人教版八年級上冊 歷史與社會 4.3宋元：多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展 測試題

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人教版八年級上冊 歷史與社會 4.3宋元：多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展 測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 唐宋時期，社會生活、經(jīng)濟發(fā)展、科學技術(shù)等都在中國歷史上占據(jù)重要地位。下列與此相關(guān)的說法，不符合歷史史實的是（ ）A唐代上層婦女騎馬、打馬球；宋代婦女纏足、坐轎B唐代長安城內(nèi)坊、市分開；宋代城市瓦子、勾欄隨處可見C唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟；宋代指南針、火藥得到應(yīng)用D唐代海外貿(mào)易興盛，設(shè)市舶司；宋代景德鎮(zhèn)成為制瓷中心2 . 小玉在學習完“文景之治”后，得出了如下認識，其中不正確的是A社會比較安定B階級矛盾緩和C節(jié)儉之風盛行D農(nóng)民田賦全免3 . 中國被稱為“瓷之國”，到宋朝陶瓷制造業(yè)發(fā)展到新階段。下列對宋朝瓷器的敘述正確的是（ ）A出現(xiàn)類雪似銀的青瓷如冰如玉的白瓷B唐三彩代表了最高的成就C瓷器制作精美D青花瓷名揚海外4 . 元史記載：“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之?！薄芭c都省為表里”的地方行政機構(gòu)是（ ）A三司B行中書省C中書省D宣政院5 . 京劇澶淵之盟是一出歷史故事劇，其中有一句唱詞是“將舟船暫駐中流，寡人要一觀黃河夜景”。這句唱詞中的“寡人”是指歷史上的（ ）A寇準B宋真宗C宋高宗D明太祖6 . 兩宋時期民族政權(quán)并立，宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是（ ）ABCD7 . 宋太祖從地方軍隊中挑選精壯士兵編入禁軍主要是為了（ ）A加強中央集權(quán)B消滅割據(jù)政權(quán)C防御遼兵進攻D節(jié)省軍費開支8 . 科學家沈括在夢溪筆談中記載的科技成就是（ ）A蔡倫改進造紙術(shù)B華佗制成“麻沸散”C雕版印刷術(shù)的發(fā)明D畢升發(fā)明活字印刷術(shù)二、問答題9 . 以下不屬于清朝前期經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)的是（ ）A瓷都景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)唐三彩B推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物C出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場D晉商在全國各地開設(shè)“票號”10 . 中國人傳統(tǒng)的生活方式基本形成于（ ）A秦漢時期B隋唐時期C宋元時期D明清時期11 . “歷史很精彩，我要去讀讀?！毙←愖x了馬可波羅行紀，此書記載的是馬可波羅在中國元代的所見所聞。元代在下圖中的位置是（ ）ABCD12 . 我們現(xiàn)在的說書始于（ ）A北宋B西漢C五代十國D唐朝二、非選擇題13 . 閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。通過秦始皇的開拓和經(jīng)營，秦朝疆域廣闊，東到東海西抵隴西，南至南海，北達長城一代，人口估計達到4000萬，是當時世界上的大國。從公元前230年到公元前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家秦朝，定都成陽。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)稱雄的局面，有利于人民的生活安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展，符合當時各族人民的共同愿望。公元前202年，劉邦稱帝，國號漢，史稱西漢，定都長安。西漢時期，在秦朝奠定的疆域的基礎(chǔ)上進一步擴大了版圖。12世紀時，蒙古各部之間混戰(zhàn)不已，鐵木真統(tǒng)一蒙古， 1206年，他被尊稱為成吉思汗，建立蒙古國。后來，成吉思汗的孫子忽必烈即汗位，1271年定國號為元，次年定都大都。（1）秦朝和元朝為加強對地方的行政管理分別創(chuàng)立了什么制度？（2）分別列舉秦朝、西漢、元朝對少數(shù)民族地區(qū)進行管理的史實。14 . “讀史使人明智”。讀史要讀出歷史的真實，讀懂歷史發(fā)展的規(guī)律，進而理性地參與歷史。材料一少典之子，姓公孫，名曰軒轅。生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明。史記五帝本紀材料二武王封諸侯，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。史記周本紀材料三始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也。而求其寧息，豈不難哉!”廷尉議是。史記秦始皇本紀請回答：（1）這三則材料都引自我國古代同一部史書，此書作者是誰?（2）材料一中的軒轅氏是傳說中的哪個人物?他被炎黃子孫尊奉為什么?（3）材料二反映了“武王”實行什么制度來加強統(tǒng)治？請寫出該則材料中的兩個諸侯國。（4）材料三說明秦始皇對材料二的制度持什么態(tài)度？為此他實行了什么制度取代以加強對地方的控制？15 . 觀制度歷程、悟文明演進。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二： 公元前230年到公元前221年，秦陸續(xù)滅了六國，采用法家為主、兼蓄并用其他學派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效”的格局。摘編自韋政通中國思想史材料三：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱?！敝熳诱Z類（1）讀圖并結(jié)合所學知識回答，周朝實施了哪一制度加強對地方的管理？ （2）根據(jù)材料二，概括秦朝推行郡縣制的歷史條件。（3）材料三體現(xiàn)了宋代政治制度改革的哪些措施？ （4）根據(jù)三則材料，概括中國古代政治制度的發(fā)展趨勢。16 . 制度的創(chuàng)新和完善對社會發(fā)展有重要推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。周匡物及第謠材料二：由于宰相多是進士出身，時以應(yīng)考進士科最為人崇慕，報考人數(shù)最多。科舉考試允許普遍人報考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識分子開辟了一條升官的路。摘編自中國古代文化史材料三：宋代科舉考試增設(shè)詞科，“詞”收到普遍重視，文學發(fā)展煥然一新?？婆e考試錄取者大幅增加，讀書風氣日盛。三字經(jīng)百家姓等小百科全書成為宋朝幼兒啟蒙讀物，文明高度發(fā)展。摘編自中國古代文化史（1）材料一中的唐詩體現(xiàn)了我國古代哪種選官制度？這種制度正式創(chuàng)立于何時？（2）聯(lián)系材料二和所學知識，說說科舉制的作用？列舉唐朝完善科舉制的史實？（3）聯(lián)系材料三，談?wù)勊未婆e制的變化對文化發(fā)展的影響？（4）結(jié)合以上材料，談?wù)劷裉鞈?yīng)如何實現(xiàn)人才對社會的推動作用？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、3、4、