法是_____。假如宇航員在飛船中看到溫度計(jì)上晝夜某二次的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖甲的讀數(shù)是_____℃，圖乙的讀數(shù)是_____℃。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、