2019秋五年級科學上冊 2.2《鐘擺的秘密》課件3 大象版.ppt
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鐘擺的秘密 大像版科學五年級上冊第二單元 學習目標 1 了解擺鐘的構造 知道擺是擺鐘的控制核心 2 知道擺的擺動規(guī)律 擺線越短 擺的越快 擺線越長 擺的越慢 擺的快慢與擺錘輕重無關 什么叫擺動一次 擺往返一次 叫做擺動一次 擺的制作要求 1 用線圈把兩個圓環(huán)套住 套牢 2 把制作好的擺 固定在鐵架臺的橫桿上 同一個擺 擺動的快慢是一定的 實驗結論 一 實驗結論 二 1 擺擺動的快慢與擺線長短有關 2 擺線越短 擺動的越快 實驗要求 1 1號同學用加重擺錘的重量 擺線長短不動 并拿擺聽口令操作 老師計時20秒鐘 2 其他同學仔細數擺動次數 3 2號同學填好實驗單 注 擺錘輕的次數可采用實驗一的次數 4 3號同學匯報實驗結論 實驗結論 三 擺擺動快慢與擺錘的輕重無關 怎樣使你的擺擺動的慢一些 加長擺線 當堂檢測 選擇題30秒內 哪個擺擺動的次數最多 A 擺線長20厘米 擺錘重10克 B 擺線長20厘米 擺錘重20克 C 擺線長10厘米 擺錘重10克 D 擺線長30厘米 擺錘重20克 做一個聽話的擺 做一個一分鐘擺動50次的擺 該怎么做呢 謝謝指導再見 小朋友玩同一個秋千1 力氣大的蕩得快 對嗎 2 體重小的蕩得快 對嗎 3 體重大的蕩得快 對嗎 4 誰蕩得快呢 為什么
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